引导技校生做好职业生涯规划

一份职业在人的一生中非常重要.职业生涯规划是技校生的必修课,可以帮助技校生正确地选择职业并取得成功.因此必须引导技校生做好职业生涯规划,促使学生在校学习期间根据自我职业规划的内容提高职业素养,锻炼职业能力,为毕业后的职业选择创造和准备条件.     

转变就业观念 促进技校毕业生就业

技校生毕业后,可以进入工作岗位发挥自我专长,使自己得以生存于世。然而技校生在校期间对于自己的未来大多都是抱着漠不关心的态度,对于所要从事的职业也是不甚了解。转变技校生的就业观念,加强对技校生的就业指导工作,不仅是实现技校生顺利就业的有利措施,也是引导学生谋求自我发展的关键。     

注重核心素养培养,让技校生在自我展示中健康成长

自我管理能力培育是中国学生核心素养养成的要素之一。而自我展示又是技校生自我管理能力的"脊柱"。本文分析提出,应注重学生核心素养的培养,提高技校生自我展示的意识,并给出了技校生自我展示能力培育的全新路径。     

大学生自我评价与“朋友圈”依赖的相关性定量研究——基于183份调查问卷的spss分析

本次研究以米德的符号互动论和戈夫曼的拟剧论为视角,用spss对在延边大学内回收的183份问卷进行数据分析,得出大学生的自我评价与对社交依赖性、印象管理的程度等变量之间有较强的相关性,并得出"自我评价较低的人更在意他人对自己的看法和印象,所以会通过刻意的自我美化来获得同辈群体的关注和认同感"的结论。     

建立有效的学生评价机制的作用和方法

在教学和学生管理中,建立有效的学生评价机制是使学生正确认识和评价自我的一个有效途径,也是素质教育的一项重要内容。本文就学生评价机制的作用和方法进行了阐述。     

大学生自尊与宽恕的关系研究

当前,大学生正处于就业前期,觉得就业前景不够乐观,对未来渺茫,产生自我否定和丧失信心、无价值感,对自己的评价变低,自尊感变弱。这些会进一步影响他们的宽恕行为,容易产生消极影响,因此,大学生的自尊与宽恕之间的关系,值得被关注和进一步研究。通过采用Hearland宽恕量表、Rosenberg自尊量表,在吉林师范大学随机抽取大一、大二、大三年级在校大学生330名,发放问卷,发现大学生自尊水平与宽恕水平具有统计学意义,且两者呈正相关。     

浅谈数控技术专业技校生职业素养评价方式

本文通过对职业素养内容分析,提出并详细介绍了始终贯穿于整个教学过程的技校生职业素养评价方式。     

浅谈技校中数学分层式教学的实施

一、分层式教学的提出 近年来,技校生两极分化越来越严重.如何让不同的学生得到同样好的教育,是职教工作者必须认真思考并解决的问题.面对当前技校生的现状,分层教学显得极为必要.因为分层教学是落实以人为本、因材施教的一种有效的方式,是促进全体学生完善自我、共同进步的一个有效措施.     

技校数学教学中学生逆反心理的形成及对策

技校生的逆反心理是数学课教学的一大障碍,它直接影响到教学目标的实现,因此努力防止和消除技校生对数学教学的逆反心理,是提高数学课教学质量的一个重要课题,本文试就数学课教学技校生逆反心理的形成及对策作一分析.     

技校生文学素养现状以及培养途径初探

我国技校生的文学素养普遍不高,其原因是多方面的.本文提出,良好文学素养有利于技校生的就业和职业发展.文学素养培养涉及学生自身、教师和学校等方面.只要诸方努力,学生的文学素养就会极大地提高并促进职业生涯发展.     

