论牙刷使用方法及牙刷的人机工程学设计

牙刷的使用方法是我们研究牙刷的人机工程学的起点。本文分析了人机工程学在牙刷中的应用,希望以此作为不断完善、开发新的产品、满足人们日常需要的依据,得出了符合人机工程学原理的牙刷设计的一些基本思路,对牙刷设计与人机工程学的结合创新是对未来设计的重要期望。     

价值链国际分工下的研发知识外溢:治理模式差异比较

结合我国参与国际分工特点,通过经验分析,重点关注了价值链国际分工下的模块型治理模式、领导型治理模式和关系型治理及其国际研发知识外溢效应。研究表明：美国网络型治理模式下的研发知识外溢效果是最突出的,更大知识存量规模是关键影响因素;与理论分析不同,台湾地区关系型治理模式下的研发知识外溢效果反而比日本领导型治理模式下的研发知识外溢效果突出,其生产网络渠道扩张是促进更有效率知识外溢形成的关键。     

基于分工衍生的大、中、小企业错位共生原理——以大企业为轴心的轮轴式产业集群的生成机制为视角

专业分工深化既可以在企业内进行也可以在企业间展开,这取决于企业内部管理协调成本与企业之间交易合作成本的比较。交易合作成本日益下降是导致和推动企业间分工合作不断扩展的一个重要因素。在交易合作越来越顺畅的条件下,一个产业的主导企业会趋向于把自身并不具有核心竞争力的配套产品和配套工艺的生产抛给市场中的其他企业。这样就导致在大企业周围逐渐衍生出现越来越多承担分工配套职能的中小企业,从而形成以大企业为轴心、众多中小企业分工协同合作、错位共生的轮轴式产业集群。不同企业在技术、资源等方面的禀赋差异和核心竞争力状况,是决定企业在整个产业分工合作链中的技术选择和产业价值链中的市场地位的重要因素。     

人才测评的内容、方法及存在的问题

讨论人才测评的内容、测评种类、测评工具和方法等 ,指出目前人才测评中存在的问题 ,提出对人机心理测评管理系统进行应用性开发研究     

企业流程柔性及环境-核心流程柔性-企业绩效的模式研究

本文从流程的角度研究了企业柔性,从感知-分析-反应三个过程来刻画柔性,并结合Slack的多尺度方法提出流程柔性的度量维度,最后给出了外部环境-核心流程柔性-企业绩效的模式。     

网络环境下组织复杂性的方法体系初探

针对从本质上引发网络环境下组织复杂性的"主观———代理"问题,识别组织复杂性的特征,建立了包含混沌理论、自组织理论、组织生态论等描述组织复杂性的理论体系;进一步构建了组合运用离散数学、随机过程和多元统计等多种方法,结合现代计算机工具包括神经网络、及其他人工智能技术的方法体系,为组织复杂性实验模拟系统的构建奠定了基础。     

多方案下企业的一种集体决策方法

由于决策的多重性和每个决策者在集体决策层中的地位和重要程度的不同 ,多方案时的集体决策机制要比简单的投票复杂得多。本文既考虑到决策人在集体决策层中的地位或重要程度 ,又兼顾了决策人对每个个体决策方案的偏好程度 ,认为集体决策层最终选中的决策方案是所有决策人满意程度总和最大的方案     

党内法规概念体系的特殊性及构建方法

概念是党内法规中最小的单位,党内法规的制定、执行、监督、追责等环节都离不开对概念的解读与应用。党内法规概念体系是通过界定概念的内涵外延和概念之间的逻辑关系,将概念按照一定的秩序和逻辑结合而形成的体系。党内法规的双重性质决定了其概念体系既要符合“法”规范属性的基本要求,也要符合党的政治属性要求。党内法规概念体系的特殊性在于政治话语是党内法规概念的重要来源,政治逻辑决定党内法规概念体系的基本框架,党的政治原则是党内法规概念体系的价值引领。在此认知基础上,构建党内法规概念体系应以抽象概念和价值引导为基本方法,逐步构建含义确定、逻辑清晰、价值统一的党内法规概念体系。     

电信运营企业文化的综合评价体系及方法研究

电信运营企业文化评价是企业文化建设的重要环节,但目前国内对电信运营企业文化的定量研究还存在严重的不足。本文在分析了电信运营企业文化特点的基础上,提出了企业文化的综合评价体系,采用模糊数学中的综合评价方法构建了企业文化评价模型,并且应用灰色系统理论中的关联度来评价企业文化等级,为电信运营企业文化的综合评价提供了一种比较科学的定量分析方法。     

我国现行法律体系下妇女维权的主体与方法

目前学术界对妇女维权的主体与方法鲜有研究,甚至错误地认为,似乎妇女维权就是妇联的事。但是,从我国现有的法律规定来看,国家、政府、社会团体、企业事业单位和基层群众性自治组织等社会力量以及妇联等人民团体均是保障和维护妇女权益的主体,它们采用多元化的维权方法参与妇女维权的始终,并且使各种方法联系密切,互相配合,取长补短,从而实现妇女权益保障的最大化。     

网络环境下自主学习模式的设计方法及应用

自主学习理论与信息技术相结合已经成为当前教育技术的研究热点之一。与传统意义的自主学习相比,网络环境下自主学习的要素发生了改变,因此,传统的自主学习模式设计方法并不能适应网络环境下的自主学习模式。本文根据网络环境下自主学习的内涵,提出了网络环境下自主学习模式的设计方法,包括网络环境下自主学习模式的设计结构,教师和学生完成的主要功能以及在该结构下的各个设计内容。所提出的设计方法在某专业课程的教学中进行了初步的应用,取得了良好的教学效果。     

