少数民族大学生文化素质状况调查

近年来,大学生文化素质教育日益受到社会的关注与重视,成为21世纪我国高等教育改革与发展的重大课题。1996年以来,有关大学生文化素质状况的调查研究文章不断见诸报端,而涉及少数民族大学生文化素质状况的文章却相对较少。为此,我们在少数民族学生相对集中的西北师范大学西北少数民族师资培训中心和西北民族学院进行了一次问卷调查。     

河北城市民族工作新思路

城市作为一个地区政治、经济、文化、科技和交通中心,人口密集程度高,居民呈现多民族化,其辐射、带动、信息传播功能远大于乡村,城市所发生的民族问题具有很强的敏感性和波及性,这决定了我们在实际工作中必须把城市民族工作,尤其是民族关系协调工作当作一件大事来抓。河北省少数民族总人口288万人,其中城市少数民族人口43万人,占全省少数民族人口的15%。城市少数民族人口主要呈现以下特点:一是输入性民族成份增多;二是散居化趋势加大;三是异族通婚家庭增多;四是流动少数民族人口日渐增多;五是少数民族行业分布多样化;六是民族间经济文化交流…     

转变观念，发展市场经济：提高少数民族文化素质

转变观念，发展市场经济：提高少数民族文化素质姜永兴（广东民族学院）民族文化素质是民族、国家综合实力的潜在要素。本文主要通过对我国少数民族素质的现状剖析，寻探提高少数民族文化素质之途径，藉以阐述民族素质的提高，对于实现社会主义现代化的战略意义。一、民族...     

广角镜

贵州少数民族干部队伍壮大至今年8月止,贵州省少数民族干部已近15万人,占干部总数24.4％。在县以上领导班子中少数民族干部占35.6％,其中省级班子占27％。贵州省把培养和壮大少数民族干部队伍作为兴黔富民、缩小差距的战略任务来抓,使少数民族干部以年均近8000人的速度增加,且文化素质提高,结构改善。各类专业技术人员占半数以上,有2.3万人获高中级职称。     

中国18个百万人以上少数民族人口素质分析

中国１８个百万人以上少数民族人口素质分析张毅人口素质主要包括三个方面：身体素质、文化素质和思想道德素质。其中身体素质是人口素质的自然条件和基础，没有身体素质就谈不上人口素质。文化素质是人口素质的核心，是人口素质高低的主要标志。文化素质不仅决定着人口发...     

广角镜

1949年全国只有少数民族干部2万多人,目前已发展到180多万。大批德才兼备的优秀少数民族干部被选拔到各级领导岗位,到1988年底,担任地、州(司、厅)级的有3.9千多人,县、处级干部4.3万多人,科级干部19万多人。少数民族干部的政治、文化素质和专业技术水平显著提高。在全国少数民族干部中,高中和中专文化程度的占49％,大专以上文化程度的约占21％。     

中国少数民族双语使用和双语教学备忘录

我国少数民族的双语教学,是指对少数民族学生进行民族语文和汉语文教育的教学方式,包括对少数民族学生进行汉语教学时用母语辅助的教学方式。在少数民族学生集中的地区建立各类双语学校、在少数民族学生较多的学校建立双语班级,并因地制宜、因人而异地进行多种类型、多种模式的民汉双语教学,既符合我国多民族、多语种的基本国情,也体现了我国政府一贯奉行的民族平等以及民族语言文字平等的政策。我国几十年的双语问题理论研究和双语教学实践都充分表明:对少数民族学生进行民汉双语教学,不仅是少数民族双语使用的实际需要,也是发展民族教育的有效途径,更是提高各民族思想和文化素质的必由之路。搞好我国少数民族双语教学,有着重大的现实意义和深远的历史意义。     

我国少数民族人口发展分析:来自“六普”数据的初步分析

本文运用2010年全国第六次人口普查资料,并结合2000年第五次人口普查资料和1990年第四次人口普查资料及部分研究成果,利用纵向和横向比较的方法,分析了我国少数民族人口和100万人口以上各民族人口的增长、人口年龄性别结构、受教育程度、婚姻以及就业的行业职业分布的变化情况。     

加强民族团结 促进各民族共同繁荣

峨边彝族自治县是四川省两个彝族自治县之一,总人口148883人,其中彝族人口 41934人,占28.2%。 一、认真贯彻实施《中华人民共和国民族区域自治法》,大力培养少数民族干部 　　　一方面每年选送一批优秀少数民族干部到各级党校和大专院校深造,提高少数民族干部的科学文化素质和政治思想素质;另一方面每年选送一批优秀少数民族初、高中毕业生到各类专业院校学习并通过上挂、异地交流、换岗、下派等各种途径,为他们提供大展身手的成长环境。目前,全县拥有少数民族干部957人,占全县干部总数的30.6%,1984年的3.1倍。其中县级领导干部 12 …     

深入贯彻党的民族政策 大力培养少数民族干部

<正> 最近,我们曾到湘西、湘西南和湘南等地,对当前少数民族干部的现状作了一次调查。从调查的情况来看,这些年来,各级党委和政府在培养少数民族干部方面做了许多工作,取得了巨大成绩,涌现了一批又一批生气勃勃的少数民族干部;但少数民族干部在文化素质、管理水平、专业技术以及适应新形势的能力等方面,也还有些     

中国共产党第三代领导集体关于发展少数民族和民族地区事业的理论与政策--中国共产党第三代领导集体民族理论研究之十

中国共产党第三代领导集体关于发展民族地区社会事业的理论与政策的基本观点包括大力发展民族地区的各项社会事业,关系到国家的长治久安和富强;发展民族地区的科技、文化、教育事业,提高少数民族的科学文化素质;发展民族卫生、体育事业,增强人民体质;结合少数民族实际,实行计划生育和优生优育,提高人口素质;少数民族人口增长与经济社会发展相协调.     

