“进步”的颠覆——读迪安娜·瑞文琪《落后:一个世纪失败的教育改革》

在19世纪末至20世纪中叶美国的教育舞台上,最耀眼、最具争议的事件无疑当属进步教育运动了,以谢尔顿的奥斯维哥运动、帕克的昆西运动为肇端,直至哈维的波特小学实验、华虚朋和贝蒂的文纳     

"进步"的颠覆——读迪安娜·瑞文琪《落后:一个世纪失败的教育改革》

在19世纪末至20世纪中叶美国的教育舞台上,最耀眼、最具争议的事件无疑当属进步教育运动了,以谢尔顿的奥斯维哥运动、帕克的昆西运动为肇端,直至哈维的波特小学实验、华虚朋和贝蒂的文纳特卡制、柏克赫斯特的道尔顿制、克伯屈的设计教学法、约翰逊有机教育的实验、丹佛学校课程改革实验……异彩纷呈、纷至沓来的各种实验、方法似乎都可以归在"进步教育改革"(progressiveeducation reform)的麾下.     

“美国民众教育的真正守护神”——试论托马斯·杰斐逊教育思想的民主性

托马斯·杰斐逊是18—19世纪美国民主政治家，也是杰出的教育思想家。他的民主政治学说强调人的自然权利，信奉宗教信仰自由，主张国家实行政教分离。其中最突出的一点，就是反对和防止暴政。能够达到这一目的的唯一途径，在他看来，只有通过普及和推广教育。因此，民主性堪称杰斐逊教育思想中最引人注目的闪光点。他的这一教育思想也为19世纪中期以后美国公共教育运动及其后美国教育的现代化指明了发展方向。     

晏阳初平民教育思想述评

晏阳初平民教育思想述评张良才，刘义江晏阳初（１８９３─１９９０年）是现代中国及世界平民教育运动的倡导者和实践家。为了复兴民族、拯救国家，从本世纪二十年代开始，他放弃了优裕的城市生活，到农村去，在十分艰苦的条件下推广平民教育，开展改造农村的实验研究。他...     

素质教育的由来及其前瞻

一、素质教育运动的由来70年代末，中国迈入以经济建设为中心的发展轨道，百废待兴的教育领域得到了中央的重视。1977年，邓小平同志作了振兴教育事业的重要讲话，“我们要实现现代化，关键是要发展科技和教育。……同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。……办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。”“在邓小平同志的指示下，我国高校于1977年恢复了全国统一考试招生制度。从1977年至1996年间，我国教育事业发展迅速，基本…     

胡适的国语教育工具论及其实践

五四时期国语运动的实质内容是国语教育运动，即以国语教育工具代替延续两千年的文言教育工具的语文教育革命。作为这运动最早的倡导者和实践者之一的胡适，从开始就认为这场教育工具革命与文学工具革命具有同等意义，都是现代语文观指导下的革命实践，其目标是通过语文教育工具现代化实现语文教育现代化。因此，他象致力于国语文学建设一样，积极投身于国语教育建设，为现代中国语文教育改革与发展作出开拓性贡献。     

嘉陵江三峡乡村建设实验：中国现代文化启蒙的新路径

嘉陵江三峡乡村建设实验,在民国乡村建设运动史上历时最久、成效最著。它在现代文化启蒙中,以实业促教育,以“现代集团生活”取代以“家”为中心的农耕生活和人生理想,以教育社会化、日常化打破学校界限,并以施教者与受教者的本土化与现实目标的一体化体现了双方的平等性与洽和性,打破了自五四以来中国现代文化启蒙中“破”多于“立”、精英多于大众、“倡”多于“行”等矛盾格局,从而开启了中国现代文化启蒙的新路径。     

晏阳初与“博士下乡”

