加强建筑构造课程实践性教学的探索

针对建筑构造课程教学中存在重理论、轻实践的问题,结合近年来的教学实践,从教学体系、多媒体应用、课程设计等多方面进行了探讨与研究,提出了一些改革措施,旨在加强建筑构造课程实践性教学,更好地培养学生综合运用构造学知识解决实际工程项目中构造设计问题的能力.     

建筑构造教学中“MCAI”的应用初探

本文通过对建筑构造教学难点的初步探讨指出,在人类已经进入到信息社会的今天,个人PC已日渐普及,人们的学习方式正在发生根本转变,从原先的“行为主义模式”转入到“建构主义模式”上,“MCAI”(多媒体计算机辅助教学)得到广泛应用,只有把“MCAI”引入到建筑构造教学中,才能实现人们学习的两个根本愿望——“寓教于乐”与“教学相长”。     

高职教育课程改革的“变与不变”

课程改革是高职教育改革的重心内容。首先在高职院校人才培养目标中的变与不变,包括,各类学校培养的学生最终服务社会是不变的,可变的是以什么方式服务社会;学校培养高素质人才的追求是不变的,可变的是＂高素质＂的完备性在不同地方、不同层次里、不同时代中的理解是不同的;高职院校以培养面向生产第一线需要的高技能人才为己任的功能是不变的,但它的这种培养作用是可被替代的。其次是课程改革中的变与不变,包括,课程作为教学载体是确定不变的,可变的只是如何设置课程、课程的结构搭配以及课程的实施方式;每个学校总有自己的课程观这是确定的,可变的是每个学校选择什么样的课程观;课程要进行改革是确定的,但课程改革的突破口选择是可变的。     

建筑构造课程教学改革的探索实践

针对建筑构造课程教学中存在的一些问题,结合近年来的教学实践,从教学内容、教学方法、实践性环节等方面提出了一些改革措施,旨在提高建筑构造课程的教学质量,更好地培养学生分析、解决建筑构造问题的能力,从而适应建筑构造学科的不断发展。     

课程改革与物理教学的新思考

论述物理教学应坚持以实验为基础，强化科学探索过程，重视形象和直觉思维以及联系生产和科研实际来进行课程改革．     

力学课程建设与改革的思考

分析了力学课程的教学现状，提出了力学课程建设与改革的思路及有待研究的几个问题。     

对高等职业教育课程改革的思考

高职教育的课程改革事关企业或行业的需求与高职院校的发展,只有在校企合作的机制下,走＂契约式＂高职教育课程改革的路子,才能使高职课改切实有效,进而达到预期的目的。     

高师数学教学论教学适应基础教育课程改革的调查与研究

基础教育课程从理念、内容到实施都发生了很大变化。要实现数学课程改革的目标,教师是关键。高师院校学科教学论课程的主要目标是帮助学生熟悉新课程内容,学习新理念和新方法,形成新的课程观、教学观和评价观。基础教育数学课程改革对高师数学教师提出了许多新的要求。数学教师的职业教育应随着数学课程的发展而变革。     

高职院校“教育学”课程教学模式改革探索

在高职院校开设教育学课程,对于实现专业人才培养目标、提升学生双证书获取率、服务基础教育能够发挥积极的作用。但目前高职院校教育学课程教学实践过程中呈现出教学内容体系陈旧、课堂教学方法滞后、教学评价方法单一等困境,针对这些困境结合高职教育的人才培养目标进行课程改革,以调整定位教学目标、整合优化课程内容、＂教学做＂更新教学方法、多元评价学习结果为主体重构教育学课程的教学体系,收到良好的成效。     

“管理信息系统”课程改革探索

在信息技术迅猛发展的今天,依托信息技术的＂管理信息系统＂课程,存在教学内容跟不上学科前沿知识,＂满堂灌＂方法授课,缺少案例辅助,教学内容没有区分专业,考试方法单一等问题。因此,对该课程教学改革势在必行,体现在充实和更新教学内容,采用启发式教学模式,利用案例教学手段,调整教学内容,建立科学的考评体系。     

应用型本科工程造价专业教学改革的几点思考

通过对制订教学计划、健全课程体系、推行案例教学法、培养实践创新能力等方面的论述,提出了应用型本科工程造价专业教学改革的几点思考。     

"建筑给水排水工程"课程的教学实践与改革

文章分析了"建筑给水排水工程"常规教学的特点及存在的问题,认为本课程教学改革的重点应采用传统常规教学、CAI教学、社会实践和课程设计四大环节整合的措施.     

新课改以来历史教学论课程性质与教材建设研究述评

新课程改革以来,历史教育学界对于历史教学论课程性质的讨论主要有三种观点,即应用教育理论学科说、教师职业技能学科说和具有历史专业特色的教学理论学科说。教材建设方面成果丰硕、特色鲜明,但也有一些问题亟待解决。     

高职高专国际贸易专业课程建设与教学改革实践研究

通过对高职高专国际贸易专业教学方案及课程体系改革中存在的问题、战略目标和原则以及对策作较为深入系统的探讨,希望能对高职高专国际贸易专业教学方案及课程体系的改革与建设提供参考。     

关于大学生文化素质教育课程改革与建设的几个问题

大学生文化素质教育试点改革已取得一定成效 ,在社会上也产生了较大影响 ,但随着改革的深入 ,开课随意性强、门类不系统、分类不科学等问题也逐渐暴露出来。因此 ,大学生文化素质教育在未来的发展中应建立科学的课程体系 ,将其作为必修课程来建设 ,增加其在本科教育中的比重 ,加强教师队伍的建设     

《房屋建筑学》课程开放式教学模式研究

对于房屋建筑学课程传统教学模式及教学方法中存在的问题进行了全面深入地研究和探索,指出其与当前开放交汇式教育教学形势要求的严重不适应性,以及对该课程教学效果的深重影响,并提出了如何使教师与学生双向互动的,各个教学环节交汇融合的开放式教学模式。     

土木工程专业《混凝土结构》课程教学方法和内容探讨

文章从土木工程专业的《混凝土结构》课程着手,探讨了适应新变革需求的教学内容和方法,提出了自己的认识,以期得到广泛的重视和认同,从而保证相关教学工作能顺利进行。     

以教学改革促进大学化学课程建设

基础课的课程建设是提高高校本科教学质量的根本。《大学化学》是重庆大学的十大重点建设系列课程之一。本文论述了《大学化学》课程建设的目标、内容和近期成果。     

加强工程机械教学团队建设的探讨

针对高等教育面临的新发展形势,结合本校工程机械教学团队的具体情况和建设目标,选择了有效的团队建设着力点,提出了团队建设的具体内容和主要措施,形成了教学团队建设特色,达到实现最佳教学绩效和提高人才培养质量的目的。     

高职课程建设与改革的探索与实践

从高职教育人才培养目标出发,结合广州城市职业学院在规范课程管理、课程体系重构、教学内容设计、教学方式与教学手段改革、精品课程建设等方面的实践探索,提出了高职类课程建设与改革的思路,为提高课程教学质量提供实践途径。