教师板书小议

实践证明:学生对于所学知识的理解与掌握,与课后复习课堂笔记关系极大。因此,一堂成功的授课,不仅在于教师口头表述的生动,使学生产生浓厚     

教师凭什么站立讲台

上世纪30年代．著名曲学家吴梅曾任教于北京大学。当时,唱曲子还被传统学问家视为“小道末技”,北大聘请吴梅讲课,在社会上引起轩然大波。北大的大学者黄侃也非常不满,两人曾经、在酒醉后发生口角,     

讲台上教师的教学语言应当规范化

教师的教学语言的优劣直接影响了学生学习的主动性和有效性,也是评判教学效果的一项基本条件。因此,教师的教学活动过程中,所使用的语言必须规范化。     

图示板书与信号板书之比较

图示板书与信号板书之比较才金锋在世界教育发展史上，苏联教师沙塔洛夫曾创造了纲要信号教学法，而中国的王松泉副教授则开语文板书学之先河，由此产生了语文板书图示教学法。二者都是直观性很强的教学方法，然而它们同中有异，异中有同。下面分别从设计所遵循的原则及其...     

他与讲台有约

茂名市茂南区关工委常务副主任柯铁屏76岁,当了30多年孩子王。2000年9月至今,他为各中小学校学生作了300多场报告,听众达20多万     

阳光灿烂的讲台

或许,在众多人甚至众多的教师心中,“三尺讲台”是灰暗的,它意味着不谈回报的辛酸与艰辛。在年复一年,日复一日的琐碎和唠叨中,自己的青春与激情不知不觉如粉笔灰般灰飞烟灭。或许,脸上刀刻的皱纹,是万千本作业本的重压而留下的痕迹,那乌     

讲台上的艺术——谈课堂教学中的审美性

课堂教学是教师最基本的、最经常的工作 ,它是一门科学 ,也是一门艺术。无科学的教学缺少根基 ,无艺术的教学缺少活力。在当前高校教改的大潮中 ,教学方法的改革 ,教学艺术的提高也是一个不容忽视的课题。教师在教学中应注重教学的审美性 ,通过精心设计的熟练而精妙的教学艺术 ,努力营造优质、生动、鲜活的教学情境 ,充分展现教学内容所包含的科学美 ,取得最佳教学效果     

谈教师威信的形成与作用

教育威信是教师在职业活动中建立起来的众所共仰的声望和影响力，是教师人格和能力的整合。教育威信是教师把自己的知识、才能和品格有效传递给学生的催化剂。从本质上说，教育威信是社会和教育环境中人们对教师个人职业活动的心理评价。因此，不断追求良好的教育威信促进教师完善自我，从而推动教育事业发展的潜在动力，是一项不可忽视的工作。在客观方面，社会为教师威信的形成创造良好的条件。“国将兴，必贵师而重傅”，党和政府努力创造尊师重教的社会氛围，营造利于教师实现价值的生存环境。尊师重教不是空洞抽象的教义，而是实实在在…     

也谈教师的学问与人生

近日拜读肖川先生的新作《学问与人生》,深感其学识渊博,引经据典,信手拿来,收纵自如。想必凡以“学问人”自居者,读之定生百味,或羞愧,或警醒,或自勉,或思考…… 按中国人的思维,从事教育的,大凡是有学问的,这得感谢中国教育的始祖孔老夫子。因此,教育者列入“学问人”之列似乎是理所当然的事。我也是教书的,教的是小学,和许多同事一样,自知才疏学浅,本是不敢以“学问人”自居的,但因为韩愈老先生“传道、授业、解惑”的为师使命,注定了教师的人生与学问牵扯不     

20世纪初上海城市客运业与官商互动模式的嬗变

上海城市区域不断扩大,导致城市人口形成空间活动固定模式,产生了现代公共交通方式。华界现代公共交通基本由民间社会集资兴办,民族交通企业创办了华界地区现代公共交通。在民间资本式微的情况下,上海市政府公用局尝试性地运用政府的独特优势,整合相关社会资源,积极介入区域公共交通的建设与发展之中,取得了初步成效。同时公用局坚持华界公共交通“以公营为宜”的主张,加强对商办交通企业监管,引起了监管方式的争执。     

谈教师的语言

教师的语言可以开辟一片“贫瘠”之土,教师的语言可以浇灌干涸的心田,让人类从愚昧无知走向文明进步。该文结合教学实践,对教师语言的重要性及教师的语言表现从语言的内容、语言的形式、语言的风格、体态语等几个方面作了阐述,并在很多地方提出了自己的看法和观点。     

