蚁族职业生涯规划现状与对策研究

蚁族的形成有中国社会城市化、高校扩招等客观因素,大学生就业观念滞后、缺乏职业生涯规划意识等主观因素也不容忽视。本文通过对蚁族形成的主观原因即职业规划能力和意识的缺失进行探讨,通过调查蚁族职业生涯规划现状,分析蚁族形成的主观因素,提出提高蚁族职业生涯规划能力的措施和方法,切实改善蚁族生活状态,加快蚁族群体的向上发展。     

高职学生职业生涯规划教育初探

以作者从事高职学生职业生涯规划教育的工作实践为基础,从职业生涯规划教育的内涵入手,分析了职业生涯规划教育的重要意义和存在的问题,提出了加强高职学生职业生涯教育的对策和建议。     

高职学生职业生涯规划教育现状探析

近年来,随着我国高职教育的日益发展和社会主义市场经济体制的不断完善,高等职业院校学生的就业问题越来越成为社会关注的焦点。职业生涯规划教育是在尊重学生个性差异的前提下,使学生根据自身的特点、能力和社会需求,树立正确的职业观和就业观,自主选     

谈高职学生对职业生涯规划的迫切需求

在当前严峻的就业形势下,高职院校要帮助学生学会分析自己、分析职业,有针对性地提高自身各方面的能力,从而提高高职学生就业率和就业质量,因此职业生涯规划教育成为高职教育的迫切需求。通过职业生涯规划使高职学生尽早确定自己的职业目标,把握自己的职业定位,采取必要行动,最终实现职业生涯目标。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以燕山大学里仁学院为例

通过问卷调查和数据分析,了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题,并据此提出大学生职业生涯规划教育应课程化、全程化、建立全员参与的环境、提高职业生涯规划指导层次、广泛开展社会实践和职业训练等相关对策。     

财经类大学生职业生涯规划的现状与对策

高等教育体制改革的深化和大学毕业生就业方式的转变,使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。本文结合当前财经类大学生职业生涯规划教育中存在的问题,从大学生自身、高校和社会三个方面对大学生职业生涯规划教育提出了一些改进对策。     

大学生职业生涯规划的现状及对策

职业生涯规划对于即将迈入社会的大学生们来说是非常重要的,它不但是指路的明灯,更是坚定自己的动力源泉,它能够让大学生们清晰的认知自己,并发掘自己的喜好以及自己的特长,从而正确规划自己的人生、选择适合自己的就业方向。所以,职业生涯规划的普及和真正将其落实到实处,不但会缓解就业压力,更能为国家培养精锐的栋梁之才。     

高职院校英语专业学生职业生涯规划教育

职业生涯规划是对自己未来的职业生活进行规划的活动,是指个人根据社会经济发展需要,在对个人职业生涯中的各种条件进行测定、分析、总结、研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。高职院校开展职业生涯规划教育是全面推进素质教育的重要举措之一。而对高职院校英语专业学生进行职业生涯规划要针对专业特色、培养目标进行确实的教育,发挥职业生涯规划教育的可持续发展能力,进一步促进学生就业。     

高职学生职业生涯教育探析

当前,大学生就业难的局面日益突显,高职院校应将就业指导提升为系统性、全程化的职业生涯教育,进一步完善高职学生职业生涯开发体系。高职院校要根据就业新形势,适时调整学生职业教育策略,真正提升高职学生就业素质,抓住稍纵即逝的就业机会,以缓解当前严峻的就业形势。     

高中生职业生涯规划现状调查与对策建议

高中阶段是青少年生涯发展中的一个关键时期。然而,我国高中阶段职业规划教育缺失、职业规划指导匮乏,使得许多高中生职业规划意识淡薄,缺乏学习动力和生涯决策能力。文章通过文献探讨、调查问卷、实地访谈和实践研究探讨我国高中生职业生涯规划的现状,并对高中生职业生涯规划的实施提出对策。     

新形势下高职学生职业生涯规划存在的问题及应对措施

随着我国高等教育体制的不断改革,高职高专学生人数急剧增加。然而越来越多的毕业生被就业难,难就业的问题所困扰,目前高职学生的职业生涯规划已成为高职院校共同关注的焦点。本文着重探讨高职院校学生职业规划的重要意义,并分析目前高职学生中职业生涯规划中存在的普遍问题,并根据问题提出了解决办法,以全面推进新形势下高职院校职业生涯规划建设。     

