河南省高职院校服务地方经济发展研究

<正>一、河南省高等职业院校发展与地方区域经济之联系1.河南省高等职业院校发展水平由区域经济水平所决定第一,地方经济发展程度直接决定着河南高职教育的发展规模。地方区域性经济需求和经济实力制约着河南高等职业教育的发展。人才的众寡与素质由地方经济的发展程度所决定。而人才培养的多少与素质的提高,需要对应的教育支出,区域经济的发展程度与教育支出     

论高等职业教育与区域经济发展的互促关系

高等职业教育与区域经济发展关系密切。一方面,高等职业教育为区域经济发展培养了大量的人才,为其提供智力、技术资源;另一方面,区域经济的发展促进了高等职业教育的发展,为其提供更大的市场和更广阔的发展空间,并要求高等职业教育的发展与之相协调。两者互为条件,相互促进,共同发展。     

关于实现宁夏研究生教育跨越式发展的思考

研究生教育是我国最高层次的教育 ,在高级人才培养和知识创新方面具有特殊的重要地位和作用。宁夏在经济、教育相对比较落后的局面下 ,在认真分析学位与研究生教育现状的同时 ,必须看到学位与研究生教育发展的潜力 ,抓住机遇 ,深化管理体制改革 ,充分发挥地方统筹作用 ,树立高层次人才的培养必须立足于本地区的思想。走多样化的道路 ,采用宽进严出的招生政策 ,扩大研究生教育规模 ,切实抓好重点学科建设。只有这样 ,才能实现宁夏研究生教育跨越式发展的目标 ,为宁夏现代化建设建立起强有力的人才智力支撑和保障体系     

高等职业教育与经济发展的关系及调适

社会经济的发展与变革对高等职业教育的发展起着决定性作用。经济的发展为高等职业教育提供物质保障和支撑,决定高等职业教育的规模与质量、人才培养目标与模式,以及人才培养的结构。同时,高等职业教育也为经济的发展提供高级应用型人才供给,对社会经济发展起着重要的促进作用。本文在分析高等职业教育与经济发展关系的基础上,提出了根据现代社会经济发展要求,改革高等职业教育的专业设置、课程体系,构建多元的高等职业教育体系,着力培养高职学生关键能力的应对策略。     

西部地区高等职业技术教育中的人文素质教育思考

随着我国高等职业技术教育在西部经济社会发展中的地位与作用的日益凸显,高等职业技术教育中人文素质教育缺失的现象也日益凸显出来,这在一定意义上阻碍了我国西部高等职业技术教育的深入发展.因此,必须强化西部地区高等职业技术教育中的人文素质教育,为促进西部地区经济与社会的和谐发展、进一步建设小康社会输送更好更多的合格人才.     

我国经济腾飞有赖高等职业技术教育的加速发展

高等职业技术教育具有把高新科学技术转化为现实生产力、促进经济以几何倍数增长的功能。然而,我国高等职业技术教育的现状与世界差距很大,我国社会主义现代化建设现在又遇到人才不足和人才层次结构不合理的难题。借鉴发达国家发展高等职业技术教育促进经济发展的经验,结合我国的实际情况,我国必须确立“教育兴国”和科技兴国”的观念,我国不能走按常规发展教育事业的道路,而应该优先发展教育事业、把加速发展高等职业技术教育作为重点。只有这样,才能迅速地大量培养人才,达到同时解决人才数量不足和人才层次结构不合理两个问题的目的;才能迅速地吸收世界高新科学技术成果,并使之迅速转化为现实生产力,实现经济腾飞。     

高等职业教育的区位指向

明确高等职业教育服务地方经济建设的区位指向,大力培养本科层次高职人才,形成职业教育与区域经济协调发展、互动支持的机制,是实现地方经济腾飞的战略需求,也是高等教育职业本身教育改革和发展的内在需要。     

大力发展职业教育 促进地方经济发展

当前,我市正处于由农业主导型经济向工业主导型经济的转型期,各行各业对专业技术人才特别是高层次技能型人才的需求越来越大。我市高等职业教育的任务艰巨,前景广阔。大力发展高等职业教育成为促进地方经济发展的关键。     

关于高职教育教法改进的思考

我国现阶段高等职业技术教育的培养目标是针对市场经济和地方经济对高级应用型人才的需要,为现代企事业单位和直接从事高新技术产品开发与应用的生产第一线培养高质量的专业技术与管理人才。当前,我国经济正处于高速发展时期,人才市场对技术、技能型高级人才的需求量越来越大,人才结构性短缺的状况十分严重。如何解决供需矛盾,大力发展高职教育是关键。面对经济全球化和科技的迅猛发展、面对激烈的国际竞争、面对我国现代化建设对应用型人才的多样化需求,如何使高职教育办出特色、办出水平便成为高职教育自身发展的关键。高职教育应树立人才…     

论河南省高等职业教育人才培养的科学发展观

知识经济的兴起,促使中国对教育体制乃至理念进行新的调整,高等教育的发展水平是一个国家或一个地区综合竞争力的重要标志和衡量尺度。发展河南省的高等教育事业是河南省经济社会发展的现实需要。科学发展观为高等职业教育的发展提供了重要的理论依据和发展原则。必须以科学发展观为指导,结合河南省的具体情况,推进河南省高等职业教育的科学发展和高等职业教育研究的深入开展,为河南省的经济发展和社会进步提供人才支撑和知识贡献。高等职业教育人才培养的定位、人才培养的模式以及人才培养的发展方向等都要体现出科学性。     

