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张郁苹 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1994,(2)
<正> 无论干什么事都有轻重缓急之分.都要突出重点,抓住关键。日语教学也是这样。笔者多年的教学实践证明:要搞好日语教学,应抓住三个关键,即:语音、动词和语态。我将其比喻为三个“台阶”,下分述之。 相似文献
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苏格拉鑫·杨 《青春男女生.妙语》2006,(9)
安吉说,他要用他的手将世界拉到你身边,用他的眼将世界的美丽传递到你眼中。我说,我要用我的嘴为你探询主人公的爱情,我要用我的笔告诉你世界各地平凡真实的爱情。所以,我和安吉联手邀请你来到本栏目——情食可餐。现实中,无论世界的哪个角落,每一个女生最终的生活伴侣都不会是自己最爱的那个。因为根本找不到最爱的。所以,我们要聪明地寻觅到最爱自己的那个。 相似文献
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《四川大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
……① 你们要创刊《东线文艺》,你们的热心,你们的努力,使我感受兴奋。 你要我帮助你们,是的,只要我力量办得到,一切我都是乐于帮助的。但我现在的思路实在枯窘得很,就是要写千字,都觉得是超过了自己的力量范围。使我自己成为了这样的, 相似文献
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“我说,老兄,”我们的出版商那天对我说,“在你开始写一本新书之前,我希望你明白咱们国家里谁也不再读书啦。”“你说话可别夸张,”我反驳道,“有人说,在海法有一对夫妻每年都要买几本书。”“也许是这样,”出版商说,“我听说过他们的事,可你出一本书总不能全靠这两口子吧?所以我 相似文献
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当我用"兵荒马乱"这四个字为自己毕业前的这段岁月做结的时候,朋友陈山便笑了。他说,三年前你都"出嫁"过一次了,怎么现在还这样找不着北?难不成你患了"毕业恐惧症",只是这一个词,便让你的心倏地乱成一团?我蹙眉想了许久,却找不到合适的答案,只好放弃。仔细想来,如果每隔三年,我都要毕业一次,我想我依然会像现在这样,焦虑、感 相似文献