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1.
杨智 《江苏教育学院学报》2009,25(3):57-58
本文分析了商务英语视听说课程所具有的教学特点和现阶段商务英语视听说教学现状,阐述了多媒体网络辅助商务英语视听说教学的理论基础、可行性和必要性,着重探讨了商务英语视听说多媒体网络教学新思路的构建。 相似文献
2.
商务英语阅读与商务英语写作是商务英语专业两门重要的课程,在培养高素质的英语经贸人才方面发挥着重要的作用.商务英语传统的教学方法过多地关注语言形式和写作规则而忽视了商务内容.而且,目前商务英语阅读和商务英语写作都是分开教学,忽视了两者之间的紧密联系,不利于系统教学的开展.以内容为基础的CBI教学理念对商务英语阅读与写作教学具有重要的指导意义. 相似文献
3.
易明勇 《长春工程学院学报(社会科学版)》2014,(4):150-152
从当前中国商务英语专业实践教学现状出发,提出了加强商务英语实践教学的重要性和必要性,并以建构主义语言学理论"四要素"为依据,深入探讨其对商务英语实践教学的指导意义。从而优化实践教学体系和模式,使得商务英语实践教学与理论教学相辅相成,达到培养复合性、应用型商务人才的目标。 相似文献
4.
佟玉鑫 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2010,(4):206-208
本文立足于经济全球化对国际经贸专业人才培养的要求,结合ESP理论,总结了我高职高专院校商务英语函电课程教学现状,分析了传统商务英语函电课程教学中存在的问题,对商务英语函电课程教学实践及教学整体方案设计进行了探讨。 相似文献
5.
李之松 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2011,(5):148-150
国际商务英语信函的应用非常广泛,而且非常实用。商务英语和国际商务英语信函的词句既具有独特性,又具有相通性。主要探析商务英语和国际商务英语信函的词句特征,具体分析商务英语五个方面和国际商务英语信函四个方面的词句特征,并据此提出对国际商务英语信函的教学启示,以便高校通过运用这些教学建议更好地推进国际商务英语信函的教学,提高大学生运用国际商务英语信函的能力和水平。 相似文献
6.
独立学院商务英语教学的目标,是培养商务英语应用专门人才,使学生毕业后能够迅速地适应社会工作。这种培养目标决定了对学生的教育必须着重于对商务英语实际运用能力的培养与锻炼。因此,独立学院商务英语教学应根据培养目标,合理设置课程,建立以就业为导向的商务英语专业实践教学体系,提高学生综合职业能力。 相似文献
7.
商务英语教学问题及其改革措施研究 总被引:1,自引:0,他引:1
邱丽洪 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2012,(1):158-159
随着对外贸易的增加,商务英语专业人才已经成为当前众多涉外企业追求的对象,高校担负了培养商务英语人才的重任,然而,由于多方面的影响,商务英语人才的教学存在众多问题,培养的学生不能很快很好地适应自己的工作岗位。本文通过对商务英语教学中存在的问题进行简要的分析,并提出了几点商务英语教学改革的措施,希望能为商务英语教学质量的提高做一点贡献。 相似文献
8.
交际教学法适合商务英语教学的原因 总被引:4,自引:0,他引:4
周红 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2005,7(6):109-111
交际教学法一直都是商务英语教学中的主要教法之一。本文从五个方面分析了交际教学法为什么能在商务英语教学中起着如此重要而有效的作用。交际教学法产生的原因、特点、教学步骤、教学基础原则和教师与学生在其中的角色都和商务英语教学各方面的特点有着密切的联系,因此也就必然会成为商务英语教学中的主流教法。 相似文献
9.
李娟 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(2)
商务英语专业教学由于其自身的独特性,传统的商务英语课程远不能满足学习者的要求。计算机辅助语言教学模式的发展,为商务英语教学提供了有力的技术支撑。 相似文献
10.
刘政仙 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(10)
商务英语的实用性很强,电大商务英语专业定位于培养社会发展需要的应用型高等英语专业人才。在此以电大环球商务英语为例,论述了案例教学法在电大商务英语教学应用的可行性以及在教学中能起到传统教学法所起不到的作用。同时指出案例教学法不是灵丹妙药,在教学中案例教学法应和讲授法等教学方法灵活运用、相辅相成。 相似文献
11.
李宏亮 《电子科技大学学报(社会科学版)》2009,11(5):66-70
语言的共性和个性问题,一直是语言学界研究的焦点问题之一。有的学者致力于寻找语言的共性,有的则强调语言的差异。英语和汉语在世界上应用广泛,对两者的共性和个性研究尤其值得重视。本文认为,英汉语既有共性也有个性。思维决定语言,因此语言的共性源于思维的共性,语言的个性源于思维的个性。语言的共性建立在语言的个性基础之上,鉴于汉语研究的状况,目前我们应加强汉语个性的研究。 相似文献
12.
