党政机关引入竞争机制的深入思考

干部人事制度改革是政治体制改革的重要组成部分,如何使这项改革进一步深化?笔者认为,党政机关引入竞争机制,是干部人事制度改革的关键和突破口。江泽民同志最近在首都青年纪念五四讲话中明确指出,要“逐步完善有利于人才脱颖而出的政策和制度”。党政机关引入竞争机制,它不仅是落实这一要求的具体措施和创造优秀人才脱颖而出社会环境的有效途径,从长远看也符合建立有中国特色的国家的公务员制度的基本格局。本文试就党政机关引入竞争机制的有关问题做些探讨。     

论创新教育中高校教师素质的优化

高等学校需要创新教育。实施创新教育是适应现代社会发展的需要 ;是时代发展对高等教育提出的新要求 ;是深化高等教育改革 ,推进素质教育的必然要求。创新教育要求教师应确立创新教育思想 ,具有创新精神、创新能力和创新人格。优化教师素质的主要途径在于 :加强培训 ,开展教育研究 ;引入竞争机制 ,优化师资配置 ;强化教师自律意识 ,提高自我修养能力     

边远山区的农村中学如何提高教学质量

边远山区的农村中学,要提高教学质量就要建立健全教学管理制度,不断完善激励机制.落实好月考制度,狠抓师德建设,深入开展教研活动,搞好校本培训,严把评比关,把学校的各项活动形成竞争机制.抓好常规教育,适当给教师放权,学习“洋思”经验,落实好“四清”,全面提高教学质量.     

构建公务员管理中的竞争机制－对功能、有效空间、方式及相关因素等问题的分析

本文旨在研究与社会主义市场机制相适应的政府职位市场化问题。文章从竞争行为产生的缘由入手 ,通过对西方文官制度和中国古代科举制度中竞争机制的比较和总结 ,结合对竞争机制功能、有效适用范围、重要因素等若干层面的分析 ,围绕社会主义市场经济条件下 ,政府职位竞争的特殊性、矛盾性进行了阐述 ,提出了在社会转型期 ,构建适应社会主义市场经济的政府职位竞争机制的设想和使其日臻完善的相关对策。     

关于党政机关实行竞争上岗的若干思考

竞争上岗，是在一定的范围内公布实行竞争上岗的职位和任职条件，通过公开报名、考试答辩、群众评议、组织考素等程序，产生竞争职位人选，然后按有关规定和干部管理权限择优任用干部。它是一种以公开、平等、竞争、择优为特征的干部选拔任用方法；是对论资排辈、平衡照顾等旧的用人观念的冲击；是干部选拔任用方式的一项改革；是新形势下干部工作适应社会主义市场经济发展需要的新举措，把竞争机制引入到干部人事工作中。它有利于广开才路、选贤任能，实现人才资源的合理配置；有利于提高干部选拔任用工作的民主程度；有利于解决以往干部人…     

中俄高等师范教育之比较

当前科技突飞猛进,国际竞争日趋激烈,以人力资源竞争为根本的教育竞争对教师教育提出了严峻的挑战.中俄教师教育都取得了有目共睹的发展和成就,尤其是高等师范教育.因此,对比研究中俄高师教育现状、存在的问题和发展趋势,不仅是及时必要的,而且有很大的可比性、互补性、借鉴性,对两国高师教育的改革和发展具有积极的现实意义.     

论高师音乐专业学科建设的发展性原则

高等教育改革的核心是教学问题,随着改革的不断深入,“面向２１世纪高师教学内容和体系的改革”已全面启动,在实施这项改革计划过程中,始终要抓好学科建设,狠抓学科建设是完成这一系统工程的根本。也是办好一个专业的根本。高师音乐专业如何适应市场经济的发展,构建和完善一个更加合理的并能适应基础教育由应试向素质转变的学科体系。使高师音乐专业学科建设更具特色,更具生命力,笔者认为,不能将其课题仅仅停留在基础理论研究上,要在实践中予以深化和加强,切实使学科建设成为完成从应试型人才培养转向素质型人才培养目标的有效途…     