大学生职业生涯规划教育的现状及对策

当前严峻的就业形势使大学生职业生涯规划教育显得尤为重要。文章从加强大学生职业生涯规划教育对于学生个体成长的积极现实意义入手,针对当前大学生职业生涯规划教育的现状及存在的主要问题,提出了相应的完善对策。     

高职院校化工类学生职业生涯规划的现状及改进意见

正在求学的大学生们处于人生最美好的阶段,很容易沉醉在象牙塔内,而不知道为自己规划将来的道路。等找到工作时,才发觉社会现实如此的残酷。本文对高职院校化工类专业学生进行一次问卷调查,旨在了解学生职业生涯规划的现状并提出一些有效意见,使其能够真正意义上学会规划自己的职业,从容应对就业。     

高职人才培养目标对学生职业生涯规划的启示

高职教育作为高等教育的一个类型,承担着特有的任务,其人才培养目标与其他层次、类型的教育也是不同的;对于人才培养目标的不同定位,势必影响高等职业院校的人才培养方向、模式以及效果。为了进一步提高高职院校的人才培养工作水平,进一步优化社会的人力资源配置成本,指导学生开展有特色、富有实效的职业生涯规划成为一项重要工作。文章从分析高等职业教育的人才培养目标着手,探讨了高等职业院校学生职业生涯规划的新思路。     

技校学生职业生涯规划教育的加强

报纸、网络等诸多媒体都在关注大学生的职业生涯规划教育问题,但很少提及中职学校学生的职业生涯规划教育.笔者从事技工教育近20年,深感技校学生对自己的前途和职业目标认识严重不足.这一严重事实导致学生学习目标不明确,学习动力不足,直接影响良好班风、学风、校风的形成.如何增强技校学生对专业的认知度和认同感,培养他们的专业兴趣,使其更好地规划三年的学习生涯?笔者认为对技校学生开展职业生涯规划教育刻不容缓.     

关于高职院校文理兼收生源学生职业生涯规划的研究

目前,关于大学生职业生涯规划的研究较多,并开始探索职业生涯规划在学校教育中的应用,但缺乏针对高职院校中文理兼收生源学生职业生涯规划的分析指导。文章根据分析对文理兼收生源高职生的职业生涯规划的现状,对文理兼收生源的高职生实施职业生涯指导提出有效的解决路径。     

分析大学生职业生涯规划现状及其影响因素

文章综合应用调查问卷、自我效能感问卷和一般调查表等,对某省大学600名进行调查,结合调查结果分析大学生职业生涯规划现状及其影响因素,并为如何更好的开展大学生职业生涯规划进行策略分析。     

高职院校学生主要积极心理品质现状和对策分析

本文主要围绕“积极心理品质内涵分析”“培养高职院校学生积极心理品质的重要性”“培养高职院校学生主要积极心理品质的现状”“培养高职院校学生主要积极心理品质的有效对策”这几个方面展开论述,重点分析高职院校学生主要积极心理品质的现状与对策,强调结合“家庭力量”“校园氛围”“双五工程”与“积极成长小组”,传递积极的情绪和思想,让越来越多高职院校学生具备积极心理品质。     

高职院校大学生职业生涯规划与管理

一、高职院校大学生职业生涯规划现状分析 为了更细致地了解在校大学生职业生涯规划的相关情况,笔者选取广东东莞地区的高职院校的300位学生进行调查,其中男生占38.9%,女生占61.1%。调查问卷回收率95.7%。通过调查,我们发现了影响大学生职业生涯规划的很多因素,主要总结为以下几个方面：     

浅论我国大学生职业生涯规划现状及对策建议

大学生职业生涯规划在帮助大学生正确认识自己、全方位提高自我以及就业等方面发挥着重要作用。当前我国大学生职业生涯规划存在诸多问题,如高校和学生个人对大学生职业生涯规划的重视程度不足、人力物力投入不足、时间安排缺乏合理性等。本文针对这些存在的问题,提出了几点建议。