本世纪二三十年代，由晏阳初发起的“博士之乡”，是在平民教育思潮影响下形成的一场波澜壮阔、意义深远的教育运动。本文拟对这场运动作一简要介绍。走出象牙塔，奉献报国心在各种思潮汹涌澎湃的五四时期，“科学”与“民主”成为时代的主旋律，平民教育成为时代的主潮。1926年底，陶行知在南京近郊筹办乡村实验师范学校。1927年3月15日该校正式开学，标志着中国第一位“博士”走出了高楼深院，穿上了布衣草鞋，来到了偏僻的乡村。继之而后的1929年，以晏阳初为召集人物、以“博士”为代号的知识分子，来到个离北平300余里淳朴的定县乡村。…     

美国的特殊教育及其借鉴意义

特殊教育，指的是向特殊儿童施加的教育。在美国，特殊儿童指学龄儿童的两个极端，即身心残障儿童和天才儿童，特殊教育也就包括了残障教育、天才教育这两种教育。一、特殊教育的发展背景战后对特殊教育的重视，美国走在了西方发达国家的前列，这是有其特定历史背景的：1．政治要求战后特别是60年代，美国反战运动风起云涌，种族关系日益紧张，校园风潮此伏彼起。在历次运动中，黑人和其它少数民族争取教育平等权利的斗争进而影响到残障教育，给残障教育的倡导者以启迫。于是，残障教育专业团体队伍日益壮大，残障儿童家长开始联合起来，有…     

关于《资本论》研究的若干思考

关于《资本论》研究的若干思考周生贤一、《资本论》与当代中国社会主义市场经济在马克思主义政治经济学著作中，《资本论》是分析一个社会经济形态的最系统、最完整的著作。（一）《资本论》主要是揭示资本主义经济运动规律的。但是，马克思在揭示资＊主义经济运动规律的...     

提高渗透方法论教育的自觉性与实效性

思想政治课是对学生进行方法论教育的一条最经常、最基本的途径，无论是从时间、空间、容量上看都是最有效、最广泛的教育途径。要将“应试教育”向“素质教育”转变，适应教育改革的发展趋势，就必须提高渗透方法论教育的自觉性与实效性。一、提高渗透方法论教育的自觉性（一）方法论教育的现状实事求是地分析，思想政治课教材十分强调方法论教育，我们广大的政治教师作了认真的探索，取得了可喜的成绩，但总的来说，未能形成一套行之有效的完整的理论体系，表现在一般号召多，从小学、初中、高中乃至大学，从学习内容到考试侧重，很难顾及…     

陈鹤琴“活教育”理论评介

陈鹤琴（180｛2一1982）是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和幼儿教育专家。探究他的“活教育”理论及其创建过程，对我们今天的教育理论研究和教学实践都有很大的启发。一、“活教育”理论在陈鹤琴教育思想体系中的地位陈鹤琴一生在教育上的贡献是多方面的，而“活教育”理论是其中最具亮色的部分。留美五年后的陈鹤琴在南京高等师范学校任教，从此，他开始了儿童心理和幼儿教育的实验研究。从卫”0年起，他以长子一鸣为对象，进行儿童心理发展的观察和实验，共808天。他把研究成果与西方儿童心理学研究成果相比照，写成们已童心理之研…     

美国教育改革对中国教育的启示

20世纪50年代以来,美国共进行了6次较大规模的教育改革。它们分别是：50年代的新课程运动;60年代中期的促进教育机会平等运动;70年代的恢复基础教育运动;80年代的学校重建运动;90年代的教育选择与国家标准运动;21世纪初的学校教育与工作需要相结合运动。这些教育改革运动由于集中受到美国的宗教方式、政府的介入、当代教育思潮、各种利益集团和组织的参与等因素的综合影响。     

论班杜拉的观察学习理论及其对教育研究的启示

观察学习是通过榜样所表现的行为及其结果而进行的学习 ,由注意、保持、运动复现和动机四个过程所组成。其理论对我国的教育研究启示在于 :要注重实验研究、要博采众长 ,要理论联系实际 ,要有系统的整体观     

