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1.
张晓晴 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(6)
论述了加强高职市场营销专业实践教学的必要性和迫切性,分析了目前市场营销专业实践教学的现状和问题,提出了更新实践教学观念、整合实践课程结构、融入职业人文教育、彰显商科专业教育特色等创新高职市场营销专业实践教学的几点思考。 相似文献
2.
课程教学改革与实践是提高高等学校教学质量的重要组成部分,文章首先阐述了目前东华理工大学勘查技术与工程专业《地球物理测井》课程的教学现状,再根据该专业的教学体系,从理论教学、实践教学、教学方法以及课程特色等四个方面论述了《地球物理测井》课程的教学改革与实践,探索了《地球物理测井》课程建设的思想与方法,总结了课程建设过程中的一些经验与体会。 相似文献
3.
为了加强学生的综合素质和创新能力的培养,对高职植物保护专业主干课程《植物化学保护》、《农药管理》和财经类专业课程《市场营销》、《经济法》等4门课程进行了系统地整合,并对教学内容进行了优化。通过3年的研究与实践,开发形成了一门新课《农药应用与管理》。出版了与上述新的课程配套的教材及教学文件,教学效率和效果大大提高,教师和学生在整合和优化的研究与实践中得到了成长。针对整合与优化的动态性,指出了授课教师努力的方向。 相似文献
4.
龚秀梅 《长春工程学院学报(社会科学版)》2010,11(3):126-128
对市场营销专业《企业形象设计》课程教学现状进行了分析,结合营销专业的特点,提出了适合营销专业学生学习的教学方案改革的思路,从教学内容的选取、教学方法的创新、教学过程的互动及考核方式等方面来体现营销专业的课程特色,培养学生的差异性优势。 相似文献
5.
结合教学实践，利用SWOT分析法对《国际市场营销》双语课程教学的现状进行分析，找出该课程在教学中存在的优劣势、外部机遇及威胁，提出应加强双语教学师资队伍建设，充分调动学生参与双语教学的兴趣与热情，加强对双语教学的教法研究等项措施。 相似文献
6.
市场营销是一门应用性非常强的学科,实践性强、理论与实践结合程度高是其重要特征。面对三本院校市场营销专业在实践教学中存在的问题,加强三本院校院校市场营销专业实践教学改革尤为必要,既是三本院校人才培养的目标,也是适应社会发展和自身竞争力提升的需要。安阳师范学院人文管理学院市场营销专业在实践教学改革方面主要采取了优化专业课程体系、加强双师型师资队伍建设、搭建营销实践基地、开展校企合作等举措,对市场营销专业实践教学体系进行改革。 相似文献
7.
职业教育是新建本科院校转型的方向,创业教育与职业教育协同发展,是新建本科院校市场营销专业办出特色的重要方法.要实现创业教育与职业教育的协同发展,应从以下几方面着力:树立正确的创业教育理念;将创业教育课程写入市场营销专业人才培养方案;将职业教育重点建设课程融入创业教育内容;选择并撰写具有地方产业特色的专业教育和创业教育融合的本土教材;将职业实训与创业教育实训融入市场营销实践教学,第二课堂分年级活动,举办创业论坛和创业计划大赛,开门办学,与企业密切合作等实践活动完善市场营销专业实践教学;加强师资队伍建设,吸引各方面的人才充实师资队伍. 相似文献
8.
民办本科院校市场营销专业推进实践教学改革以实现应用创新型人才培养目标方能从公立本科院校和高职院校的双重夹击中突围成功。但民办高校的实践教学环节一直得不到应有的重视,以仰恩大学市场营销专业为例,实践教学改革刻不容缓,应加强课程教学体系、实验教学、产学研联合和实践教学校园环境等方面建设。 相似文献
9.
普通本科院校《市场营销学》的教学长期以来偏重理论教学,忽视实训教学,课程实训教学体系的建设不完善。《市场营销学》课程实训应结合课堂内的案例法、小组讨论法和仿真模拟对抗实训模式,以及课堂外的SRT训练、学科竞赛和营销沙龙实训模式,着重培养学生的数理统计分析和预测能力、营销战略规划和实施能力、市场分析和风险管理能力等,形成具有普通本科营销专业特色的课程实训体系,并在实训考核与实训师资培养方面不断加以巩固和强化。 相似文献
10.
