群体心理历史学探微

“群体心理历史学”又称“集体心理历史学”,是心态史学的主要分支。1961年,A·迪普隆发表名著《集体心理历史学的问题和方法》①,在西方先着一鞭。随后,群体心理历史学开始走红欧美史坛,表现出生机勃勃的活力,成为“新史学”的佼佼者。本文试图以群体心理历史学与传统史学的关系为起点,就群体心理历史学的功用问题进行粗浅探讨。 从方法论上讲,群体心理历史学不是传统史学的对立物,而是它的有益补充,两者相得益彰。历史学研究的对象和内容分别是“人类及其环境”,“人类对环境的作用和环境对人的影响”②,这已成为定论。传统史学的局限性…     

低收入群体心理焦虑的原因探求

低收入群体的心理焦虑是当下构建社会主义和谐社会进程中不容忽视的社会问题。低收入群体心理焦虑突出表现为不公平感、相对剥夺感、受挫感和危机感。收入分配格局调整,公平和效率在某些领域出现非良性循环;资源配置不合理,社会激励机制不健全;不同社会成员享受改革成果与所承担的代价不协调以及价值观念发生变化,是导致低收入群体心理焦虑的深层次原因。     

毕业大学生“蚁族”群体心理调适的建议

"蚁族"是"高校毕业生低收入聚居群体"的别称,具有高智、弱小、群居的特点。他们不仅在经受生存压力的考验,也在面对心理上的种种问题。本文着重介绍"蚁族"群体面临的心理问题,为"蚁族"群体改善自身生活状况提供了一些心理调适的方法与建议。     

流浪儿童救助工作的重中之重——心理矫治

治病要治根,不能头痛医头,脚痛医脚。同理,流浪儿童问题也不能仅仅是流浪—救助—遣返的模式,要对这个问题进行有效的治理,除了对他们提供外在帮助外,还要对该群体本身存在的心理问题进行矫治。少年儿童正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,尤其面对流浪儿童这个特殊的少年群体,心理矫正更是一切工作的重中之重。因此,在流浪儿童中开展心理健康辅导,是他们身心健康成长的需要,是推进他们再社会化的必然要求。     

文化休克与边际人格的生成--残留孤儿日本社会适应过程中的文化冲撞

在华日本人残留孤儿 ,是一个十分特殊的群体。残留孤儿群体所具有的典型性和特殊性 ,涉及文化冲突、文化适应以及再社会化等问题。本文试图通过对残留孤儿的社会适应性研究 ,揭示中日文化价值冲突中的心理层面和生活价值及行为方式 ,为文化兼容与共存提供研究积累。     

甘肃省中等职业教育发展的思考与探索

中等职业教育是现代教育的重要组成部分,是促进经济发展的重要力量。本文通过对甘肃省中等职业教育的发展状况及加入WTO以后所面临的问题与挑战,探讨甘肃省中等职业教育的发展思路,以期为甘肃省经济的大力发展提供一定的理论启示。     

新时期艺术院校学生心理健康辅导探索

艺术类大学生心理发展与普通大学生一样正处于迅速走向成熟而又未真正完全成熟的阶段,而艺术类大学生是一个特殊的群体,普遍存在着个性发展自主化、自我认知片面化、人际交往多样化、功利性和攀比心理比较强、校园爱情普及化、就业心理矛盾化等问题,因此,做好他们的心理健康辅导工作具有重要的现实意义.     

试谈社会心理因素对高校群体健康的影响——知识分子“英年早逝”问题探讨之一

知识分子“英年早逝”问题越来越引起社会的普遍关注,也给医疗保健提出了新的课题,本文拟就社会心理因索对高校群体的健康影响谈一点自己的看法。     

试论中职学校学生的心理教育

随着社会经济的快速发展,成长中的中等职业学校的学生面临着越来越严重的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折,难免会出现这样或那样的心理问题。如何帮助中职学生提高心理素质,健全人格,增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力,以迎接将来社会的严峻挑战,是中职学校德育工作所面临的迫切问题。     