创新篮球传统特色促进学——龙华中心小学篮球特色建设实践侧记

龙华中心小学早在1998年就被深圳市宝安区教育局、宝安区体育局授予“篮球传统项目学校”。在课改实验纵深推进的背景下，学校领导审时度势，将篮球特色作为学校新一轮内涵发展的突破口，在篮球教育、课外活动、运动训练与运动竞赛等方面科学规划、大胆实践，拓展篮球运动的育人功能，提升篮球运动的文化内涵，促进了学生的自主发展和学校的可持续发展，走出了一条以传统项目特色为依托的素质教育之路。     

五四运动与梁启超的现代政治理念

被梁启超称为国民运动“标本”的五四运动给他本人许多新的启发。在早年“新民 说”的基础上，他进而阐明：决定国家命运的国民，必须提高其本身的素质才能获得创造历史的真 正资格；而国民素质的提高，又必须借助于国民运动；政治运动只是其中的一种。在缺乏民主传统 的国度中，应该开展文化运动和教育运动，以便创造出物质生活与精神生活、社会性与个性协调发 展的现实条件，使得解放人的目标圆满实现。     

把大讲大学毛主席著作摆在社教运动的首位

我们向社教工作队员同志们推荐这篇文章,希望大家都能读一读。它告诉我们,社会主义教育运动是活学活用毛主席著作最好的学校,参加了社会主义教育运动,就能更好地学到毛泽东思想。它告诉我们,毛主席著作在人民群众中享有最高的威信,是推动运动的最有力的武器。大讲毛主席著作,把毛泽东思想直接交给人民群众,是运动能够取得胜利的根本保证。社教运动的根本目的,就是用毛泽东思想武装全体人民群众。我们希望每一个社教工作队,都能坚决地贯彻执行中共中央中南局关于深入开展学习毛主席著作运动的决定,把大讲大学毛主席著作摆在社教工作的首位,在学习毛主席著作的运动中,充分发挥骨干作用,使我省的学习运动,更深入更扎实地开展起来。     

抗日根据地农业生产运动的历史逻辑与演进脉络

中国共产党在抗日根据地所进行的大生产运动并不是一蹴而就的，而是经历了由提倡生产工作到推动生产运动、大生产运动进而构想发动“第二个生产革命”的过程，其间交织了武装与生产、前线与后方、公家与私有、武力与劳力、商业与农业等之间复杂的关系，农业生产的运动与组织并非是顺利无碍的，各个根据地乃至同一根据地内的客观环境与党政军民的思想各不相同，为大生产运动的展开制造了现实困境。各个根据地差异性极大的生产运动与复杂的经济关系，既展现了中共在动员和组织党政军民展开生产运动时的多维面相，也揭示了中国共产党在培育农业基础和改善军事财政状况的过程中，将生产运动与思想整风、民众组织、干部教育、军队整顿等相结合的策略。     

教育实验史论探微

教育实验作为教育研究的一种方法，最初起源于自然科学实验。在以后的发展过程中，其方法、方法论都受到自然科学的影响。但是随着教育实验自身的不断完善，愈来愈显示出独特性。教育实验既要求真，又要求善。教育实验的发展历程证明，除了自然科学之外，社会环境、哲学的影响起着不可忽视的作用。教育实验的发展经历了定性、定量、定性和定量并列互补阶段。文艺复兴在欧洲历史上是个很重要的时期，它不但是文学、艺术的复兴，而且也是自然科学的复兴，其中弗兰西斯·培根对罗吉尔·培根实验思想的继承就是其中一个方面。13世纪的罗吉尔·培…     

晚清留美教育潮流的嬗变——从美国对待我国留学生态度的视角再思考

从1882年美国《排华法案》的出台到1905年抵制美货运动爆发前,美国政府对中国的留美学生百般刁难,设置重重障碍以限制甚至阻挠其入境学习。面对布满荆棘的留美之路,大批莘莘学子只能望而止步,留美教育几乎中断。1905年美国政府的态度发生急遽转变,随后在与清政府关于退还庚款的谈判中,明确限定所退款项只用于我国学生的留美教育,此后,留美学生数逐年攀升。而促使美国政府幡然醒悟,大力推动教育交流的最主要原因则是气势磅礴的抵制美货运动。