关于推进和深化煤矿总工程师安全培训工程的思考

抓好安全培训是保证煤矿安全生产的关键环节。国家安全监管总局、国家煤矿安监局委托中国矿业大学负责“全国万名煤矿总工程师安全培训工程”。在培训中,中国矿业大学坚持统筹安排,精选内容,灵活教学,严格考核,注重学员意见反馈,及时更新思路,不断调整培训模块,收到了显著的培训效果,在形成适应煤矿安全生产需要、具有矿业特色的培训体系方面进行了积极有益的探索,对推进和深化我国煤矿业领域高端人才培训,提升行业安全管理科学化水平发挥了积极作用。     

论国企煤矿班组内的安全培训

煤矿安全培训是提升职工安全素质的最原始、最直接的手段，安全培训的内容只有融入班组，形成班组安全常识、班组安全技能、班组安全文化才能够体现出安全培训的效果，能够有效地提高职工对煤矿各类安全事故的防范和抵御能力，使煤矿各项安全生产规章制度和安全理念深入人心，从根本上消除人的不安全行为，杜绝违章操作行为和各类安全生产事故的发生，最终实现煤矿企业安全生产。     

2012年热招培训项目

一、高端培训(一)海外培训1.煤炭企业管理人员"煤矿安全与能源效率"高级研修班培训对象:煤炭业及其他相关企业的董事长、总经理、总工程师等决策人员培训内容:政策与战略、矿业安全、洁净煤技术、能源效率、现场考察培训地点:美国纽约2."资源枯竭     

安全培训的四项任务——对《安全生产管理》的粗浅感受

本文以作者在讲授《安全生产管理》培训课程中的体会，从“给系统、给思想、给知识、给体验”四个方面阐述了如何上好该课程。     

露天矿职业教育中安全培训的实现

安全培训是露天矿职业教育中的重要内容,同时,也是矿山企业安全生产管理的重要项目。本文首先对露天矿职业教育中安全培训的基本要求与内容进行了论述,在此基础上对露天矿职业教育安全培训的实施建议进行了探究,并给出了自己的看法和建议。     

安全心智培训的系统集成方法

安全心智培训集成系统是根据组织的危机管理的需求而形成的智能模拟系统,主要分为需求分析系统与安全心智培训系统两大部分,其中,需求分析系统主要能识别生产过程中的风险源、发现生产环节中的脆弱性因素,并通过对个体的基本能力、人格特质、情绪心理、抗逆能力等方面进行综合评价,以此确定特定岗位的胜任特征要求,进而制定个性化培训方案。在培训模式上,创造了安全心智培训七步法来达到受训者心智重塑的目的。安全心智培训主要包括目标定向、情境体验、心理疏导、规程对标、心智重塑、现场践行和评价反馈等七大环节,强调根据个体差异进行培训和效果评估,为制定和实施个性化培训方案提供依据,并且对于企业的安全管理提供全面、科学的理论和方法支持。     

中国矿业大学教育培训工作简介

中国矿业大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台项目”重点建设的高校之一。在近几年的全国学科评估中，学校的采矿工程、安全工程、地质工程、消防工程、矿物加工工程五个主体学科排名均为第一。近年来，中国矿业大学充分发挥学校学科和科研特色优势，整合培训资源，创新培训品牌，积极承接国家级培训任务，着力打造煤矿企业安全生产“三大精品培训项目”一一煤矿主体专业进修、煤矿专题技术培训、综合素质提升培训。在煤矿专题技术培训方面，形成了知识更新、技能培训、灾害防治、管理科学等四大模块，将增强安全培训的社会效果和促进行业的可持续发展结合起来，裨益煤炭行业安全生产。     

完善我国再就业培训保障机制的若干思考

目前，就业和再就业问题已经成为一个具有全局性影响力的重大社会经济问题，引起了党和政府以及全社会的高度关注和重视。促进下岗失业人员再就业是一个复杂的系统工程，而大力抓好再就业培训则是实施这一工程的基础和关键。我国现行的再就业培训制度存在着较大的缺陷与不足，直接影响了再就业培训的效果，致使再就业培训对促进下岗失业人员再就业应有的作用没有得到充分的发挥。因此，必须从加强再就业培训立法、规范再就业培训管理、健全再就业培训制度以及加大再就业培训经费投入等方面完善我国再就业培训保障机制。     