谈教师的观察力

有一位特级教师讲公开课,听课的人很多,不少还是远道赶来的。课堂上提问一名女学生,她站起来不说会,也不说不会,就是徐庶进曹营——一言不发。 “这个问题对你并不难,你认真考虑考虑”特级教师耐心启发道。 “……。” “你能说上一句两句也好,我们大家都耐心等你回答。” “……”     

试谈板书图示法在历史教学中的运用

中学历史课是一门基础课程,是中学文化教育不可缺少的重要组成部分。中学历史教学,要求学生掌握基础的历史知识,了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物;逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力。要达到这个目的,除了历史教师自身的素质外,选择正确的教学方法也是一个重要的因素。板书图示法,由于其自身的特点,无疑是达到这种教学目的一种比较有效的方法。所谓板书图示法,就是在教学中运用板书图象、图表、文字、符号等图示手段把知识结     

谈教师的幸福

教师的幸福就是教师在自己的教育工作中,基于对幸福的正确认识,通过自己不懈的努力,自由实现自己的职业理想,实现自身和谐发展而产生的一种自我满足、自我愉悦的生存状态。教师的幸福不是必然的,具有给予性、被给予性。教师幸福的产生依赖于教师的辛勤劳动、积极创造,依赖于教师对教育理念的科学把握。教师的幸福体现在对学生的理解和关怀中,体现在学生的成长中,体现在对教育事业的真诚奉献中,体现在不断的自我修养和提高中,体现在学生对教师的真诚热爱中。     

教师敬业精神谈

南宋哲学家、教育家朱意说：“敬业者，专心致志以事其业也。”《中华人民共和国教师法》明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。’缴师职业如此重要，更应“专心致志以事其业”。敬业是一个人的事业心和责任感的标志。我国广大教师有着优良的敬业传统，世代相袭，具有较强的稳定性和连续性。在建设有中国特色社会主义伟大事业中，如何进一步弘扬敬业精神，使之发扬光大，这是履行教师职责的首要问题。十五大报告指出：“实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展…     

语文板书的利与弊

语文教学是一个系统性的教学 ,按权威的说法 ,包括教法系统、学法系统、教材系统 ;每一个系统中又包含许多个子系统。板书就是语文教学系统中教法系统的一个子系统。近年来 ,对于语文板书的研究是不够的 ,有点“门前冷落鞍马稀”的感觉。细想其中的原因 ,笔者以为 ,根本在于语文板书已经“定论”了。提到板书 ,无论是教坛上的行家里手 ,还是初涉教坛的新兵 ,都说它是一门高度浓缩的“提炼艺术”。它用概括文字、简明的图表、简单的构图、凝炼而直观的形式 ,将课文中的关键词语、重点句式和点晴之笔浓缩起来 ,使讲课的内容直观、具体。其实 ,…     

谈教师劳动与教育效率问题

重视教师劳动 ,提高教育效率是教育事业发展的需要 ,为此 ,一要合理确定教师的工作定额 ;二要扩大办学规模 ,发挥教师潜能 ;三要深化学校人事制度改革 ,合理教师劳动负担     

谈教师教育体系变革与建设

教师教育体系变革与建设是世界性的发展趋势,是社会发展,教育事业需求的必然选择。发达国家的教师教育变革形式各有特色。我国计划经济体制下形成的教师教育模式面临冲击,并处在变革之中。要借鉴学习世界各国先进经验,从我国实际出发探索创建适于国情的教师教育新体系。     

谈社会主义市场经济与教师职业道德建设

发展社会主义市场经济对教师职业道德建设既有积极的促进作用,又有消极的负面影响,必须坚持在最大限度的发挥市场经济对教师职业道德建设积极作用的同时,最大限度地抑制市场经济对教师职业道德建设的负面影响,大力加强教师职业道德建设。教师职业道德建设是一项复杂的系统工程,既要通过增加教育投入,提供必要的条件保障;又要加强正面教育和疏导,提供必要的思想保障;还要依照有关教育法律法规办事,提供必要的法制保障     

谈教师进修院校教师的素质提高

目前,许多国家都把提高在职教师的素质作为提高教学效果的关键因素,十分重视对在职教师开展继续教育,制订许多政策,鼓励在职教师不断进修提高,并为此设置了教育学院、“培训中心”、“教师之家”之类的教师进修专门机构。那么,作为教师进修院校的教师,与普通师范院校的教师,在素质方面有哪些不同要求呢?本文试作探讨。