如何在体育教育中培养学生的情商

当今社会是一个竞争的社会,竞争的成功程度与人的＂智商＂与＂情商＂的高低有着密切的关系。技校生步出校门后往往要经受严峻的就业考验。在＂高学历满天下＂的今天,技校生不是以文凭获得青睐,而是凭借＂一技之长＂、吃苦耐劳的精神和良好的人际关系来博得用人单位的喜爱。有关研究表明,人的成功程度大约20%取决于智力因素,即“智商”,而80％取决于非智力因素中的“情商”。所以,竞争的成功与否,除了智力因素之外,更大程度上取决于非智力因素,即“情商”。     

技校生经济素养提升初探

经济素养是技校教育适应社会需要的一项非常重要的教育内容,学校应高度重视技校生经济素养提升,通过充实经济素养内容、改革评价方式、更新教学方法等使技校生更好地适应社会经济和企业发展的需要。     

用乡土美术净化当代技校生的情感

技校生是个特殊群体,他们的特点是以自我为中心,思想偏激,缺乏人生目标.而乡土美术恰如春雨,可以净化、滋润技校生的心灵. 一、乡土美术的内涵 "乡土美术"中的乡土是一个地域概念,指人们出生或少年时代生活的地方,由于长期的居住和生活,人们对该地产生了特别深厚的感情并受其影响."乡土"的概念范围通常会随环境、情况的变化而变化,比如对于宁海人来说,宁海是其乡土;当人到了外省,宁波则可算是其乡土;有一天他走出国门,则整个中国都可算是其乡土.但是,一般意义上的乡土范围最小可具体到乡镇,最大不超出省.因此, "乡土美术"指的是本乡本土的美术,即居住、生活的地方的美术,主要是与人们生活息息相关的民间美术与通俗美术,既具有实用功能又具有审美价值.     

自我评价在职业学校德育课教学中的运用

传统的德育课评价方式是一种单纯的教师评价,难以完成道德认知的内化过程,因此必须让学生在教学实践中学会自我评价,在自我评价中促进自我发展、自我完善和自我实现。     

浅谈技校生的诚信素质教育

诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要基础和标志,是公民道德教育的基本内容。诚信作为公民首要规范,基本内涵是忠诚老实、言行一致、遵守诺言。诚信是人的最重要的一种品德,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。当前,技校生诚信缺失已成为技工学校思想道德教育的突出问题之一。我国社会各界对技校生中出现的诚信危机深深地担忧。加强技校生的诚信教育,已经成为摆在技工教育工作者面前的紧迫任务。     

李明:中国父母不要过于迷信西方心理学

专家观点无论是运用西方心理学还是中国家文化,都需要追本溯源、正本清源,这样才能建设好家庭传承好家风。你真的了解"内在小孩"吗?在婚姻与家庭领域,有一个很热的心理学概念"内在小孩"。有些专家说,每个人都有一个内在小孩,如果我们能够回归内在的小孩,进行情绪宣泄,修复自尊和自我价值,那么内在的创伤就会被疗愈。     

表扬的魅力

希望得到别人的表扬是每个人的天性,孩子更是如此。受到表扬的孩子不会变坏,因为表扬能帮助孩子建立自尊、自信和自我价值。本文浅析了表扬的魅力。     

农村小学如何践行“多元化”评价理论

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的多元评价理论，要求教师要善于从不同角度、从不同程度来评价赏识学生的长处，从不同的因素和层面来发掘学生的潜能，从而激励学生的学习热情，促进学生全面快速的发展。     

浅谈技校生的诚信素质教育

诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要基础和标志,是公民道德教育的基本内容.诚信作为公民首要规范,基本内涵是忠诚老实、言行一致、遵守诺言.诚信是人的最重要的一种品德,是一个社会赖以生存和发展的重要条件.当前,技校生诚信缺失已成为技工学校思想道德教育的突出问题之一.我国社会各界对技校生中出现的诚信危机深深地担忧.加强技校生的诚信教育,已经成为摆在技工教育工作者面前的紧迫任务.……     

青少年自尊与父母教养方式关系的研究

本研究采用量表法对281名初一、初三和高一的学生进行研究,探讨了父母教养方式对青少年自尊发展的影响.结果发现(1)随着年级的上升,青少年的自尊出现了一种下降趋势;(2)父母教养方式的得分顺序从高到低依次为温暖理解、干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉;(3)父母的教养方式对青少年自尊的发展具有显著影响.父母对青少年采取温暖理解的教养方式会促进青少年自尊的发展,相反,父母对青少年采取拒绝否认、惩罚严厉等教养方式,会不同程度地阻碍青少年自尊的发展,降低自尊水平.