如何把素质教育落实在健康教育的教学中

《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出：“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面”，“增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”，并明确提出学校要“积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间”。学校健康教育是素质教育的重要组成部分，     

浅谈中小学校开设跆拳道为体育课的影响与价值

增强中、小学生体质、促进中、小学生健康成长,是关系国家和民族未来的大事.党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长.认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》方针政策.深刻认识加强青少年体育、增强青少年体质的重要意义.     

浅谈提高少青年法制素质

青少年是祖国的未来和民族的希望,是新世纪社会主义现代化建设的主力军。少年强则国家强,少年智则国家智。把青少年培养成为有文化、有理想、有道德和守纪律的"四有"新人,是国家兴旺和民族崛起的保证。青少年法制教育如何,直接关系到我国建设社会主义法治国家的进程。因此,加强对青少年的法制教育意义十分重大。本文简要论述提高青少年法治素质的途径。     

深圳市学生体质健康测试管理体系的再平衡研究

教育部要求学生体质健康测试的管理工作要实现激励、教育、反馈和指导锻炼等目标,深圳学生体质健康测试的管理工作离教育部的要求还有一定的差距。本研究从深圳市青少年学生体质健康测试管理的现状出发,对影响学生体质健康的因素进行探析,构建了划分为练习、测试、评价反馈、干预指导四个环节的深圳市学生体质健康测试管理体系。     

加强社会教育 促进青少年健康成长

青少年是国家和民族的希望,他们的健康成长需要有全面和谐的教育环境,家庭教育、社会教育和学校教育的"三位一体"才能促进青少年的全面发展,而现实生活中影响青少年全面发展的负面因素却越发凸显,出现了家庭教育弱化,社会教育缺失,而学校教育的功能被无限放大的尴尬局面。一、青少年教育中存在的隐忧(一)抗挫能力差,情绪多变现在的青少年,由于多数是独生子女,部分家庭对孩子缺乏积极正面的影响,认为无限度的满足孩子的需求就是"爱",加上父母忙于工作和应酬,疏于     

以现代理念促进体育教学工作

一、问题的提出 1985年～2000年4次全国学生体质健康调研显示,我国学生一些身体机能和身体素质指标持续下降,令人担忧,因此受到了党和国家领导的高度重视.党中央、国务院明确指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作."     

树立“健康第一”指导思想，进一步深化高校体育教学改革

树立“健康第一”的指导思想，将体育与健康相结合已成为我国体育教学改革和发展的基本方向。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”，决定明确提出了新世纪我国体育教育肩负着“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命。能否出色地完成这一使命，很大程度上取决于体育教育是否用“健康第一”的指导思想和实施素质教育的理念来进行体育教学。     

对黔江区中小学四节体育课执行情况的思考

"健康校园"的实施是努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平一条重要途径.中小学四节体育课的实施有利于学生身体素质的全面提高.但在实际执行过程中还是存在一些问题,需要进一步改进和落实.本文针对这一现象对黔江区中小学四节体育课执行情况进行了专题调研,对进一步推进"健康校园"的实施有一定参考作用.     

如何在历史教学中进行情感教育

根据历史新课程标准要求，对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育，是中学历史教学的一项基本内容，也是对青少年进行思想教育，增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验，我从以下几个方面进行了爱国主义教育，收到了很好的效果。     

加强社会教育促进青少年健康成长

青少年是国家和民族的希望，他们的健康成长需要有全面和谐的教育环境，家庭教育、社会教育和学校教育的“三位一体”才能促进青少年的全面发展，而现实生活中影响青少年全面发展的负面因素却越发凸显，出现了家庭教育弱化，社会教育缺失，而学校教育的功能被无限放大的尴尬局面。     

试论体育教育的功能

体育教育是一个培养人和教育人的过程,体育教育基本功能具有教养、教育功能;特殊功能是锻炼学生身体,增强学生体质;社会功能是有助于调节人际关系、完善人的个性、培养优良的品德和心理素质,有利于促进青少年社会化的进程。体育教育的特殊功能,反映了体育教育的本质属性及其特征,而体育教育的一般功能则反映了不同的教育学科共同的功能属性。     

创教育之新 育创新之人

＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力＂。只有拥有创新精神的民族才是最具发展潜力的民族。我们的教育必须努力把＂创新＂两个字注入到青少年的精神内核中     

