广东省全党全民学习理论热潮继续发展

最近两个月来,全党全民学习理论学习毛主席著作的热潮已经在广东省各地蓬勃地开展起来。到十月下旬为止,据广州等三十七个县(市)不完全的统计,已经建立了党校1,561间,红专学     

洪山头大队是怎样组织群众学习毛主席著作的

去年,洪山头大队开展了社会主义教育运动,在工作队的帮助下,他们开始学习毛主席著作。运动后,他们坚持了学习,而且学得更热火了。现在,除干部和青年基本上都参加了学习小组外,一部分年纪大的社员也感到田头学习“不过瘾”,参加了小组学习。毛主席著作在这个大队的老少社员中,享有极高的威信。有谁做活投机取巧或损害了集体利益,就有人批评说:“你学了毛主席著作没     

广州市出现理论学习高潮

一个规模浩大的、全党全民学习毛主席著作的高潮已在广州市初步形成。截至十月十一日据不完全统计,全市参加这一学习的工人、农民、机关干部、学生、街坊妇女已达二十万人,并涌现了中一烟厂、五金器材中心店、三元里人民公社、党校理论研究班、财政局、沙面复兴小学、云桂大街小学、诗书街家庭妇女学习小组等许多     

广州市订出1959年理论宣传工作规划

广州市已订出的1959年理论宣传工作规划是:以八届六中全会精神为指导思想,在1958年全民学习理论,全党办党校的基础上,开展八届六中全会文件学习运动。总的要求是继续普及,大抓提高,联系实际,大写大讲。规划还具体地提出了三个要求和六项指标。要求把学习毛主席著作运动在不断地普及的基础上大抓提高,坚决贯彻执行理论与实践相结合的原则,继续深入地发动群众,批判各种资产阶级思想和其它不利于社会主义建设的观点和思想方法;认真总结大跃进的经验,把它上升为理     

广州市举办全民学习毛主席著作展览会

中共广州市委宣传部为了进一步深入普及提高广州市全民学习毛主席著作运动,推动生产和工作更大的跃进,于去年12月30日,在广州文化公园举办了为期暂定一个月的“广州市全民学习毛主席著作展览会”。展览会通过典型介绍,向人们展示了马列主义、毛泽东思想的巨大威力。由于广大工农群众、机关干部,认真地贯彻了党的理论教育方针,从实际出发,把学习马列主义和毛主席著作与当前的思想、生产、工作实际紧密地结合起来,因而就能通过学习,不断解放思想,不断创造出生产、工作上的奇迹。展览会以图画、照片、文章、诗歌和实物,具体地生动地反映了广州市人民,学习了毛主席的著作以后,不但可以多出钢铁,多打粮食,多出机器;而且帮助公安干部破了难案,帮助农民驳倒了“吃     

把大讲大学毛主席著作摆在社教运动的首位

我们向社教工作队员同志们推荐这篇文章,希望大家都能读一读。它告诉我们,社会主义教育运动是活学活用毛主席著作最好的学校,参加了社会主义教育运动,就能更好地学到毛泽东思想。它告诉我们,毛主席著作在人民群众中享有最高的威信,是推动运动的最有力的武器。大讲毛主席著作,把毛泽东思想直接交给人民群众,是运动能够取得胜利的根本保证。社教运动的根本目的,就是用毛泽东思想武装全体人民群众。我们希望每一个社教工作队,都能坚决地贯彻执行中共中央中南局关于深入开展学习毛主席著作运动的决定,把大讲大学毛主席著作摆在社教工作的首位,在学习毛主席著作的运动中,充分发挥骨干作用,使我省的学习运动,更深入更扎实地开展起来。     

在革命斗爭的实践中学习毛澤东思想——和貧下中农一起学习毛主席著作的几点体会

在参加伟大的农村社会主义教育运动中,我们和貧下中农实行“三同”,并且組織了毛主席著作学习小組,与貧下中农一起学习毛主席著作。通过半年来的工作、生活与学习,我們深切地体会到:阶級斗爭、生产斗爭、科学实驗三大革命运动的实践是学习毛澤东思想的伟大課堂,貧下中农为我們树立了活学活用毛主席著作的良好榜样。认真的以貧下中农为师,与他們一同学习毛主席著作,     

理论学习中的群众路线问题

目前正在蓬勃开展中的全党全民学理论的运动,生动地说明开展理论学习运动也必须走群众路线,对于这一点的任何怀疑都是没有根据的。群众路线是我们党的根本路线。它是马克思主     

重读“改造我们的学习”的一点体会

毛主席的“改造我们的学习”的报告发表距今已经十七年了。正当在全国范围内普遍掀起以毛主席的著作为纲的学习哲学和马克思列宁主义理论的全民性运动的时候,重读毛主席的这篇著作,就更进一步地体会到毛主席在这篇著作中的不朽的指     

