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农村留守儿童教育模式
当前农村地区留守儿童的教育模式主要包括以下5种.
一是单亲模式,指父母中的一方外出工作,另一方在农村照顾老人和孩子.单亲模式中母亲待在家里照顾孩子,父亲外出务工很常见.留在农村家里的人还有很多家务活和其他工作,鲜少有时间教育孩子,缺乏精力.少数家庭是母亲外出工作、父亲在家,这种现象更有可能导致家庭教育缺乏,因为父亲的教育方法和态度比母亲更严厉,很容易导致孩子产生自卑感. 相似文献
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我同著名的历史学家、中国思想史专家蔡尚思教授走过的路,是一条跟着时代潮流不断前进而历尽艰辛的路。访问“鬼怪”,破除迷信蔡尚思,福建德化人,生于1905年11月10日。他父亲是一个私塾先生,母亲是一个出身于城市贫民,善良贤慧、勤操家务的妇女,一共生了十个孩子。蔡尚思排行第三。父亲对母亲轻则辱骂,重则痛打。幼小的蔡尚思对此愤愤不平。稍懂事后,看到几个妹妹一生下来就 相似文献
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有的父亲总是在问,怎样让孩子感受到更多的父爱?其实,父亲爱孩子,最好的方式就是爱孩子的妈妈。在孩子心目中,父亲往往是力量和坚强的象征。作为孩子的保护者,父亲应当给孩子一个安全的家,而孩子最大的安全感,就来自看到父母彼此相爱,特别是爸爸爱妈妈。一方面,父亲对母亲的爱会使孩子形成安全 相似文献
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编辑同志: 我母亲已年近八旬,丈夫已故,有两个儿子。母亲在我家生活,由我们夫妻二人照顾。我们夫妻俩都是工人,收入不多,又供孩子上大学,日子过得很紧巴。而我弟弟,买了两辆出租车,每月收入几千元。他以父亲死后放弃遗产继承权为由,拒绝履行赡养母素的义务。请问:他这样做合法吗? 于某 相似文献
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秦勤 《四川理工学院学报(社会科学版)》2009,24(1):134-137
由于自身生活经历的影响,福斯特的作品中经常缺乏父亲形象,而福斯特小说中的“父亲”问题也很少受到关注。拉康关于父亲的理论受到广泛关注,这一理论认为,父亲-母亲-孩子的三角结构是组成稳定家庭的关键因素。父亲的缺失会使这一稳定结构遭到破坏,但是,由于父亲缺失遗留下的位置会由他人或他物来填补,父亲的缺失也是象征性的。在福斯特作品《看得见风景的房间》中,父亲的缺失就是象征性的,父亲对女儿的监控作用通过其他人物得到了实现,文本中缺失的仅是父亲的形象,父亲的声音却是贯穿始终的。 相似文献
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