PSPICE仿真软件在《低频电子线路》教学中的应用

结合《低频电子线路》课程内容和教学特点,阐释了在课程教学中运用PSPICE软件进行仿真的方法和一些实例。该仿真是一种理论联系实际的教学方法,有助于学生理解模拟电子电路的各种性质,提高电路设计与创新能力。     

PSPICE的应用一则

PSPICE是一个著名的电子电路的模拟分析软件。它可以对电子电路的直流、交流等特性进行计算机辅助分析,是电子电路分析研究的有力工具。本文介绍了PSPICE应用的经验和例子,从中可以看出PSPICE和传统分析方法相比,所具有的显著的优越性。     

PSPICE9.1在RLC串联谐振电路中的应用

PSPICE是较早出现的电子设计自动化(EDA)软件之一,也是当今世界上著名的电路仿真标准工具之一,它具有广泛的应用和较强的功能.介绍了其最新版本PSPICE9.1强大的功能特点,并以一个RLC串联谐振电路为例,通过图形输入和文本输入两种方式,对不同Q值的频率响应曲线进行分析,介绍了使用该软件的具体步骤,对PSPICE两种输入方式进行了比较.     

运用交际教学法改善英国文学课堂教学——以《我好似一朵流云独自漫游》为例

英国文学是全国高等院校英语专业的必修课程,交际教学法是一种行之有效的教学方法。通过运用扮演角色、模拟活动和小组讨论等教学活动,使得英国文学课堂内容丰富、生动,激发学生的学习兴趣,有助于提高学生的语言交际能力和文学欣赏能力。     

计算机专业毕业设计改革探析

由于就业等诸多方面因素的影响,计算机专业学生毕业设计的质量普遍不高,设计中软件题目多,硬件题目少;虚拟、模拟性课题多,结合工程实际的课题少。通过毕业设计的改革,有助于学生创新实践能力的培养,有助于提高学生的就业竞争力。     

大学英语听力教学与社会性软件应用

随着现代信息网络技术的快速普及和发展,各种社会性软件被广泛应用到大学英语教学中,尤其是听力教学.社会性软件在大学英语听力教学中的应用有助于解决我国大学生的听力问题.通过一系列的实证研究,可以加强学生的自主学习和协作学习能力,从而提高学生的听力能力.     

参与式教学法在工科院校经济学专业课程中的应用——以“劳动与就业模拟”课程为例

参与式教学法是一种全新的教学方式,有助于调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析与解决问题的能力,促进教与学的良性互动.本文结合《劳动与就业模拟》课程特点,以河北工业大学经济学专业为例,分别从实验前、实验中以及实验后详细分析了参与式教学法在《劳动与就业模拟》课程教学中的运用,并总结了参与式教学模式的教学效果及反映出来的问题,以期对同行有所启示.     

体育课“对话教学”法的设计

"对话教学"法是进行课堂教学改革的一种探索和尝试,有助于开拓学生的思路,培养学生独立思考的能力和创新精神.其特点是充分体现以学生为主体的教学原则,教会学生学会做人、学会求知、学会生活和学会审美.目的是全面提高学生的体质、促进学生身心健康发展.任务是培养学生独立思考能力、理解能力、归纳应用能力、思维想象能力以及分析问题和解决问题的能力.     

混合信号集成电路数字PLL衬底噪声的SPICE模拟及分析

应用PSPICE及采用C语言自编的外部程序,对单片数字锁相环电路中的衬底噪声及对电路性能的影响进行了模拟研究和分析,有助于进一步理解衬底噪声及衬底噪声对复杂的混合信号电路工作的影响,提出了实际应用中选择衬底类型的方法。     

基于虚拟仿真技术的PLC实验教学方法研究

介绍了基于虚拟仿真技术的可编程控制器(PLC)控制系统及其在PLC实验教学中的应用.根据不同阶段,可以采用纯PLC模拟编程软件逻辑测试运行、PLC与模拟编程软件联机通信而被控对象由组态软件提供的半实物仿真模拟运行、纯PLC模拟软件与工控组态软件组合的全软件模拟运行三种方式.其中全软件模拟只在一台计算机(包括没有串口的笔记本电脑)上即可调试PLC程序,验证控制对象的动作是否满足要求.学生可以不受硬件和场地限制,在没有PLC的情况下预先编制和调试PLC程序,必要时再与实际PLC连接,大大节约了设备成本,提高和增强了实验效率与实验效果.     

