高职院校班级心理委员的选拔与培养探究

心理委员是开展班级心理健康工作的重要成员,在高职院校班级心理委员的选拔过程中应健全心理委员选拔制度,创新心理委员选拔方式,明确心理委员的选拔条件;在高职班级心理委员培养过程中应明确心理委员工作职责,提高心理委员胜任能力,增进心理委员工作热情,健全心理委员考核机制。     

对篮球运动员临场比赛不良情绪的研究

如何调控篮球运动员的临场情绪是现代篮球训练中一个亟待解决的问题。     

情绪心理对课堂教学效果的影响

教师的情绪是影响课堂教学效果的一个重要因素。积极、良好、乐观的情绪为产生良好的教学效果打下基础;消极、不良、悲观的情绪必然为不好的教学效果埋下祸根。     

高职院校朋辈心理辅导队伍选拔体系探析——以湖南某职院为例

高职院校开展朋辈心理辅导对促进学校心理健康教育具有重要意义,是对专业心理咨询必要和有效补充.如何科学、有效构建朋辈心理辅导队伍选拔体系具有重要意义,为以后培训、督导环节的工作开展打下扎实基础,避免资源浪费.笔者结合实践,从队伍选拔构成情况、标准、选拔方法、开展情况及所取得成果进行阐述,并在此基础上提出不足,进一步提出相关建议.     

美国社会情绪学习对中小学生情绪智力培养的影响浅析

情绪智力是个体对自己和他人的情绪进行识别、调控,处理人际关系,解决问题的一种社会技能和情绪技能,是个体的积极发展的基础。美国的社会情绪能力旨在安全、支持性的环境中让儿童青少年习得社会技能和情绪技能,从而减少行为问题,提高心理健康水平,提高学业成绩,使个体更好的面对生活中的挑战。本文主要综述了美国社会情绪学习对儿童青少年的学业成绩、亲社会行为、攻击性、抑郁、吸毒、心理健康、行为问题等方面所产生的影响,并指出了我国社会情绪学习的发展研究方向。     

高校心理健康教育中情绪宣泄室的实践

一、大学生情绪及其调节特点大学生作为当代社会的一个特殊群体,正处于心理发展、成长成才的关键时期。研究表明,情绪与大学生心理发展,潜能开发,学习、工作效率的提高,人格的塑造等因素关系密切。良好的情绪能使大学生对未来充满信心,乐于与人交往,思维开阔,注意力集中,富有创新精神;不良的情     

美国公务员的选拔和培训

公务员制度最早是于１８５５年在英国开始实行的,最初只是限于一些较低的职位,直至１８７０年才形成一定的规模。美国建立这一制度比英国要晚些。美国公务员的选拔美国成立之初,各部门官员的选定均实行任命制,这一制度带来的最大弊端是将政治上的党派之争引入到行政管理上的权利地位之争,某一党派一旦成为执政党,就将各部门的主要职位统统占满,这种情况在１８４５年以后的３０年间最为严重,在美国历史上称之为政党分肥制。为改变这种状况,美国国会曾做过多次努力,但收效甚少。如：１８５３年国会通过了某些联邦职位官员需经考试录…     

人才选拔任用的原则和方式

人才的选拔,就是根据人才的特长和素质,按照党的干部方针的要求,把各种人才选拔到最能发挥其才能的适当岗位上。因此,人才的选拔和任用,必须坚持正确的原则,掌握科学的方法。一、选拔人才的原则选拔人才是一项非常重要的工作,关系到领导用人全过程的成败。因此,领导者在选拔人才时,必须坚持正确的原则。1.德才兼备的原则。德才兼备是我们党—贯坚持的用人标准和原则。所谓德是指领导者的政治素质和道德品质;所谓     

浅析中国古代的科举制度对人才选拔的影响

从古至今,官吏的选拔都是中国行政制度中至关重要的一个环节,人才的选拔对于中国政治的发展与进步起着很大的推动作用,而一个良好有效的选拔人才的制度也就尤为重要.笔者从中国的科举制度作为切入点,探究它在官吏人才选拔方面的推动作用和阻碍作用,分析科举制在人才选拔进步上的重要作用,以及对中国现阶段人才选拔的启示.     

研究学生心理情绪 实施有效课堂教学

教师是实施教育教学的主导者,在教育教学中起主导作用,学生能否转变学习方式,提高学习效率,除了在于教师能否转变观念,改进教学方法之外,还有重要的一点:教师能否认真研究学生的心理情     

浅谈对加强国有企业人文关怀和心理疏导工作的认识

国有企业作为市场经济的主体和国民经济的命脉,对国家发展和社会稳定具有支柱作用,必须加强和改善党的领导,其思想政治工作就是要通过思想教育和人文关怀,对职工进行思想引导、情感关注和心理疏导,促使他们树立正确的思想意识,增强发展信心,焕发工作激情,为构建和谐企业而努力工作。目前国有企业员工利益诉求多样、思想变化多元、心理负担加重,国有企业只有坚持以人为本,加强人文关怀和心理疏导工作,在刚性管理中增添人性化的柔性色彩,为企业适应经济新常态、抢抓发展新机遇、推进企业新发展创造稳定和谐的良好环境。     