《信息理论基础》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《信息理论基础》是信息管理与信息系统专业的主干专业基础课程。由于该专业是一个较新的复合性专业,目前该课程的教学还跟不上专业的发展,如课程的教学大纲、对课程性质的认识、教材、课堂教学等。本文结合对该专业93-97级的教学实践,谈一些粗浅的认识。 相似文献
11.
从校内实践和校外实践两个层面分析了应用型本科高校市场营销专业实践教学存在的问题,具体表现为实习实训基地稳定性差、实习单位缺乏对学生规范的岗前培训、实践教学环节设置与教学内容不匹配等方面;以宿州学院市场营销专业的实践教学体系构建为例,论述了市场营销专业实践教学渐进性、多层次型特点,提出构建核心实训与扩展实训相结合的基本思想,注重实践教学内容与时间设置的匹配性,强化校内外实践教学管理的规范性,在符合市场营销专业特征和企业需要的前提下建立实践教学体系。 相似文献
12.
李小平 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(6)
市场营销专业是一个实践性极强的应用型专业,故营销类人才的培养必须要树立以实践能力培养为导向、基本理论知识为支撑的教育模式。而推销与洽谈是市场营销专业的一门核心专业课程,也是一门实践性极强的课程,文章以该门课程为例,从该课程特点分析入手,对现行的教学现状进行剖析并提出具体的改革措施。 相似文献
13.
许驰 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):161-162,165
专业教育的关键是培养学生综合的职业素养,《绩效管理》是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,职业素养培养在该课程教学中的实践研究基本未见。本文在多年教学实践以及对在校师生、企业方等调查的基础上,以课程教学入手,从职业道德、职业情感、职业技能和职业习惯等方面,探索了学生职业素养的培养方案,以期对人力资源管理专业《绩效管理》课程教学的研究有所裨益。 相似文献
14.
提高桥梁工程专业素养的教学实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《桥梁工程》课程是道路与桥梁专业学生重要的专业课程。文章结合教学实践,针对现阶段《桥梁工程》课程教学中存在的一些问题进行了一些有益的探索。实践表明,教学中概念设计理念的引入、工程实例讲述、桥梁文化基础教育以及多媒体技术的应用在提高学生专业素养、活跃课堂气氛、培养学习兴趣等方面作用显著,为新形势下《桥梁工程》的教学改革提供了参考。 相似文献
15.
《植物化学保护》课程教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《植物化学保护》是华南农业大学植保专业本科生的骨干课程，对该专业的学生非常重要。文中从课堂教学方式、课程设置、课程内容更新和现代教学手段等方面对植物化学保护课程的教学改革与实践进行了探讨。 相似文献
16.
陶新勇 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2013,34(1)
市场营销课程是工商管理类专业的专业基础课程之一.由于密切贴近现实经济活动,相关的理论教学内容存在比比皆是的经济活动实例可用作分析与佐证,并且引用实例不仅能够促成学生更好掌握市场营销理论知识,还能够培养学生多方面的能力.因此,案例教学在市场营销课程教学实践中占有十分重要的地位.为此,本文从以下几个方面来探讨市场营销课程案例教学的有效性. 相似文献
17.
于晓芳 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2013,15(1)
《试验设计与统计分析》是农学类专业的专业基础课程,是从事农业科学研究和实践的重要基础工具.为了进一步提高本课程的教学效果,本文从目前该课程存在的教学难点、存在的问题出发,进行教学方法与手段、教学模式及实践教学等方面的探讨. 相似文献
18.
王杜春 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(2):64-67
新世纪人类进入全球化和信息化时代,新的时代背景带来市场营销实践和理论的创新,相应的市场营销专业人才培养模式也必须与时俱进、不断创新。本文分析了高等农业院校市场营销专业人才培养存在的问题,并从专业定位、人才培养目标、课程设置、实践环节、教学手段等几个方面提出新的见解。 相似文献
19.
林家乐 《山西煤炭管理干部学院学报》2010,23(2):75-76
高职院校市场营销专业实训教学是实践教学体系的重要组成部分。但却很难组织贴近现实的实训,存在诸多问题。本文创新性地提出了如何利用校园内商业活动建设市场营销专业的实训课程,并对此方法进行了论述。 相似文献
20.
《市场营销学》课程测试是整个《市场营销学》教学体系中的一个重要组成部分,现行大学《市场营销学》测试存在着诸多问题,陈旧的测试模式已经不适应社会的需求和发展。本文从《市场营销学》课程测试改革的目的、反拨作用及意义三方面,阐述了测试改革的必要性,并提出了具体改革建议。 相似文献