对职业大学轻化专业教学改革的思考与实践

高等职业技术教育是高等教育一个组成部分。随着地区经济的发展,职业技术教育必须重心上移,从过去单一的中等职业教育向高等职业教育发展。毫无疑问,从我国教育事业的发展看,今后一个时期,地方高等职业教育将是我国高等教育适当扩大规模及向高层次发展的重点。因此,研究职业大学,特别是当前占主要地位的大专层次的     

高等职业教育驱动经济高质量发展的实证研究——以黑龙江省为例

高等职业教育的人才培养与黑龙江省经济高质量发展密切相关。为了深入探索高等职业教育和区域经济发展的理论机制,采用回归分析法实证研究在产业结构升级的中介作用和就业水平的调节作用下,黑龙江省高等职业教育对经济高质量发展的影响。研究结果表明,高等职业教育对黑龙江省经济高质量发展具有直接的促进作用,两者间协调性越高,越能推动经济高质量发展;高等职业教育通过影响产业结构升级进而促进黑龙江省经济的高质量发展;就业水平能够显著增强高等职业教育对高质量发展的正向促进作用。因此,为了促进区域经济高质量发展,需要加强高等职业教育与黑龙江省经济发展的协调性,培养更多高素质专业型人才。     

关于培养高等职业院校学生实践动手能力的几点思考

高等职业教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。如何培养高职学生在专业上的实践动手能力是发展我国高等职业教育的关键问题。     

我国高等职业教育对经济增长贡献程度的研究——基于2008—2017年省际面板数据的实证分析

高等职业教育承担着传承技术技能、促进就业创业、推动经济社会发展的社会职能,为构建人力资源强国、建设技能型社会夯实人才之基。以《中国统计年鉴》《中国城市年鉴》等数据为基础,以人力资本积累与溢出模型为分析工具,利用2008—2017年省际面板数据估算高等职业教育对经济增长的贡献程度,同时引入工具变量缓解内生性问题,引入城镇化指数以及市场化指数与自变量形成的交互项,探讨高等职业教育对区域经济增长的贡献是否存在区域差异。研究表明,高等职业教育对区域经济增长具有显著正向作用;高等职业教育对城镇化水平越高的地区其经济增长的正向影响越显著;高等职业教育对市场化水平越高的地区其经济增长的正向影响越显著。为了积极推进高等职业教育服务区域经济增长,应持续增加高等职业教育的经费投入力度,进一步巩固高等职业教育的主体地位;构建高等职业教育与新型城镇化多元主体合作共治的治理模式,保障并促成高等职业教育与新型城镇化联动发展;同时将市场化竞争机制引入高等职业教育治理体系。     

当代国外高等职业教育的发展趋势

当代高等职业教育的发展是与各国社会、经济的发展密不可分的.随着新技术革命的进行和产业结构的调整,当代国外高等职业教育的办学呈现出一些共同的发展趋势在教育教学中愈加重视实践训练;以能力为本位的职业教育、培训模式日渐受重视;高等职业教育的开放性愈来愈强;在高职人才的素质教育中越来越强调行为意识、非专业能力等方面素质的培养;高等职业教育由终结性教育向终身教育发展.     

高职院校计算机专业教学模式改革实践与研究

高职教育是以培养服务生产一线的高级技能型、应用型人才为目标的高等职业教育,注重培养学生的实际动手能力。随着我国高等职业教育的不断发展,我国的职业教育呈现出良好的发展态势,为符合高等职业教育的办学宗旨,对高职教育的教学内容、教学方法、教学手段等必须加大改革力度,以适应高职教育的发展。文章就如何提高高职院校计算机专业学生的...     

信息化时代的宁夏高等院校阿拉伯语复合型人才培养模式研究

进入信息化时代,宁夏阿拉伯语教育既高速发展又面临严峻挑战,系统、科学、适应国家及地区经济社会发展的人才培养模式在宁夏尚未建立。在信息化时代,为了向中国内陆、向西开放战略提供具有国际化视野的高素质复合型阿语人才,宁夏阿语教育必须整合优质资源,创新办学模式,加快探索高校阿拉伯语专业复合型人才培养模式。     

提高城市高级蓝领人才培养质量的教育政策分析

随着城市经济的发展和产业结构的调整,城市人才结构也需要调整;我国城市高级蓝领人才培养不能满足城市经济发展的需求,原因是作为培养高级蓝领人才的高等职业机构的教育质量存在问题;为了培养适应城市社会经济发展需要的高级蓝领人才,城市政府与教育机构必须调整现有的教育培训政策。     

综合性大学发展高等职业教育的分析与思考

综合性大学发展高等职业教育有自己的优势 ,同时也存在不利的因素。综合性大学发展高等职业教育 ,要以转变教育思想观念为先导 ,以教学改革为核心 ,以优化人才培养模式为重点 ,充分利用综合性大学的整体优势 ,形成适应地方经济和社会发展需求 ,并具有鲜明特色的高等职业教育教学体系。     

贵州省高等职业教育发展现状及对策性研究

贵州高等职业教育随着贵州经济结构调整和产业结构改造 ,以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的实用型、技能型人才为己任迅猛发展起来 ,但由于运行的社会环境、政策环境以及经费的不足 ,面临许多困难和问题。贵州高等职业教育要步入良性发展期 ,必须全省一盘棋 ,合理布局高职院校和高职专业 ,以观念到位、政策到位、资金到位促进贵州高职教育健康快速发展