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正从人体结构可知,人的大脑分左脑和右脑,左脑主管思维方面,右脑主管运动和艺术。例如:我们平时读书时,只需要用眼睛和脑子,而在运动时,我们要考虑如何协调肢体动作的问题。也就是说,我们学习时以左脑为主,运动时则以右脑为主。但是,在学习书法的过程中必须全面动用大脑的两个部位,临帖时,执笔的右手要动,眼睛要看碑帖,脑子里还要记碑帖、背碑帖。所以,孩子从小学习书法,有利于开发双脑,让大脑更智慧。不仅如此,还能培养孩子的 相似文献
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生活中,不少人认为用眼药是件小事,殊不知,不遵医嘱随便用药会耽误病情,甚至酿成悲剧。因为眼病有很多种,眼药品种繁多,很多眼药有毒副作用,所以正确选择、使用眼药,对治疗眼病和防止药物毒副作用发生至关重要。乱滴眼药滴出青光眼黄海的眼睛总是布满血丝,还常有干涩的感觉。听朋友说醋酸可的松眼药水退红效果特别好,便买来一试,效果果然不错。此后,他口袋里总装着这种眼药,眼睛一有不舒服,就掏出来点上两滴。没想到,一个多月后黄海开始出现眼睛酸胀、疼痛、视力下降等症状,看东西时眼前像有一层雾,他这才到医院看病,结果被诊断为"皮质类固醇性青光眼"。点评:醋酸可的松眼药水是一种皮质类固醇激素,同类眼药还有地塞米松眼液等。长期使用皮质类固醇激素眼药水可使眼压增高,导致视神经受损、视野缺损和视力下降,这种情况在医学上叫做"皮质类固醇性青光眼"。因为这种病自觉症状较轻,病程经 相似文献
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正提到眼部疾病,大多数人都认为只有老年人才会出现老花、视力退化、动脉硬化等不适。事实上,年轻人也应该重视和爱护自己的双眼。不正当的用眼习惯、佩戴不合适的眼镜、不正确使用美瞳等,都可能伤害到眼睛。"视疲劳"有系列症状很多年轻人离开了电脑就无法 相似文献
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正人体外表乍一瞧,五官、躯干、四肢无不左右对称。但当你对着镜子仔细端详自己的脸时,却又会发现自己的两只眼睛并不是一般大小,两侧眉毛也有粗细和高低之分。其实,人的大脑两半球功能也不对称,大多数人的左侧大脑半球主要掌管语言活动功能,而右侧大脑半球则在空间辨认、图像认识、音乐欣赏方面占优势。此外,大多数人的左 相似文献
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Ⅱ—1曲嘴鸟三星堆出的鸟型青铜器中,引人注目的是大鸟头(K2②:1417,图27),此鸟头高40.3厘米,宽38.8厘米(即从嘴的前端到头后部低处鸡冠样的末端)。嘴形肥大,在其中部有锐角向内弯曲,眼睛大大的,虹膜部分呈圆角方形,稍微有点球状突起,虹膜的后部是个近似三角形状的肉瘤样物体,因独立于虹膜而存在。容纳这两部分的眼窝和眼睑的后部弧线围成一个三角状部位,后眼角呈锐角下垂,像这样后眼角呈三角状的眼睛,为方便起见,称为三角眼。头的前额上有一向前张开的方圆孔,嘴的水平部分的前端的上部有三角形的孔,想必这两个孔是用来插鸡冠或饰羽之类的… 相似文献
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正视觉错觉被认为是大脑进化不完美的产物,经常被科学家用作窥探大脑奥秘的窗口。俗话说,眼睛是心灵的窗口。人们常说"眼见为实",用来形容一个物体或者一件事情只有亲眼看见了才相信是真的。但是却有那么一类图形长期流传于网络、报刊,能够瞒天过海般骗过你的眼 相似文献
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论姚斯的接受美学理论 总被引:3,自引:0,他引:3
姚斯的"接受美学",主要渊源于伽达默尔的理论,部分也受到包括结构主义在内的形式主义学派的影响。接受美学有三个重要的概念:文学的历史性,期待视野,文学演变。"文学的历史性"概念最具根本性,它是伽达默尔理解的历史性概念在文学史范围中的运用。"期待视野"是接受美学的中心概念,它有三个层次:期待系统、视野的变化、视野的重构。"期待系统"指的是读者所具有的对于文学体裁、形式、主题及语言的理解之综合。"文学演变"概念的涵义是:从单部作品进向文学系列,后继的作品解决前面的作品留下的形式的和道德的问题,并提出新问题。总的来说,姚斯理论的创造性并不明显。姚斯在理论及其论述上,也还存在着许多显见的缺陷:缺少一种社会性的、整体性的视野,未能说明美学接受的内在机制,忽视了审美的多元性及多线发展等。 相似文献
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不知道您有没有这样的感觉:美容中的眼部化妆是最具有挑战性的项目。在小小的方寸之地,可以用到许多种颜色,还要同时顾及立体感,最容易让人不知所措了。 成功的眼部分妆,应该是别人注意不到你刷上去的赤橙黄绿青蓝紫,而只感觉你目似秋水般动人。 一个基本的、兼顾色彩和立体 相似文献
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正眼睛是人体"心灵的窗户",人类获取大部分信息需靠它。大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获得的,如读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等;它还能将不同的颜色和光线信息传送给大脑。如果眼睛受损影响视力甚至失明,不仅妨碍观看及给大脑传输信息,而且容易造成判断失误引发意外伤害。那么,眼睛最怕什么呢? 相似文献
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一、两种写作心理机制的不同对我们的启发周忠昌同志编译的《创造心理学》,主要论述了科学创造与心理活动的关系,对于我们认识应用写作与文学创作心理机制的异同颇有启发。思维育逻辑思维与形象思维两大类型,科学创造主要运用的是逻辑思维,文学艺术主要运用的是形象思维。人的大脑的生理机能决定了两种类型的思维在心理机制上的不同功能。这是因为人脑有两个半球,左半球的功能是“进行受语言和逻辑支配的分析思维”,即所谓逻辑思维;右半 相似文献