方光华 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2005,29(5):89-93
孔子从人的情感出发阐释礼的起源。他提到的人类情感,只不过是人类情感中的一个特殊部分,基本限于家族成员之间。孟子认为,人心中不但有以孝为中心的恻隐之心的体现———仁,而且内含着调节社会生活关系的羞恶之心的体现———义。孔孟都意识到人性的体现会遇到矛盾冲突,但孟子更加注意到道德心理引发的道德行为之间的矛盾,他对仁与义的冲突进行了正面讨论。孔孟都认为矛盾的解决关键在于对自身有更高的反思,但同时也意识到必须对天道加以思考,它表明儒家道德践履所遇到的矛盾还需要有超越人的道德心理,去思考更加广泛的问题。 相似文献
13.
杨云 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,(6):112-113
英汉委婉语、禁忌语是一种普遍存在的语言现象和文化现象,它们是语言文化联系非常紧密的部分,许多深层文化通过委婉语表达和传承,英汉委婉语、禁忌语表现出两民族趋善趋美的一致性,但同时也表现出巨大的文化差异,通过英汉委婉语、禁忌语的比较来传授文化,是英语教学中文化教学的一个有效方法。 相似文献
14.
付清松 《江苏大学学报(社会科学版)》2014,(2):64-67,80
只要资本幸存一天,马克思就是批判理论无法超越的地平。德里达的解构主义作为一种激进的批判叙事,与马克思的理论交集集中体现在三个层面:强调历史的生成性和开放性;对资本主义现实的激烈批判;对人的解放的积极憧憬。然而,在上述论域的关键理论质点和政治立场上,德里达完全异质于马克思的逻辑场域,这给我们两点启示:一要坚持历史唯物主义的“基础-主导”方法论范式,全面理解资本主义的当代变化;二要对马克思主义理论生产的旨趣和边界保持清醒的意识。 相似文献
15.
马永忠 《陇东学院学报(社会科学版)》2006,(4)
理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。在高等学校中,如何加强对青年学生的理想信念教育养成,显得尤为重要。 相似文献
16.
陈维杰 《北京林业大学学报(社会科学版)》2006,(Z1)
该文以河南省为例,探讨了旱涝灾害发生和发展的主要原因,重点分析了水利建设、生态建设对防治旱涝灾害的重要性及其相互关系。同时,文章还分析了在山丘地区建设“绿色水库”与平原地区建设“黄色水库”的必要性和可行性,提出了只有增加森林植被覆盖,才能有效地防止水土流失,改善生态环境,进而从根本上减轻旱涝灾害。 相似文献
17.
科技推广应用必须遵循循环经济原理 总被引:2,自引:0,他引:2
循环经济实质上是一种生态型经济。循环经济有三个最基本的原则:即资源使用减量化原则;产品再使用原则;废弃物再循环原则。发展循环经济是社会、经济、科技发展的客观要求。科技成果的应用与循环经济关系密切,科技成果应用必须符合循环经济原理。本论文从五个方面论述了科技成果推广应用必须遵循的循环经济原理。 相似文献
18.
创新与生产力、生产方式和“转形”与价值构成 总被引:1,自引:0,他引:1
生产领域是新技术出现的起因,但技术创新本身却是在R&D领域创造出来的。生产领域涉及生产力、生产方式与生产关系,R&D领域涉及科研办、R&D方式与社会关系。因此,创新与生产力、制度、生产方式、科研力诸因素紧密相关,这些因素的发展必然影响到商品价值的"转形"和价值构成,从而引起对资本主义生产方式的深入理解与探讨,研究这些问题具有重要的现实意义。 相似文献
19.
高亚春 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2004,16(5):48-50
德里达的"解构"一词来源于海德格尔的"摧毁"概念,二者都是针对传统形而上学。然而海德格尔的摧毁通过追问"存在的意义"却固执于一个问题的意义。但德里达的解构策略作为一种游戏式反讽形式却允许形而上学解构自身。 相似文献
20.
理想信念教育是党的思想政治工作的核心内容 ,因为它是凝聚人心的灵魂和精神支柱 ,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的基本要求。理想信念教育的内容主要是社会主义、共产主义的思想道德 ,而验证理想信念教育效果的现实标准 ,主要是看是否形成了讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围和使受教育者不断增强“四信” :坚定对马克思主义的信仰 ,坚定对社会主义的信念 ,坚定对改革开放现代化建设的信心 ,坚定对党和政府的信任。 相似文献