中职生“职业能力”的现状与对策分析

针对当前中职毕业生普遍存在的就业适应问题。通过对中职生职业能力的现状分析,明确中职生应具备的职业能力,充分实现中职毕业生的良好就业。需从课程设置、课堂教学、实践教学环节等方面进行深入改革,以培养学生的综合素质,提高学生职业能力。     

关于中职生职业生涯规划的思考

随着每年毕业生人数的不断增多,就业形势越来越严峻。对于中职生来说,要想毕业后找到一份自己满意的工作更是难上加难。如何引导中职生做出合理的就业规划,成为中职院校需要重视的问题。本文阐述了中职生职业生涯规划的意义、存在的一些问题,最后根据存在的问题提出了相应的对策,希望对中职生的职业发展起到更好的促进作用。     

中职学生的竞争意识教育要落到实处

受近年经济下行趋势凸显的影响，2015届大中专毕业生又遭遇了空前的就业难问题。据了解，2014年大学毕业生达750万，号称“史上就业更难年”，就业形势的严峻程度可想而知。由于中职生普遍缺乏竞争意识，加之在学校就在“多面手”“多证书”上存在短板，致使竞争能力先天不足，导致中职生就业环境、待遇、升职、培训不占优势。因此，本文试图开出“如何培养中职生竞争意识”的“药方子”，以期起到抛砖引玉之效。     

浅谈中职生就业的心理问题与对策

随着我国人事体制改革和大中专毕业生就业制度的进一步深化,供需见面、双向选择的新型就业方式在许多毕业生的心中引起强烈的波动,也使不少中职生产生了种种心理误区与心理障碍,对他们的顺利就业十分不利.如何走出心理误区、排除心理障碍,迈好走向社会的第一步?笔者通过对现阶段中职生就业心态的调查分析,找出存在的问题,寻求对策,希望能够为中职毕业生的合理择业、顺利就业和健康成长提供帮助和指导.     

中职学生的就业现状及指导建议

在我国,高级技术工人严重短缺,这对于中职生来说既是机遇也是挑战。本文对目前中职学生的就业情况进行分析,指出造成中职生就业出现矛盾的原因,并给出几点指导意见,以帮助中职毕业生更好地就业。     

从富士康人才招聘看就业市场对中职生人才需求及要求

目前在我国的就业市场上，年轻富有活力的中职毕业生是一支求职大军，也是受就业市场欢迎的求职群体。本文从富士康对中职生的招聘要求出发，分析了就业市场对中职生的需求及要求，以及学校如何适应市场要求进行教学改革。     

提高中职生就业能力的对策研究

一、中职生就业现状我国中等职业教育的改革与发展进入了一个新的关键历史阶段。职业教育作为就业教育,开辟就业渠道、让毕业生顺利实现就业,是中等职教办学的根本目的。在大力发展职业教育政策的引导和促进下,我国中等职校毕业生就业率持续增长。据教育部发布的信息,2006年中职毕业生就业率为95.6%,     

中职留守学生的就业心理初探——福建省福清地区中职留守毕业生的就业情况调查

随着我国社会主义市场经济的发展和劳动就业制度的改革,中职毕业生就业早就实行了"不包分配、双向选择、择优录用"的就业安置制度.面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,作为处于相对劣势的中职毕业生,在一定程度上产生了部分心理困扰,以致影响了正常的就业.媒体上经常报道,某某地区或学校的中职生毕业就业率达到了98%以上.这其实是一种假象,目前中职生就业稳定率低是普遍存在的现象.这种现象的成因涉及到政策、机制、社会、企业、学校、个人、家庭等多个层面,但追根溯源,中职毕业生就业心理定位不准才是根本所在.     

完善职业指导体系 创新职业指导模式——中职院校职业指导体系建设的思考

一、问题的提出 近年来,在职业教育大发展的过程中,也出现了一些不利于中职生职业发展的情况:如一些中职学校毕业生质量难以达到市场要求;毕业生在选择单位时期望值过高,过度依赖学校推荐就业;一些毕业生职业定位模糊,从业素质不高.因此,急需开展有效的职业指导工作,帮助学生顺利就业.     

中职生择业误区及职业指导对策

中职毕业生是一个比较特殊的就业群体,其在择业过程中有许多误区.因此,对这部分就业群体进行职业指导非常重要.中职生职业指导是指根据中职生年龄、学历、身心发展等特点,给予中职生升学或就业方面的指导和帮助,主要内容有自我评价、调适心态、获得有关职业介绍的资料、制定职业选择计划、研究职业选择的结果等.     

中职毕业生求职过程中的常见问题及对策

几年来,笔者总结了多个中职毕业生求职不成功的案例,认真分析后发现,用人单位之所以不满意,是因为中职生在求职过程中暴露了不少弱点,归纳起来主要有四点.     

