浅谈澳大利亚的大学教育

从大学数量、规模和生源、以及地理分布,大学的分组,大学的基础设施与设备等八个侧面介绍澳大利亚的大学教育状况,并和我国的大学教育作比较。     

澳大利亚大学教学制度的特色及其启示

要：课程突出学生自主选择,教学以学生需求为导向,评价侧重于反馈功能发挥以及有专门机构服务教学等,这些是澳大利亚大学教学制度的基本特征,学习方式自主选择、学习过程自主能动和学习结果自主创新等成为学生学习特色。借鉴其成功经验,我国大学教学制度改革应着力于建立具有充分选择权的教学管理制度、基于学习过程的教学评价制度及学生自主发展的教学保障制度。     

澳大利亚高等教育浅谈

本文简要地介绍了澳大利亚高等教育制度中两个方面,职业教育与培训和大学教育的基本概况.     

澳大利亚的中医教育现状点滴

在澳大利亚 ,中医专业的培训和教育的标准还是在一个制定的过程。在澳大利亚对中医专业 ,有各种不同水准不同层次的专业培训。中医教育的类型分为以下几种 :(1 )非本土培训他们的资历是在海外接受培训 ,许多中医师有海外工作和受教育的经历。不过 ,他们的英语水平决定了他们的行医事业的顺利与否。但是 ,有些海外培训的中医师是否具有科学的现代医学知识仍受人关注。(2 )大专水平的教育学院它们提供 3～ 5年的中医培训。据查询整个澳大利亚的教学资料 ,有 9所全职 3～ 5年的大专水平的教育学院 ,包括3所公立大学。(3 )短训班基本上少于 1 2…     

澳大利亚外语教育对我国外语教育的启示

澳大利亚把语言视为资源,根据本国的实际需要制定外语教育政策,使之为政治经济和社会发展服务,同时注重外语教育的语种多样化和学生发展的个性化.澳大利亚的语言规划和外语教育值得我们参考和借鉴.     

当代澳大利亚新闻教育范式之争

本文在科学史家库恩"范式"界定的基础上,通过综合当代澳大利亚新闻教育界著名学者的观点,在新闻职业化教育、新闻教学和研究的体制支撑、研究主张和教师的应对措施等方面作一描述.     

“专业化发展”理念下的澳大利亚教育智库建设——以澳大利亚教育研究委员会为例

1930年成立的澳大利亚教育研究委员会(ACER)是澳大利亚国家级层面最具影响力的教育智库,工作范围主要包括提供测评服务,开展教学研究,开展教育的社会基础研究,提供社会服务。该委员会的特点主要为服务水准专业化,机构运行独立化,辐射范围国际化,研究过程长期性。80多年来,该委员会以高水准、专业化的教育研究,在全国教育改革和政策的制定中发挥了重要作用,值得我国教育智库加以借鉴。     

大学教育的和谐与和谐的大学教育

大学教育的和谐与和谐的大学教育是大学教育的理想境界与奋斗目标.确立知识与能力、做事与做人、社会价值与个体价值、继承与创新的和谐发展的教育理念是大学教育的和谐的永恒追求.构建社会化的专业设置与课程计划、培育大学生的人文素养、张扬大学生的个性与特长、启发大学生的主体性与建立和谐的师生关系是实现和谐的大学教育的基本方略.     

澳大利亚的学位与研究生教育及启示

澳大利亚大学研究生入学要求与学习时限的灵活、特色的培养模式与完备的质量控制体系、严格规范的导师聘用评审制度、严格的学位授予标准、完善的学生管理与服务体系等值得我们借鉴。在我国研究生培养规模不断扩大的情况下,应积极探索和深化研究生招生制度改革;严格规范导师聘用评审制度,打造高水平导师队伍;建立学位论文质量保证与监督机制,确保学位论文的质量;注重学生自主学习和创新能力的培养,为学生创造一种宽松的环境和服务支持体系。     

澳大利亚多元文化的公民教育对我国的启示

澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、实施途径和特点等,揭示其在发展过程中经验和优势,以此形成对我国当下的公民教育的启示。     

澳大利亚职业教育培训包体系述评

从培训包体系的建立、行业参与开发、国家保障实施、全国统一的质量评估标准以及完善的质量认证体系等方面,考察澳大利亚职业教育培训包体系的历史发展脉络、开发过程及其实施情况,扼要阐述培训包实施中的优势与不足,并以其培训包体系的鲜明特色引以为鉴.     

澳洲超常生教育思考

本文首对GifedEducation进行了历时态的描述 ,然后简介了其在澳州的发展概况 ,论述了GifedEduca tion在中国的意义 ,最后在比较教育学的框架内 ,结合金陵中学的教育教学工作经验 ,得出若干启示。     

澳大利亚和中国职业教育的比较分析

澳大利亚的职业教育经过100多年的发展,已经颇具特色,并取得了卓越的成效。其发展过程、运行模式、教学模式、管理体制等方面对中国当前的高职教育的发展有着重要的借鉴意义。     

英国萨里(SURREY)大学的MBA教育

英国萨里大学欧洲管理学院的MBA教育以其严格而著称,笔者通过访问,深有体会.本文着重介绍了萨里大学MBA的教育形式、教学方式、考核方法以及其独特的学习软件,希望对提高中国MBA教育的水平起到借鉴作用.     

澳大利亚高等教育质量保障体制略论

高等教育教学质量是世界各国普遍关注的问题.为了应对高等教育大众化和国际化的挑战,澳大利亚在教育质量保障方面制定了一系列举措,形成了一整套完整的体制,这些体制的形成与实施对于提高澳大利亚高等教育质量具有重要的作用.     

初创时期的同济大学法学教育

本文从办学初衷、规模、师资等方面回顾了初创时期的同济法学教育概况,并总结了同济法学教育初创时的特色和存在的问题和不足。文章同时指出,要从重视法学教育、东西方法律文化的兼收并蓄,注重有特色的双语教学等方面,继承和借鉴初创时期的同济法学教育。     

综合大学教师教育的优势、问题与对策分析

综合大学中的教师教育作为我国教师培养体系中的重要组成部分,直接关系到我国教育事业的发展与中华民族整体素质的提高.要办好综合大学中的教师教育,首先应找准其办学的优势与必须直面的问题,并在此基础上探索出既可以充分发挥其优势又能消解问题的适合自身需要的发展路径.