对深化农发行干部人事制度改革的思考

一、从深化干部制度改革入手 ,重点解决干部能上能下 ,尤其是能下的问题要不断健全和完善干部能上的办法和措施 ,通过引入竞争机制、大胆选拔优秀年轻干部 ,进一步优化领导干部队伍结构 ,提高整体素质。疏通干部“出口” ,是解决领导干部能下的关键。一是要从制度上明确下的标准。凡达到规定退休年龄的 ,一律按时办理退休手续 ;要实行领导干部任职年龄上限制度 ,凡年龄达到上限的 ,原则上应退出领导岗位 ;要明确各级行领导班子的任期时间 ,一般情况下 ,省地行领导班子每届任期应为 4年 ,县支行领导班子每届任期应为 3年 ,干部在一个单位连续…     

转换企业经营机制的思考

伴随着新的一轮改革浪潮的到来,转换企业经营机制,增强企业活力的改革成为目前改革的主旋律. 当前,我国国营企业都程度不同地面临着经济效益下降,职工积极性不高,缺乏活力的困难,转换企业经营机制的改革势在必行.因此,要在思想上统一认识、消除疑虑。一是要明确深化改革是社会稳定的需要,正确认识改革与稳定的关系.当今世界竞争最主要的是经济实力和综合国力的竞争.经济长期落后,生产力不发达,人民生活得不到改善,必将引起人们的不满,甚至引起社会的动荡,加速改革和经济发展步伐是社会长治久安的需要.二是要明确深化改革是实现社会共同富裕的需要,正确认识目前利益调整与社会公平的关系.企业改革是人们利益关系的再调整,再分配.风险、竞争机制的引入,按劳分配原则的执行,引起人们经济收益的差别性,但不必由此担心会引起社会两极分化.贫困不是社会主义,平均主义也不是社会     

建筑工程专业英语教学存在的问题及对策探讨

在土木工程国际化发展的趋势下,进行专业英语课程教学改革势在必行。该文首先对专业英语的特点进行了简要阐述,然后对目前建筑工程专业英语教学中存在的问题进行了简要分析,最后从优化教学内容、强化实践教学、改革考核方式和提升教师能力四个方面提出了提高教学质量的建议,为建筑工程专业英语教学改革提供参考。     

“微课”在中学语文课堂教学中的运用

随着我国新课程改革制度的落实和开展,新课程改革制度对我国初中教育提出了更高的要求。初中语文教育是初中教育的重要组成部分,如何提升初中语文课堂教育的教育效率和教育质量是初中语文教师关注的重点。因此我国初中教育工作人员为了提升初中教育的教学质量积极的引入了当前先进的教学方法和教学理念,本文将微课作为研究的重点,浅析微课的主要概念,以及微课在中学语文课堂教学中的运用。     

高中历史教学中情境创设的思考

随着高中历史教学改革深入开展，为了不断提高历史教学有效性，教师要重视采取更加高效的教学模式，以不断激发学生学习兴趣，从而进一步保证课堂教学质量。本文通过研究情境教学方法，分析了如何在高中历史教学课堂引入情境教学对策，从而不断为学生日后发展奠定良好基础。     

略论新课程改革背景下高师历史教学法面临的困境与改革

中学历史学科的新一轮课程改革是21世纪我国基础教育全新变革的一个重要组成部分,它直接冲击着本已滞后的高师历史教学法,使其陷入了严重的困境,也召唤着该课程进行适应新形势发展的教学改革。     

试论促进内涵提升是高职教育谋求发展的关键

高职教育要“又好又快”发展，学校必须进一步转变办学理念，加快教学改革的力度，促进内涵提升，把提高教学质量放在更加突出的位置以适应经济社会对职业教育的要求，走出一条具有地方特色、行业特点的职业教育之路。     