浅谈中职学生择业的不良心态及应对措施

当前中职教育的就业问题越来越为社会各界所关注.面对市场经济激烈的竞争,中职毕业生就业难,已成为严峻的社会现实.毕业生就业问题不仅关系到每个学生的切身利益,也关系到职校的前途命运以及社会的稳定.因此,必须树立深切的忧患意识和强烈的竞争意识,高度重视学生职业能力的培养.为此,笔者连续三年利用暑期去工厂企业实践,结合从教以来的切身感受,从中职生的心理特点和工厂实际出发,分析择业误区的成因及对策,以期为中职生科学正确地择业提供参考的依据.     

浅谈中专计算机教学中学生能力的培养

目前,IT行业对于底层研发、管理人员的需求量越来越大,但是随着高等教育通信专业、计算机科学技术专业的扩招,中专学生在就业中逐渐失去了竞争力,而且企业对中专学生的信任程度也越来越低.调查发现,我国中专计算机教育普遍存在理论与实践脱节的情况,培养出来的只是些具有一定书本知识,却没有任何实际经验,更没有学习能力和学习主动性的毕业生.     

自学体验式职业生涯辅导体系初探

我国长期缺乏职业生涯规划意识,中职生职业生涯教育因此缺乏社会大环境的支撑.在职校毕业生就业压力日增的情况下,全社会对此的关注自然聚焦于"就业指导",而不是"生涯规划",形成了目前重就业指导、轻职业生涯教育的状况.     

河北省大学生就业现状研究

2012年,河北省的高校毕业生将达到35万人,加上中专、技校毕业生可达40万人,就业形势不容乐观。在这样严峻的形势下,河北省要实现大学生充分就业,须从政府、社会、高校和用人单位等各方面抓起。     

中等职业学校中医专业怎样走出困境

卫校属于中等职业教育,其基本目标就是为社会输送中等专业技术人才,曾经一度也有过红火时期。可是随着普通高中的扩招,中职出现了生源吃紧的情形,再加之大学毕业生的剧增,使得中职学生就业门路变窄,这些都加剧了中职生源的继续减少。作为中专的卫生学校也逃不脱这一困境,而作为卫生学校中的冷门中医专业更是生源日益减少。面对这样的情形,有的学校是减少中医专业的招生,还有的干脆停招中医专业,而只将中医教学作为卫生学校的基础公共课。中医专业及教学工作在普通卫生学校中处于“鸡肋”的尴尬境地,中医教育教学的发展进入了瓶颈状态。中医专业如何在夹缝中求生存并获得发展,是当前中医教育教学中应该思考和不能回避的问题,中医专业及教学改革势在必行。     

高职毕业生就业难原因分析

当前高校毕业生就业难问题 中,最突出的实际上是高职大学 生的就业问题。在社会上存在 “用人高消费”的情况下,高职大 学生就业竞争力本来就不如本科 生、研究生,就业率甚至还不如 中职生。在如今的高校毕业生 中,高职大学生将占到一半的比 重,如果就业率上不去,就会成 为制约毕业生就业工作的全局性 大问题。因此,有必要对高职大 学生就业难的问题作一解读。     

培训中职学生说写能力的五个环节

过硬的专业技能和能说会写的社交本领，是中职毕业生就业的双翼。而如何培养中职生能说会写的社交本领，则属于中职语文学科教改亟待探索的课题。中职生如能在校学习语文学科期间，得到有计划、有步骤、有措施、有力度的能说会写能力的强化培养，就一定能获得良好的教益，从而为将来游刃社会奠定基础。     

浅谈企业用工与大、中专生就业

大力发展职业教育和解决大、中专毕业生就业问题是党和政府高度重视的大事,也是促进国家人力资源科学发展,社会和谐稳定的大事.因此,国家制定了很多很好的方针政策,并且取得了一定的成果.当然,解决大、中专毕业生的就业问题是一个系统工程.笔者认为,要想让受过教育的广大青年学有所得、学有所用,要想让在中国境内经营的企业长期、健康地生存,要想我国人力资源建设和社会更加稳定、和谐地发展,系统、科学、严格地规范企业用工制度是非常重要的.     

化被动为主动,以创业代就业——浅谈中职学生创业意识的培养

近年来,全国大中专毕业生数量屡创历史新高,同时受全球金融危机的影响,毕业生就业面临着前所未有的压力.虽然各地政府相继出台了多项就业的扶持优惠政策,但就业形势仍然堪忧,特别是职业学校的中专毕业生.职业学校的毕业生必须适应市场的变化和要求,准确定位,克服被动依靠、消极等待的思想,主动出击,积极创造条件参与市场竞争,化被动为主动,这样才能在激烈的市场竞争中处于不败地位.