广东人民出版社出版“工农理论学习丛书”多种

广东人民出版社为了配合学习毛主席著作的运动,于去年下半年出版了—套“工农理论学习丛书”,其中由工农群众自己写的有“我们是这样学习哲学的”、“广州造纸厂工人学哲学讲哲学用哲学”、“番禺南树农民学理论的经验”和“番禺南村农民论文选”等四种。这些著作详细地、生动地介绍了广州中一烟厂、广州造纸厂的工人,和番禺南村的农民的学习情况和经验。     

应当向他们学习

讀了高钻、黃义田、傅永才等同志活学活用毛主席著作的先进事迹的介紹,得到了很大的启发和深刻的教育。他們学习毛主席著作的高度自觉、坚持不懈的精神和为了用而学、学了就用的学风,很值得认真学习。对于我們搞政治理論教育工作的同志来說,尤为必要。应当学习他們活     

真是“远水不解近渴”嗎?

目前,我省广大干部和群众都在积极地学习毛主席著作,绝大多数同志都从亲身的体验中,认识了学习毛主席著作的伟大意义,觉得毛主席著作一学就灵,一学就能解决问題。但是,也有个别同志有这么一种说法:“学习毛主席著作好是好,就是‘远水不解近渴’,不能解决当前工作中急需解决的实际问題。”这种说法对吗?不对。     

孝感县卧龙公社群益大队学习毛主席著作的情况

经过这次社教运动,广大干部和群众更深刻地体会到:要想作好农村一切工作,必须抓阶级斗争为纲,抓政治思想工作,抓革命化,突出政治。而突出政治的关键,就是要学习毛主席著作,把学习毛主席著作,摆在各项工作的首位。群益大队的干部和群众,过去学过毛主席著作,在四清运动结束后,也学过毛主席著作,虽然侮次都有很好的效果,但是总不能坚持经常学下去,     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

我看到了农民学习哲学的好处

去年十月,我下放到东莞县石硈营参加劳动锻炼,在那里住了二个月。在人民公社运动中,学习了农民兄弟许多优点和高贵品质。最使我感动的是石硈营的农民兄弟们在繁忙生产季节中,还坚持对毛主席著作的学习,从毛主席的著作中寻找解决生产中存在同题的思想武器,使生产工作做得更好。农民兄弟们学习的目的,主要是提高理论认识,解决生产中存在的问题。他们学习的方法,是从实际出发,提出生产中的问题,再到毛主席的著     

把廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的經驗学到手

看了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,又学习了一次活的毛泽东思想。他们的先进经验,值得我很好地学习。他们学习的特点是,为革命而学,活学活用,真正地把毛泽东思想学到了手,用到了家。如何把他们的经验用在我的学习中去,真正把毛主席思想学到手呢?我体会到必须紧紧抓住下面三条:     

学习毛主席著作要一“矢”射两“的”

“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”,是一个如何学好毛主席著作,把毛泽东思想学到手的活课堂。看了这个“展览”,受到了一次深刻的教育。廖初江同志学习毛主席著作的一个重要经验是:要学好毛泽东著作,必须带着问题学,活学活用。他说:“带着问题学,归根到底,就是带着改造客观世界,也改造自己主     

从群众的学习看学习毛主席著作

目前,全国各地已经掀起了一个大学毛主席著作的群众热潮。其中解放军的广大干部和战士学的最早,学的最好,涌现了许多先进的学习单位和学习模范;地方上也有许多工人、农民和知识分子在认真地进行学习,也开始出现了一些先进的学习单位和学习模范。这是一件值得庆贺的大事情。这次的群众性学习运动,是在当前国內外阶级斗爭的新形势下出现的,是在我们面临着新的革命高潮和建设高潮的情况下出现     

认识自己 改造自己

找到正确的学习道路我在学习毛主席著作的道路上,有过三起三伏。一九五八年,在工农学理論的热潮推动下,开始学习毛主席著作。那时,是为了显示自己重視学习,虽学得很起劲,不但自己学,而且晚間到处串門,組織教师們学。但由于沒有正确的学习目的,热了一陣,就停下来了。 一     

在社教运动中坚持学习的三点体会

我们工作组,在社教运动中始终坚持了边工作边学习、边劳动边学习的制度,几个月来大家学习了毛主席的四篇哲学著作和《为人民服务》等二十多篇文章,绝大多数同志写了学习心得。从实践中我们深深感到活学活用毛主席著作是搞好社教运动的根本保证。在社教运动中活学活用毛主席著作,必须目的明确,方法对头。我们的做法是: 一、领导带头学习,从实践中