一项具有深远意义的重大措施

最近,西藏自治区党委为了贯彻党的民族政策,保障民族平等权利,加强民族团结,方便工作,联系群众,向各地、市、县党委及各直属机关党组发出通知,要求在西藏工作的汉族干部、职工学习藏语藏文。通知要求各级党组织,立即把组织汉族干部、职工学习藏语文问题作为民族政策再教育的一项重要内容,抓紧做出计划安排,立即贯彻执行。要求各级领导干部,凡在五十岁以     

西藏自治区大专院校60年藏语文教学研究

从1987年以后,西藏自治区分别颁布了三个有关学习使用和发展藏语文的语言政策,从小学到大学,形成了完整的藏语文教学体系。本文重点研究西藏大专院校藏语文教学从始发、调整、上升到蓬勃发展的基本脉络、四个历史时期的基本特点以及在西藏教育史上产生的作用等。     

对我国民语工作的思考──兼论西藏自治区的民语教学

本文以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导。论述了我国民族工作的根本出发点和民族语文工作的重要性，分析了建国45年来我国民语工作所取得的光辉成就，并对我国新时期民语工作的方针和任务指出了自己特有的深刻体会。作者以工作实践的亲身体会论述了西藏的民误工作和民族教育事业在党和政府的领导下所取得的今世人瞩目的成就，并以大量翔实的材料评说了西藏民语工作和民族教育事业的发展过程及美好前景，有力地驳斥了境内外分裂势力诬蔑我们毁灭藏族传统文化，剥夺藏族使用藏语文权利的谬论。本文有他特有的视觉和见解。     

西藏社会发展与双语教育

西藏的社会经济发展和对外开放近年来进入了一个新的历史时期,面临许多前所未有的发展机遇,同时也必须应对多种考验。在工业化和现代化进程中,传授现代知识体系和技能的学校教育扮演着极为重要的角色。文章简略介绍了西藏地区教育研究的文献和西藏教育发展的历史,回顾了西藏自治区在双语教学方面的发展阶段,并对双语教学模式现状、如何建立教学授课体系以及当前西藏双语教育发展中存在的问题进行了讨论,最后讨论了在我国少数民族地区开展双语教育必须坚持的几个原则。     

关于少数民族双语教学的思考

中国多民族语言文字并存,法律规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”.中国少数民族地区的双语教学主要采取了“以少数民族语文授课为主加授汉语文”、“以汉语文授课为主、加授少数民族语文”的授课形式,基本形成了从少数民族幼儿园、小学、初中直到高中的双语教学体系.在少数民族地区实施双语教学是少数民族发展的必要保障,建议要处理好少数民族语言与汉语言的关系;在课程教学上组织研究制定科学的教学方法和课程设置,因材施教;国家在资金、师资上给予倾斜,按照少数民族教育的内在规律要求分类指导,促进双语教学的发展.     

西藏民族教育的调查报告

西藏是我们伟大祖国不可分割的一部分,西藏的民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分。由于西藏情况极其特殊,国内外都在密切关注着西藏问题。正因为这样,西藏民族教育问题也就具有较为敏感的政治性和一定的国际性。西藏民族教育事业的发展,不仅关系到西藏社会主义现代化建设的速度问题,而且还关系到执行国家的政策问题。因此,国家民委于1988年8月组织了西藏经济社会调查组,笔者参加了调查组,先     

西藏教育四十年的主要成就及经验

1951年西藏和平解放后,党和政府根据“十七条协议”中有关“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族语言文字和学校教育”的精神,开始在西藏创办新型的中小学教育和干部教育。四十年来,西藏教育事业发生了翻天覆地的变化,取得了重大成就及经验。主要成就是: (一)初步形成了社会主义的民族教育体系。西藏的教育事业是从小到大,从少到多,逐渐发展起来的。全自治区普遍建立了小学教育,创办和发展了中等和高等教育,各级各类     

论民族出版工作

论民族出版工作□国务委员国家民委主任司马义·艾买提民族出版工作关系到少数民族和民族地区政治、经济、科技、文化、教育事业的发展，关系到民族的团结、社会的稳定和祖国的统一。在改革开放和建立社会主义市场经济体制过程中，民族出版在宣传党的路线、方针、政策，传...     

西藏自治区小学藏语文教育调查报告——以拉萨市6所小学为例

文章作为2006—2008年对西藏拉萨市属6所小学的藏语文教育情况进行跟踪调查的研究成果,首先介绍了拉萨实验小学等6所小学藏语文教育的基本情况,进而对6所小学的藏语文教学进行了个案研究。最后,在对西藏自治区小学藏语教材建设的历史途径及师资的培养和培训模式、小学藏语文远程教育进行回顾与评述的基础上,从五个方面提出了作者对这次调查的基本认识和结论。     

西藏和平解放以来的建设成就

西藏和平解放以后,中央人民政府根据和平解放西藏办法十七条协议中的第九条规定:依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育;第十条规定:依据西藏的实际情况,逐步发展西藏农牧工商业,改善人民生活。八年来,尽管西藏上层反动集团阳奉阴违,多方阻挠,以至到今年三月十日原西藏地方政府背信弃义全面撕毁协议为止,中央一贯忠实地执行了协议的     

