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在行政管理学诞生后120多年里,无数行政管理论研究的工作者和实践者就不同角度对行政管理学研究提出了自己的见解,各种理论观点相互冲入同时又相互融合,通过对文献进行整理和归纳,可以把握行政管理学科研究的发展趋势。毕业论文在选题上可以体现出学科研究的最新成果,笔者通过对于毕业论文选题的研究和归纳,探究行政管理学科的研究方向和研究特点。 相似文献
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当代中国管理科学与工程的学科发展与创新 总被引:6,自引:0,他引:6
自20世纪80年代以来我国管理科学与工程得到了快速发展并已经建立了较为完善的学科体系.管理科学与工程具有学科交叉与知识融合,基础学科与领域的拓展性,理论研究与应用的结合等区别于其他管理学科的特征.当代管理科学与工程学科有必要在以下几方面努力优化学科资源,完善教育体系与方法,以开放、学习与创新为特征强化管理研究,以服务社会为使命,以全面建设小康社会为契机,强化管理科学与工程的应用研究. 相似文献
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园林绿化工程的施工以及养护是一门实践性很强的学科,园林的种植是短期施工工程,其养护管理是长时间、周期性的工程,两者相辅相成,密不可分。本文分析了园林绿化施工的施工以及养护管理特点,对两者之间的有机结合提出了相应对策。 相似文献
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根据管理科学与工程学科(管理科学部一处)2010年的《年度进展报告》中获资助者所提交的材料,总结了生产运作管理领域、服务运作管理领域、金融工程领域和技术管理领域等4个领域中我国学者以第1作者或通讯作者在学界公认的管理科学顶级期刊上发表的论文.这是我国管理科学与工程学科学者和国家自然科学基金委管理科学一处对十一五的阶段性总结,是个良好的开端.通过国家自然科学基金和国内学者共同的不懈努力,可望我国管理科学与工程领域的研究和实践会在十二五期间迈上新台阶. 相似文献
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项目管理广泛应用于建设工程领域,建设工程项目管理中处处都体现着系统思维。通过与监理的比较,认清系统思维是建设工程项目管理的本质之一;将系统理论联系工程实际,力求把握建设工程项目管理体现的系统思维,辅以工程形象进度、标段划分、招标要点、工程变更等为例说明。 相似文献
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工程项目管理分为工程质量管理、工程成本管理、工程进度管理,三者相互影响、相互制约,正确认识和处理三者关系,是进行科学管理的重要体现,我长期从事工程经营审计工作,对每个项目成本审计中暴露的问题有更多的认识和理解,工程管理实际就是一次以盈利为目的经营活动,而确保成本又是盈利的基本先决条件,所以成本管理应该是工程管理的生命线。 相似文献
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《管理世界》2013,(10):5
东北财经大学工商管理学院是国内首批获得工商管理一级学科博士学位授予权的院校。我院工商管理学科有国务院学位委员会工商管理学科评议组召集人1人,教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会副主任委员1人、委员1人,教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会副主任委员1人,长江学者特聘教授1人。在公司治理、组织理论、营销管理等研究领域取得了丰厚的成果,承担多项国家自然科学基金重点项目和国家社会科学基金重大项目。在2012年教育部学科评估中,东北财经大学工商管理学科排名第12位。学院工商管理一级学科门类下有企业管理、技术经济及管理、市场营销、人力资源管理、公司治理5个二级学科博士学 相似文献
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分析了国家自然科学基金委员会管理科学部管理科学与工程学科近年来对数据挖掘及其在管理中应用的资助情况,总结了资助项目取得的主要研究进展,以期为该领域研究者提供参考。 相似文献
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本文分析了2010-2022年国家自然科学基金委员会管理科学与工程学科资助项目的发展趋势与项目特征等资助特点,探讨了科学基金资助体系中管理科学与工程学科的发展路径;进而论证了科学基金资助体系通过项目类型设置、学科规划要求、项目管理办法等规则主导了学科发展方向、同时学者智慧以多种方式对其发挥作用并产生影响这一基本运作逻辑,并提出了作为科学基金资助体系中重要主体的学科处与学者在这一运作逻辑下如何紧密合作以实现推动学科发展的共同目标。 相似文献
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本文通过文献评述、专家调查和典型案例分析,试图解释中国管理实践导向的管理科学与工程学科学术研究的基本特点和发展趋势。结果表明,近年来基于中国数据、中国案例和中国经验的管理学术研究成果越来越多。这些研究考虑了中国国情、国家战略、制度和文化等因素,也反映出中国情景下管理科学与工程研究的复杂性和学科交叉性等特点。同时,针对“基于我国领跑工程的管理科学与工程研究”、“面向‘卡脖子’技术的管理科学与工程研究”两个领域的关键科学问题和未来发展进行了初步探讨。 相似文献
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通识教育既是现代高等教育改革的目标之一,也是现代高等教育人才培养的发展趋势。作为经济管理类核心课程之一的"会计学",在通识教育平台下,也逐步体现出它的作用,被广泛开设在非会计专业甚至是工程学科类课程中。鉴于传统分专业教育和通识教育在对象、需求、目标、内容、方法上的种种不同,本文结合在教学实践中的经验和体会,对通识教育平台下会计教学相关问题进行探讨,以期能够更好地指导会计教学实践,不断夯实通识教育平台的基础。 相似文献