微课教学在小学语文教学中的应用探究

随着信息技术的快速发展,教学改革已经成为教学发展的主要趋势。目前微课作为一种新的教学手段被广泛的应用于教育领域并且取得了很大的进展。微课是在信息化背景下教育模式的改革与创新,它的使用可以有效弥补传统教学模式中的不足之处,对于提高小学语文教学水平和教学质量有重要作用。本文主要基于这一背景,首先本文从微课在小学语文教学中应用的优势入手,分析微课在小学语文教学应用中存在的问题,最后提出小学语文教学中应用微课的主要途径。     

教学工作合格评价——提高高师办学水平的重大举措

教学工作合格评价是深化教学改革,推动学校全面持续发展的一项重大举措.其目的是为了提高办学水平、提高教育教学质量和办学效益.教学工作评价的功能齐全,主要有导向功能、诊断功能、目标调节功能等,其效果明显,影响深远.坚持“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的方针搞好教学工作合格评价,必将使我国高师院校迈上新的台阶.     

基于以人为本理念的运动营养学教学改革探究

学生在学习运动营养学时,普遍存在学习主动性不高、实际运用能力差等问题.为了有效激发学生的学习热情、提高其综合能力及教学质量,可引入以人为本教学理念.为此,该文首先分析了运动营养学的教学现状,提出教学中以人为本教学理念的价值,并依据课程特点提出了教学改革建议,旨在鼓励学生参与到教学当中,开发学生的学习思维,为今后的课程教学改革提供一定参考.     

在现代企业制度下加强和改进思想政治工作

转换经营机制,深化企业改革,建立现代企业制度,这是当前国有大中型企业改革和发展的必然趋势。企业思想政治工作如何适应新形势需要,不断改进方法,加大力度,提高效益,促进企业转机建制工作的顺利进行,这是思想政治工作者面临的一项重大课题,值得我们从理论与实践的结合上进行认真深入的探讨和思考。 一、建立现代企业制度是经营机制“破旧立新”的深刻变革,思想政治工作要适应形势发展的需要,就必须在继承优良传统的基础上不断创新 建立现代企业制度是我国正在进行的一项深刻变革,是从计划经济体制下的企业制度转变为适应市场经济体制要求的企业制度。企业内部和外部各种关系为适应新的企业制度,必将进行全面的调整、组合、变革和改进。思想政治工作作为社会主义企业管理教育的重要手段,在企业制度“破”与“立”的进程中,如何适应现代企业制度需要,通过对自身的调整、充实,达到改进和加强的目的,充分发挥教育群众、团结群众、引导群众的职能作用,为改革开放“鸣锣开道”,已成为影响企业经营机制改革的一个关键问题。从历史的经验教训来看,思想政治工作在改进中得到加强,就会促进改革和发展的深化;思想政治工作在变革中受到削弱,企业的发展就会受到严重阻碍,改革就难以顺利进行。     

创新能力培养背景下微生物学课程的实践教学改革探索

微生物学是高等院校生物类专业开设的一门重要的基础课或专业基础课程,也是现代高新生物技术发展的理论、技术基础。创新微生物学教学方式,是提高生物类专业学生实践能力、培养学生创新意识的重要举措。目前,微生物学教学存在的一些问题,导致学生的学习积极性不高,直接影响对学生学科素养和综合素质的培养。该文阐述了创新能力培养背景下微生物学课程改革的现状,分析了教学中存在的问题,并提出教学改革的建议,旨在推动微生物学教学质量的提升。     

创新创业背景下食品微生物学的教学改革思考

深化创新创业教育改革,成为我国高校改革和发展的一项战略性任务,将创新创业教育融入专业课程教学,对适应社会需求的高素质应用型本科高校人才培养意义重大.食品微生物课程是食品与生物工程学院的一门专业课程,该文从教学内容、教学方法、考核评价方式改革等方面对创新创业背景下该课程的教学改革进行了全方位的探讨,以期提高教学质量,为社会和食品产业培养具有创新思维、创新创业能力、高质量的优秀人才.