大学生行为过程管理分析

高校大学生行为管理是一个复杂的系统工程，学生的思想工作是其管理中的首要因素。要对高校大学生实行有效管理，就必须充分体现管理中的人本观念。行为过程管理就是高校管理工作者对大学生的思想行为过程实行科学有效的调控，使其符合管理目标的科学管理思想和方法，将过程控制原理和目标管理理论有机结合，促进大学生和谐健康发展。     

精细化管理与大学生思想政治教育研究

高校思想政治教育精细化管理主要是对高校思想政治教育中的质量、方法、流程等进行细致化改进,对高校思想政治教育中的每个环节、每道工序、每位成员都进行精心的组织,实现规范化管理,最大限度地满足大学思政教育的要求。随着我国教育改革的不断推进,在高校思想政治教育中实行精细化管理也是时代发展和我国教育事业前进发展的必然要求,是大学生思想政治教育全面发展的必然选择。     

论高校图书馆的知识管理及其实施策略

高校图书馆知识管理的核心内容是人力资源管理,其目标是利用现代化信息技术推动知识创新.高校图书馆知识管理的实施策略首先应该加强管理人才的培养和资金投入,其次要建立有效的知识管理体系,还要加快现代化信息技术在图书馆中的应用,最后要实行知识信息集成管理.     

目标管理理论对高校辅导员激励管理的启示

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。但是目前高校辅导员激励管理方面仍然存在一些问题,本文结合目标管理理论,对高校辅导员激励管理提出了一些具体的对策和建议。     

论高校思想政治工作的目标管理

高校思想政治工作实行目标管理．是从以往思想政治工作无导向（目标）的教训中总结出来的经验。目标管理的步骤主要有目标制定、目标展开、组织实施和目标检查。实行目标管理有利于思想政治工作的宏观调控、资源配置、组织建设和受教育者自我教育。最后，对实行目标管理应着重解决的几个问题进行探讨。     

民事责任原则重构——辛卜偿性责任价值质疑

个体目标与群体目标的矛盾是管理过程中的一项基本矛盾.个体与群体之间的相互依存和相互作用表明了在尊重个体需要的同时,可以实现个群目标的一致性,而这只有通过提倡以人为本的管理思想,实行和谐管理才能实现.     

高校管理运用系统理论的思考

高等学校是一个具有多种基本要素的系统，其管理是一项复杂的系统工程。因此，高校管理运用系统理论在管理思想上，要有全方位统筹、优化的思想。在管理方法上，要运用系统的整体性原则和结构优化的原则，实行目标管理。在管理操作中，必须使内部管理系统构成一个闭合回路，以便对多变的社会环境作出快速反应，形成有效的管理活动。     

以人为本构建高校学生公寓管理育人平台

学生公寓是大学生日常生活与学习的重要场所,也是高校对大学生进行思想政治教育、行为管理和服务育人的重要场所。要树立"以人为本"的管理理念,构建学生公寓管理育人平台,发挥高校学生公寓的管理育人功能,促进大学生健康发展、顺利成长。     

文化多元化视阈下大学思想政治教育有效性探讨

有效性是高校思想政治教育工作的生命力与目标归宿,是高校对大学生进行政治教育、思想教育、心理教育和道德教育的实际效能的体现。高校思想政治教育的有效性直接关系着社会主义道德价值观的传承与发扬,直接关系着中国特色社会主义伟大建设事业的成败。当下高校思想政治教育工作的有效性就是要体现出教育的功能性与目标期望的价值性,具体指高校思想政治教育者运用一定的教育方法、教育手段,对受教育者实施教育,其教育内容对其预设的对大学生思想观念影响的深刻性、持久性目标的实现程度,以及对大学生思想与行为方式所产生的强化作用。     

场景与效应:目标管理在企业与高校中的对比分析

当前,目标管理已经被部分高校引入到管理活动之中,但由于企业与高校的组织性质不同、工作场景不同,最终产品不同,目标管理在企业与高校中的场景就具有了差异对比性。实行目标管理,对企业与高校具有激励效应、自主效应、职责效应和整体效应等积极效应,但同时也容易产生短期效应、本位效应、偏差效应、僵化效应等消极效应。高校在采用目标管理时,要注意校情的特殊性、要重视思想政治工作、要规范目标体系和重视组织文化建设。