煤矿安全生产培训教学方法的探索与改进——以中国矿业大学煤矿安全生产培训教学为例

现代煤矿安全生产是一个复杂的系统工程。抓好安全培训是保证煤矿安全生产的关键环节,安全培训效果的好坏关系到整个行业的可持续发展。中国矿业大学作为具有一级安全培训资质的机构,在教学实践中逐渐形成＂一个宗旨四个结合＂的教学模式,即：确立＂根据培训需求,制定教学方法＂的宗旨,采取讲授式与互动式教学相结合、启发式与研讨式教学相结合、案例教学与直观教学相结合、课堂教学与现场教学相结合,从而探索出了一套适应煤矿安全生产需要、具有矿业特色的教学方法,为我国煤炭工业领域提供了高层次的培训教育平台。     

基于项目课程的教师培训模式建构

基于项目课程改革需要,建立教师能力“生长”适应机制,建构基于项目课程的教师培训模式：要以项目课程、教师专业化成长、成人学习理论为指导,遵循“问题中心、主体参与、资源共享、以人为本”四大原则,着眼于适应职业教育和项目课程改革的培训目标定位,从态度观念、知识、技能等三方面精心选取和确定培训内容,实行“培训内容模块化、培训方式多元化”,以提高教师培训的针对性、科学性和有效性,促进和提升教师项目课程的实施能力。     

高校“青马工程”的培训机制探究

为保证高校“青马工程”持续、规范、有效地开展,需要构建“科学选拔—系统培训—动态管理—全面考核—择优推介—服务保障”为一体的长效机制,而其中的系统培训则是关键因素.高校要结合本校实际,从培训目标、培训原则、培训体系、培训保障等四个环节予以设定和把握,保证培养出合格的青年马克思主义者.     

干部培训管理新机制

近年来，南京市秦淮区按照大规模培训干部工作的要求，结合实际，大胆创新，探索实施了干部晋级晋职考学制，在突出扩大培训范同、创新培训形式、实施科学考核的基础上，把干部培训、考核、选拔任用三者有机结合起来，初步形成了以考核指引培训、以培训促进任用的干部培训管理新机制。     

关于中学骨干教师培训教学管理工作的思考

本文对中学骨干教师培训中的教学管理工作 ,主要从“课程管理”、“教育考察管理”、“课题研究管理”3个方面进行了初步探索     

基层安全培训的几条落实思路

本文介绍了如何利用现有的资源提高培训管理水平,培养基层电力安全管理人才,达到全面提升安全防护能力的目的等电力安全培训工作的思路。     

地方政府干部培训的有效性分析——以四川省干部培训"社会化选学"为例

大力加强地方政府干部培训,提高地方政府干部素质是提高和完善党和政府执政能力的一项基础工程。提高地方政府干部培训的有效性必须从“岗位需要”向“综合需要”转变。结合四川省干部培训“社会化选学”的具体实践,提出提高地方政府干部培训有效性的思路和措施。     

味道不同的培训——官员培训：玩的天堂

在中国，若要说谁的培训最多，最豪华，莫过于领导干部的培训了。上面来了文件需要学习，系统内的某个先进人物的精神需要弘扬，社会经济发展这么快，为了跟上时代，也需要找一个僻静的风景区“闭关修炼”，当然，如果必要，为了学习更先进的管理经验，以便与国际接轨，就得远赴重洋了。     

必须重视煤矿主要负责人的安全培训

搞好煤矿安全培训,特别是煤矿主要负责人的培训工作,应主要从完善机构、建设教师队伍、抓好教学环节、严格考核制度等方面做起。     

知识管理提升培训管理水平

广东电网公司惠州供电局通过标杆实践研究，找到了知识管理这把“钥匙”，通过“知识沉淀”、“分享学习”以及“创建文化”三个步骤的实践，实现基层一线的知识沉淀，实现教育培训和工作实践相结合，切实提高员工岗位胜任能力，大幅提升了培训管理水平。     

煤矿地质测量工作是安全生产的“眼睛”

众所周知，煤矿生产是一项危险程度较高的产业，煤矿生产安全直接关系到生产效益。近年来，煤矿生产的安全问题已经成为矿业开采工作中的头号问题，受到了社会的广泛关注。作为煤矿安全生产的基础与保障，煤矿地质测量在煤矿开采工作中的位置举足轻重。因为地质测量在煤矿生产中起到指引作用，所以常被称为地质测量的“眼睛”。本文简单论述煤矿地质测量对于安全生产的意义，并提出地质测量在实际煤矿生产中的几点应用建议，希望能真正地提高煤矿生产的安全指数。     

浅谈如何实施校本培训

“校本培训”是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下 ,以教师任职学校为基本培训单位 ,以校长为培训第一责任人 ,以提高学校办学水平和促进教师专业发展为目的 ,把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的教师继续教育形式。在实施“校本培训”中 ,首先要搞好培训层次、目标、思路的定位 ,然后要抓好调查研究、制订方案、开发资源、建立有效机制。培训管理部门应对“校本培训”做好指导与督导。