浅析产量分成模式下油气产量核算的一般方法

在境外石油合作中,应该进行核算的主要产量有作业产量、权益产量和分成产量。无论是独资经营还是合资经营的产量分成模式,合同者权益产量的核算法是一致的,合同者的分成油都由成本油和利润油两部分组成,但核算方法不同。     

论可持续发展战略下环境成本的计量方法

随着经济的不断发展,环境污染的日益加重,人们也越来越重视环境会计的研究。环境会计在处理数据、生成和传递环境信息的过程中,所涉及的关键问题便是环境会计的计量。而环境成本的计量又是环境会计研究中最重要的一环,在实践中可运用环境成本计量的基本方法及基本的计量模型。正确计量环境成本是环境成本核算的前提,对企业拥有的自然资源中可以计量的部分进行合理的估计,有利于满足社会各方面对环境问题提出的客观要求。     

文字迷宫中的媒介真谛——从《理解媒介——论人的延伸》看麦克卢汉的研究方法和写作模式

《理解媒介——论人的延伸》是麦克卢汉的传播学经典著作。本文试图使用文本分析的方法,从讨论麦克卢汉的研究方法和写作模式入手,对此作进行一番剖析,试图帮助读者绕过麦克卢汉设置的文字迷宫,真正理解文字背后蕴涵的重大意义。     

社会语言学视野下的巴蜀语言研究及方法选择

长期以来,巴蜀语言学一直以现代结构主义语言学作为研究框架,重视语言的"本体"描述.而随着现代社会的发展及语言的多向交流,巴蜀语言面貌已发生悄然变化,这就使得很多依靠传统语言学视野的研究出现了局限性.本文旨在倡导一种语言研究的视角和方法,即用社会语言学的理论和研究手段去观察巴蜀地域的语言--诸如方音、词汇、方言岛、言语社区、文学(少数民族文学)文本作品语用等的演变,以此构建全新的巴蜀语言研究体系.     

企业界面的类型划分及管理方法

从多个角度划分企业界面的类型,分析研究企业界面的功能与特征,此基础上可以得到企业界面管理的共同模式与分类管理方法。界面管理的共同模式包括划分企业组织的子系统,注意区分静界面和动界面,以便重点控制;保持静界面的清楚界限;对动界面加强协调与处理。纵横界面分类管理方法分为两部分:纵向界面管理包括运用目标管理方法、建立完善的管理协调机制、选择合格的管理者;横向界面管理包括跨职能整合、充分沟通、充实等级、界面外包或成立新部门等。只有不同的集成要素通力合作、协调匹配,方能发挥企业管理的整体功效。     

环境友好评价体系——基于生态价值量化方法的研究

建设环境友好型社会是我国建设生态文明目标的主要方向之一.作为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务,环境友好的评价体系亟待建立,以推动和促进形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式.在环境友好型社会的内涵、理论基础、建设途径及其评价方法、指标体系的基础上,着重分析了环境友好型社会的重要作用及其需要解决的问题,提出基于生态价值量化方法的环境友好评价体系.     

电子商务环境下消费者行为的改变及传统企业的应对之道

电子商务及物流业的迅猛发展极大地改变了消费者的需求特征与购买行为,特别是通信技术和新媒体的普及使得每个消费者都可能成为信息的中心,其个性化、理性化且高效快捷的消费诉求影响甚至左右着企业的经营决策,使传统企业的生产方式、市场竞争形式、营销模式和品牌建设及管理方式都面临巨大挑战.因此,传统企业必须具有互联网思维,积极融入电子商务的发展浪潮,并拓展原有的消费者思维,创造新的消费巅峰体验,还应构建供应链思维并提高企业供应链管理能力,同时要建立协调独立的网络营销体系,并处理好线上和线下渠道的融合与平衡,进而改造自身以更好地满足消费者的需求.     

浅议企业“帐外资金”的形成及检查方法

帐外资金即通常所说的“小金库” ,它是企业违反国家财经法规及有关规定 ,侵占、截留国家和单位收入 ,未列入本单位财务会计部门帐内或未纳入预算管理 ,私自存放随意支配的各项资金。按其管理形式不同 ,大致有两种 :一种是设置帐外帐管理 ,供企业任意支配和使用 ;另一种是根本无帐 ,或设置流水帐 ,使资金处于混乱状态 ,只有少部分人掌握和使用 ,最易产生腐败和犯罪。下面就企业帐外“小金库”成因及检查的方法做一简单的探讨。一、企业形成“帐外资金”的来源和渠道1.截留收入形成的“帐外资金”这是企业形成“帐外资金”的重要来源。截留收…     

今古相接 融会贯通——浅论古典诗词对现代人的启示及鉴赏方法

古典诗词教学在新版高中语文教材中占有一定量的比例。然而，大多中学生认为这些古典诗词与现代人有相当大的时间距离，古人的思想与现代人有相当大的隔膜，不好理解，往往持无所谓的态度，而新大纲则特别强调要培养学生的审美趣味和审美能力。如何克服矛盾，更好地落实这一教学目标呢?笔者在教学过程中发现，从现代人崇尚理性、