西藏公学多快好省地进行汉语、文教学的经验

西藏公学在西藏工委直接领导下于一九五七年开始筹建,一九五八年九月十五日正式开学。它是培养民族干部的政治学校,筹建期间,共接收藏、回、汉各族学生三千三百六十二人,藏族学生中百分之九十均为劳动人民出身,没有进过学校,不会汉话,不识汉字,粗通藏文和认识字母的人也为数极少。少数民族教师数量很少,且不会汉语文,汉族教师只有少数粗通藏语文,无法适应用藏语文教学和进行政治思想教育的需要。由于     

藏语文政策与实施状况探讨

文章通过介绍新中国成立以来,特别是改革开放以来,藏语文相关政策、法规的制订,反映了党和国家对藏语文的高度重视.通过描述藏语文在藏区教育、文化艺术、古籍整理等方面的使用和发展情况,透视出相关政策的贯彻落实状况,从而总结出一些规律性认识,并提出思考.     

1994年民族研究有关学科论文、资料目录索引（续）

１９９４年民族研究有关学科论文、资料目录索引（续）本刊编辑部民族教育（续）立足为全区的稳定与发展服务，加快教育改革和发展步伐──自治区教委贯彻第三次西藏工作座谈会的基本思路自治区教委《西藏教育》第６期第３页对西藏教育的认识和建议郭福昌《西藏教育》第３...     

把握少数民族学生的思想特点 有针对性地开展思想教育工作

根据少数民族学生的思想特点,开展行之有效的思想教育、行为管理工作,是培养德智体美全面发展的少数民族学生的根本途径,也是关系到能否贯彻好党的民族政策、教育方针的大事.对于高校而言,全面贯彻党的民族政策,做好少数民族学生思想政治教育和管理工作,既有重要的战略意义,也有不可回避的工作难题.本文从认识少数民族学生思想政治教育工作的重要性出发,探讨了当前少数民族学生的特点,提出了做好少数民族学生思想政治教育工作的思路.     

西藏现代民族教育的历史地位

从1950年10月昌都解放后兴办第一所小学算起,在党的领导下,西藏现代民族教育已经历了40个春秋。40年前,中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议中明确规定,解放西藏,就是要使西藏各族人民“与国内其他民族享受同样的民族平等的权利,发展其政治、经济、文化教育事业……”要“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语     

少数民族考生加分政策及其社会心态影响研究

少数民族考生加分政策是国家对少数民族实施的教育优惠政策,加分政策不仅关系到少数民族自身的发展与繁荣,也关系到社会成员对整个教育的心态反映.本文通过对新疆少数民族考生加分政策的现状、存在的问题及加分政策对社会心态的影响分析,提出了两点对策建议:少数民族考生加分政策不能完全取决于族别身份,而要按照地域来划分加分对象,排除其他民族对少数民族智力因素的歧视;基于中国实施少数民族优惠政策半个多世纪的历史,有必要在未来的几年内逐步取消部分地区的少数民族考生加分政策,这样才能真正意义上建立形式与内容统一的教育公平.     

浅论青藏高原民族高等教育的改革与发展

青藏高原民族高等教育担负着培养高原高级专门人才、发展科学技术文化和促进高原现代化建设的重大任务，在高原现代教育体系中具有举足轻重的地位和作用。因此，研究高原民族高、教育的改革与发展是高原现代教育的重要课题。一、青藏高原民族高等教育的发展状况在解放前，青藏高原的民族高等教育处于一片空白。解放后，党和国家坚决实行各民族一律平等团结的政策，坚持各民族共同发展、共同进步、共同繁荣，逐步消除历史上遗留下来的不平等现象，实现各民族间事实上的平等。假若仅有汉族教育的发展，而无少数民族教育的发展，就谈不上我国教…     

教育援藏新战略初探

教育援藏是全国援藏战略的重要组成部分,是关系到国家工作全局的政治任务,也是促进西藏实现跨越式发展的特殊举措。以教育信息化推进教育援藏的新战略是指在我国逐步进入社会信息化的背景下,以信息技术为抓手,发挥信息化教育的后发优势,利用教育信息化改善教育援藏工作的针     

数字化传播视域下侗族文化产业推广路径探究——以黔东南侗族为中心

现如今品牌文化的传承、传播与发展已经不仅仅限于商标，许多民族文化也在逐步建立起自己的特色和品牌形象。同时，贵州是我国拥有民族文化资源较多的大省，以及拥有着较广的非物质文化遗产，所以做好该地区的文化推广工作显得尤为重要。因此，本文就以黔东南地区侗族文化为主探讨了如何在数字化传播视域下进行推广文化产业，希望能对相关人员开展工作提供帮助。     

新时期民族院校德育初探

党的十四大明确提出。我国经济体制改革的目标是逐步建立社会主义市场经济体制。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，我国改革开放与经济发展的速度用显加快，传统构结构正在发生深刻的变化。与计划经济相适应的一套管理办法和思想观念也在改变。在新形势下如何根据少数民族大学生的特点，加强和改进民族院校的德育，这是关系到全面贯彻党的教育方针，发展民族教育，繁荣民族文化，为边远农牧区培养合格优专门人才，’贯彻党的民族政策的一项重要内容。本文为了探索与研究新时期民族院校德育，兹提出一些不成熟的看法，议资讨论。一新时期…