新疆少数民族流动人口在内地城市务工经商及其权益保护问题研究

从上世纪80年代开始,新疆少数民族人员去内地城市务工经商,因他们在语言、饮食、宗教信仰、生活习俗等方面与主流社会(汉族)之间的差距极大,文化素质低等原因,在内地城市生活适应方面面临种种困难.有些新疆籍非法分子混入其中,非法行为频发,导致城市居民对新疆少数民族流动人员的误解和排斥,加上政府部门对少数民族流动人口提供的服务不足,影响新疆少数民族流动人口权益的保护.本人认为,要通过加强少数民族农村劳动力的培训,重视给他们提供公共服务,依法打击非法分子,加强立法工作和建立少数民族社团等方式,保护少数民族流动人口的合法权益.     

不断创新少数民族社会管理工作

近年来,河北省磁县民宗局深入开展民族团结进步创建活动,以提高少数民族群众收入和幸福指数,维护民族团结稳定为目标,积极探索和大胆创新少数民族社会管理工作,为全县民族和睦、宗教和顺、社会和谐和经济发展做出了应有贡献。一是组织开展城市少数民族情况调查,摸清底数,对本县及到     

略论儒学在东北少数民族中的传播

自秦汉以来,我国东北少数民族就在思想文化上不同程度地受到孔孟儒学的影响,无论是契丹、女真族,还是满族等少数民族,都有选择地接受或尊崇儒学中的三纲五常、仁学、理学、心学、气学、天命观、人生哲学等思想,使其成为少数民族思想文化的组成部分及行为的准则和规范.儒家思想文化在东北少数民族中的传播,对提高该地区民族的思想文化素质产生了十分重要的影响.     

发展云南民族教育的思考

在教育体制改革中,研究如何提高少数民族地区的教育水平,探索适合少数民族地区经济发展社会进步的教育方式十分重要。通过教育开发智力培养人才,才能从根本上保证少数民族地区生产力的发展。云南民族教育能够迅速发展的重要原因之一,是越来越多的领导干部认识到,提高少数民族的科学文化素质,     

“双语教学”大看台

他们如是说话：双语教学是中国民族教育的基本内容和主要特色。——中央民族大学教授曲木铁西提高少数民族整体科学文化素质,解决少数民族人才匮乏的最佳途径就是培养大批少数民族的双语人才。——中国少数民族双语教学研究会会长丁文楼双语教学,是要培养‘民汉兼通’的人才,在双语教学中既不能强调民族语文而忽视汉语文的教学,也不能只强调汉语文而忽视民族语文的教学。——中国少数民族双语教学研究会会长丁文楼     

我眼中的西北二民院

欣闻2004年9月是西北第二民族学院建院二十周年,值此之际,我特向贵院全体师生员工表示最衷心的祝贺!西北第二民族学院是国家在宁夏建设的一所部属民族高等院校。它的创建闪烁着党和国家民族政策的光辉,体现了党和国家对民族高等教育的关怀,是国家教育方针和民族政策的结晶。西北第二民族学院始终坚持社会主义办学方向,坚持面向少数民族、为少数民族地区经济建设和社会发展提供人才和智力支持的办学方针,为提高少数民族科学文化素质、促进少数民族地区经济发展和社会进步,加强民族团结、保持民族地区社会稳定、维护祖国统一做出了应有的贡献…     

浅谈我国的少数民族图书馆事业

图书馆事业是文化事业的重要组成部分,图书馆建设又是现阶段精神文明建设的主要内容之一。我国少数民族图书馆事业的发展,是一个关乎我国少数民族提高文化素质,改变落后面貌.进而跻身建设社会主义先进行列的重要问题。 解放前,我国图书馆事业发展缓慢,各类图书馆都处于经费不足、设施简陋、人员缺乏的状况,少数民族图书馆更是荒凉凋蔽。1949年全国只有国立图书馆5个,省立图书馆37个,县立图书馆30个,加上大学、机关、私立等图书馆,总共有图书馆391个。其中,属于少数     

少数民族预科学生工作研究——以怀化学院为例

针对少数民族预科学生的特点,构建以"仁爱"教育为理念、以"三自"素质培养为突破口、以文化素质培养为主线、突出民族文化传播优势的学生工作模式。     

对河池地区培养少数民族干部的思考

河池地区是壮、瑶、仫佬、毛南、苗等少数民族聚居的地区,少数民族人口占全地区人口的83.5％。全地区11个县市,其中5个县属少数民族自治县。加强对少数民族干部的培养和选拔工作,对这个地区来说尤其显得重要。建国以来,特别是广西壮族自治区成立后,河池地区培养和选拔少数民族干部工作得到了各级党委和政府的重视。党的十一届三中全会以后,党的民族政策得到进一步贯彻,河池地区又相继成立了罗城仫佬族、环江毛南族、大化瑶族等三个民族自治县,自治县由原来的2个(都安、巴马瑶族自治县)增加到5个,占全地区11个县市的45.46％,少数民族干部队伍的建设得到进一步加强。少数民族干部逐年增加,文化素质有所提