加强基层单位人文关怀和心理疏导

对油田企业而言,加强对基层单位和员工的人文关怀及心理疏导,在帮助解决员工实际问题的过程中贯穿政治思想教育,及时化解企业发展过程中出现的各种矛盾和思想问题,对于凝练团结奋进的企业精神,塑造稳定和谐的发展氛围,十分有益。     

中学生篮球队员心理稳定性的培养

1.前言中学生篮球比赛节奏快,对抗激烈,场上形式多变。在比赛时队员的临场心理稳定性是一个非常重要的问题,直接影响了个人及全队的技战术发挥。中学生篮球运动员在比赛中经常出现的各种心理障碍,如过度紧张、急躁、松懈、骄傲、气馁等心理现象,从心理学角度上来看,运动员的技战术发挥受到了心理因素的制约。如果在良好的心理状态下,运动员一般容易得到较高水平的发挥;如果受到某些心理因素的干扰和影响,就会出现抑制技战术水平正常发挥的现象。在训练中教练员必须着重提高运动员自我控制、集中注意力和防止各种干扰的能力。同时,通过心理训练进一步磨炼运动员的意志,陶冶性格,提高战斗力,改进运动队内部的相互关系,以保证训练取得良好效果,比赛中获得优异成绩。     

课堂教学中学生心理的把握和调试

依据课堂上师生双方心理互动规律,认真科学地组织教学,关注每一位同学的成长,对学生的课堂心理进行有效的调控,可以有效地提高课堂教学效率,保证课堂教学的质量.     

竞赛中运动员的心理障碍与心理训练

运动竞赛是在特定的环境下比赛,有其特点,任务,对手,环境和方法。心理训练尽管与体育锻炼有相关之处和相联系的一面,但其性质决定了它的特殊性。就心理角度而言,由于外界刺激增强,而导致较强的心理压力,并通过运动员的比赛行为表现出来,如畏惧心理,过分紧张的心理,遇见比赛就害怕,信心不足,甚至还有性格孤僻或情绪暴躁等现象。因此,调节和控制运动员的心理活动,克服心理障碍,实施心理训练成为广大体育教师和教练的必须关注和必须解决的问题。     

体育教学中如何调控学生的情绪

在体育教学中学生情绪的好坏直接影响到课堂的学习气氛,同时又影响着教学效果、教学进度和师生关系。教师要善于调控和指导学生的情绪,以保证教学的顺利进行;乐观积极、稳定向上的情绪,不但可以提高学习效率,而且还会对学生的人生产生不可估量的作用。因此,教师要善于准确把握并调控好学生的情绪,以便取得事半功倍的教育效果。     

高校思想政治教育中要加强心理教育

现阶段高校学生面临的社会压力以及工作压力不断增大,日后就业或者学业,这些方面对学生都是一种困扰,因为压力的不断积累,会导致学生的心理方面出现诸多的问题。在教学工作中需要这种对学生心理方面的调节。在高校思政课上适当渗透心理教育,可以帮助高校学生更好地成长和进步。本文分析如何将高校思政课与心理教育结合起来,在高校思政课上进行心理教育,促进学生各方面的成长。     

论高校思想政治教育中要加强心理教育

随着我国教育的不断改革和发展,高等教育逐渐得到普及。高校能够容纳更多的学生学习专业知识,对口社会技能,解决就业问题。高校的思想政治教育课作为所有学生要接受的必修课,有必要加强重视,特别是心理教育。心理教育关乎学生的心理健康,关注学生的心理教育,能够帮助学生摆脱心理困境,树立人生目标,培养成全面发展的关键性人才。本文从高校范围内的思想政治教育中的心理教育出发,着重探讨心理教育的作用,与思想政治教育的关系,提出加强心理教育的举措,阐述其现实意义。     

体育运动对心理发展的影响

体育运动可以对人的身体素质、思维方式、心理健康等方面产生重要作用。如何在体育技术教学的同时有意识的对学生心理方面进行正面引导、教育。对学生的心理健康有重要的积极的影响。     

试论在小学班主任工作中加强对学生不良情绪的疏导

小学生处于从一个无忧无虑的幼儿转变为一个初探人生规则、初识人生百味的少年的过渡时期,情绪的丰富性不断扩展,深刻性、稳定性逐渐增强,这个时期的情绪教育对孩子一生的成长历程都有至关重要的作用。正确、及时地解决孩子成长过程中出现的心理问题,采用有效的预防措施去维护他们的心理健康是小学教学工作者义不容辞的责任。本文针对学生不良情绪引起的原因进行分析,阐述了小学生的情绪特点,结合本人多年从事小学班主任工作的教学实践,提出了对小学生不良情绪进行疏导的方法,对目前小学班主任教学工作具有现实意义。