EWB仿真软件在模拟电子技术教学实践中的探讨

虚拟电子工作平台（EWB）软件是模拟电子电路辅助分析与设计软件中最优秀的软件之一,它具有界面友好、操作简便、体积小巧等特点。从具体的实例设计操作过程,探讨了EWB在模拟电子技术中的设计、分析和仿真作用及使用方法和技巧,拓宽了模拟电子技术教学的思路,同时弥补了因教学条件导致的实验场所和仪器设备的不足,提高了教学时效及学生电子设计能力,培养学生自主学习能力。     

数字游戏化学习在第二语言教育中的应用研究

数字游戏化学习是整合数字化学习和游戏化学习形成的一种新型学习方式.数字游戏化学习构建有仿真化、游戏性的学习环境,有用且易用的学习操作系统,采用多元化反馈方式评价学习效果.数字游戏化学习应用于第二语言教育有助于提高词汇教学的效率,促进学生的口语交际能力和读写能力发展,对学生的跨文化认知能力和良好个性品质的培养也有积极的促进作用.未来研究应当完善数字游戏化学习的监控机制,研发更易于推广的游戏学习软件.另外,评价机制更好地融入数字游戏化学习的研究也有待加强.     

关于人文素质教育的几点思考

人文素质教育涉及到教育的目的、社会的价值和文化导向,关系到一个国家民族精神的塑造.人文学科拓宽了科学文化的视野,有助于学生在专业领域更具有创造性.人文精神是一个人、一个民族、一种文化活的内在灵魂与生命,人文精神有助于科技发展获得人道方向.人文素质教育不仅能够完善学生的人格,而且铸就了全面和谐发展的人才,有力地促进学生综合能力的提高.     

案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究

案例教学法是当今师范教育、师资培训的一种重要的教学方法.在小学语文教学论教学中科学合理地运用案例教学法,有助于学生实践性知识的积累,研究能力的提高,创新能力和合作能力的培养,有助于师生间平等对话的开展和教学质量的提高,可谓意义重大.运用案例教学法必须明确教学目标,精心选择教学案例,认真研读评析案例,积极改革创新案例,才...     

基于语料库的英语学术写作实验教学研究

主要介绍了实验教学在英语学术写作课上的应用。该实验利用写作学习语料库和Word文字处理软件两种主要实验工具,应用语料分析法,通过对学术写作与一般写作的语料进行词、句层面上的分析,帮助学生明确学术写作与一般写作的语体差异。实践证明,实验教学有助于深化学生对理论的理解以及培养学生实践能力、自主学习能力、分析归纳能力等。     

将科研项目引入化工专业课程设计中的尝试

介绍了一种新的化工专业课程设计方法———引入教师在研项目,开发专业课程设计过程。该方法克服了以往单纯使用课程设计教材、或类似的模拟设计题材的固定模式。通过课程设计与工程应用的有机结合,使学生能够全面地融会贯通基础知识和专业知识、并掌握化工产品开发或技术改进的全过程,把握过程开发全局,有助于提高学生的综合科研能力。     

高中数学运算能力培养的方法与途径

数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。培养学生迅速正确的计算能力是高中数学教学的主要任务之一。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成高中数学教学重要研究的重要问题。     

模拟法庭在法学教育中的课程应用研究

将模拟法庭作为一门实验课程开设,以便于规范和完善模拟法庭教学,进一步提高学生实践应用能力,已成为我国当前设有法学专业的高校必须重视的问题。与此,这也是我国法学人才培养的迫切要求。因此,对该教学活动的课程定位、教学组织及具体操作等探讨,有助于全面准确认识它的地位及作用。     

微管道阵列流体流动及其耦合传热的数值模拟

针对一种阵列式微管道换热器,利用FLUENT软件对其进行了数值模拟。将恒壁温、恒热流和流固耦合计算方 法的模拟结果进行对比,结果表明：采用流固耦合传热边界条件更有助于揭示换热器局部温度场变化的实际情况,模拟 结果与实际情况吻合较好,能够为微管道换热器结构优化设计提供参考依据。     

PBGS教学模式在战略成本管理教学中的应用

"基于项目的团队学习"(PBGS)是一种有利于学生创新能力、思考能力培育和发展的新兴的教学模式.《战略成本管理》课程具有综合性、实践性和应用性等特点,单纯的理论讲授法无法满足教学需要,PBGS教学模式通过设置高度实践性的课程教学项目,引导学生进行以团队协作为基础的自主学习,可提高学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力,同时也有助于实现管理为导向的人才培养的教学目标.