“90后”大学生价值观调查和建议

"90后"大学生是在我国经济快速发展、国家综合实力不断增强、社会民主化进程不断推进的时代背景下成长起来的一代新人,是推动社会发展和进步的后备力量。"90后"大学生是大学校园的主体。把握他们的人生价值取向、政治思想动态,并予以正确的引导,不仅有利于他们的成长和发展,而且对国家和民族未来的发展具有至关重要的作用。笔者通过对综合型高校"90后"大学生的价值观的问卷调查,了解他们的价值观,分析其形成原因,并提出了相应的教育建议。     

文化自信融入大学生思想政治教育的路径探究

文化自信是国家强盛、民族复兴、实现伟大中国梦的重要保障。将文化自信融入高校思想政治教育中,弥补传统思想政治教育的不足,培育和增强新时代大学生的文化自信,增强大学生的民族自豪感。     

关于民族地区适龄儿童辍学率高的原因分析及解决措施——以河北省青龙满族自治县为例

我国是个多民族统一的国家,民族教育是我国教育事业的重要组成部分。由于青龙作为民族地区,是个典型的山区大县,由于地理、环境及交通等因素的制约,青少年学生知识面较窄,见识较短,很少有机会看到外面的世界。交通闭塞,知识落后,导致与外界隔离甚远。国家以及当地政府更应该大力普及教育,使全县人民教育文化有所提高。重点分析了民族地区适龄儿童辍学率高以及九年义务教育普及不理想的原因及其解决措施。     

将民族精神融入学校教育中

纵观人类发展的历史,任何一个民族的兴衰,都与其是否有一种高昂的民族精神直接关联。概括地讲,民族精神是一个国家、一个民族赖以生存和发展的根基,是国家民族兴旺发达的精神支柱。2004年上半年中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出,要从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。为此,中宣部、教育部联合印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,对中小学开展弘扬和培育民族精神教育工作进行了全面部署,并把弘扬和培育民族精神教育作为当前和今后一个时…     

浅谈中小学的间操课

一、开展间操课活动的迫切性近几年来,全国学生体质调研得出青少年学生的部分体能素质指标持续下降明显.健康问题越来越突出,比如肥胖,近视,心理不健康等.青少年是国家的未来,他们的身体素质直接影响着祖国的未来,他们的体质发展引起了中央高层领导的高度重视.虽然国家在大力倡导全面推进素质教育,但多年来,“应试教育”仍然没有从教育体制中挥去.部分学校为了提升自己的知名度或影响力,也迫于同行的竞争,不甘于落后,将主要精力放在追求升学率上面,甚至采取加压式提升升学率,出现只要成绩,不要身体,身体差的学生很难适应这样的环境,因此以成绩论英雄的理念往往把孩子禁锢于旨在提高文化成绩的课堂上,致使学生学习压力增大,锻炼时间不足,健康无法保证.     

对我校初二男生上肢力量素质现状分析与研究

力量素质是评价中学生体质健康水平的重要指标之一。对初中男生进行有效的力量素质锻炼,对增强其体质、增进健康、改善其身体形态和提高运动技术与技能都具有非常重要意义。本文是对我校初二男生进行握力测试并对结果进行分析。     

在书法艺术教育中渗透思想道德教育

青少年是祖国未来的建设者, 是中国特色社会主义事业的接班人,加强和改进青少年的思想道德建设,是关系国家前途和民族命运的希望工程,是关系亿万家庭切身利益的最大民心工程,是一项长期的战略任务,也是一项紧迫的现实任务。学校作为青少年成长的重要阵地,应不断加强和改进思想道德教育的方法和途径,以提高教育质量,真正为培养品德高尚的一代新人作出应有的     

谈高中语文教学中的德育教育

"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度"。《普通高中语文课程标准》的这一严格规定,强调了高中语文教学中的德育教育是一个十分重要的教学目标。既有重大的现实意义,又有深远的历史意义。梁启超曾说:"少年强则中国强"。青少年是祖国的希望和未来,他们思想品德的好坏,将直接影响到社会风气的好坏,更将影响到国家、民族的兴衰。学校德育承担着塑造青少年高尚人格道德的历史重任。学校的每一位教师都是"人类灵魂的工程师",都肩负着教书育人的神圣职责。高中语文教师应义不容辞地履行这个神圣职责,利用语文课的学科优势,缘文释道,因道解文,把思想