社会心理气候

社会心理气候是人们共同活动、人们之间相互影响的结果。它表现在诸如集体情绪和意见、个人在集体中的自我感觉、个人对生活条件和工作的评价等群众效应方面。但是,“社会心理气候”这一概念不久前才出现在科学术语中,它是和说明人们共同活动形式的群体效应特点的整体化概念,如“心理气氛”、“心理气候”、“道德气氛”、“道德心理气候”等同时出现的,这些概念已广泛用于现代科学和实践中。这些概念是和地理气候类比而来的,它能使人了解群体效应的实际意义。群体效应是人在集体中     

老年犯：社会工作面临的挑战

随着人口老龄化的加剧,老年人口数量不断增加。因各种各样的原因,老年犯在比例和数量方面都有所增长。这些老化的监狱人口存在一系列政治和实践问题,其中包括正义的考虑,成本控制问题,和生物-心理-社会护理需要。老年犯这一特殊群体对于以弱势群体为服务对象的社会工作者而言,既是工作机遇也是挑战,只有积极发挥社会工作的专业优势,才能有效帮助这些脆弱群体顺利度过老年。     

兰州市商品房消费群体特点浅析

本文以兰州市房地产市场调查信息为依据 ,从商品房消费群体的构成及购买力、心理及行为等方面 ,较为全面地分析了兰州市商品房消费群体的特点。     

大学生合作型亲社会行为的发生机理与培养

合作型亲社会行为是亲社会行为的主要类型之一,也是大学生必备的基本素质。大学生合作型亲社会行为的发生包括内部动力(善良动机和心理满足)、外部动力(同伴群体和社会环境)以及效果助力(过程顺利和结果良好)三大因素,同时遵循善良动机推动→同伴群体支持→社会环境鼓励→行为过程顺利→行为结果良好→个体心理满足的良性循环过程。在三大因素中,外部动力的作用尤为突出。应从心理动机、思想环境、同伴群体、教育模式四个方面着力培养大学生合作型亲社会行为。     

优势视角在教师归属感培训中的运用——以工读学校教师为例

近年来,优势视角逐渐被认同与应用于社会工作中,四川地震的发生涌现出无数优秀教师,但是也不乏有缺失教师道德之流。教师心理抗逆力进入了人们的视线。而工读学校教师是一特殊的教师群体,笔者希望以此为契机探索培养教师心理抗逆力问题。笔者有幸跟随席小华老师参与了两次针对北京市工读学校教师开展的心理抗逆素质的培训。教师心里抗逆素质的培养主要是针对培养教师心理的效能感、乐观感、归属感三方面。本文仅从归属感这其中一个方面加以阐述,并尝试纪录对教师心理抗逆力培养的探索过程。     

独生子女心理健康研究综述

中国的独生子女心理健康研究经历了三十年,表现在心理异常、智力发展、人格发展、人际关系、情绪控制等方面取得一些成果,争议并存。目前的研究在角度和方法都有一些成就,但是在关注除了大学生群体之外的青少年独生子女群体、父母对独生子女心理健康的关注度和独生子女父母心理对孩子的影响方面仍然可以有所突破。     

心理史学与历史人物研究

心理分析作为一种方法去研究历史和历史人物应注意心理同环境之间的关系 ,人物个性对历史产生的影响 ,个体心理的稳定性和可变性及群体心理的分析。同时 ,在对历史人物进行心理分析时应注意个体的阶级性 ,搜集充分的有关历史人物个体心理材料 ,关注那些变动着的心理、生理因素对人物行为的影响和个人之间不同的差异     

大学生思想政治教育心理疏导新解析

大学生思想政治教育心理疏导在解决学生心理问题的同时把培养和激发学生的心理品质作为思想政治教育心理疏导的落脚点。在工作对象上做到心理疏导既面向全体学生也针对特殊的群体,在这个基础上,使学生形成良好的心理状态。本文从心理疏导的含义及理念、途径和意义等方面对大学生思想政治教育心理疏导进行了新的解析。     

优势视角在教师归属感培训中的运用——以工读学校教师为例

近年来,优势视角逐渐被认同与应用于社会工作中,四川地震的发生涌现出无数优秀教师,但是也不乏有缺失教师道德之流。教师心理抗逆力进入了人们的视线。而工读学校教师是一特殊的教师群体,笔者希望以此为契机探索培养教师心理抗逆力问题。笔者有幸跟随席小华老师参与了两次针对北京市工读学校教师开展的心理抗逆素质的培训。教师心里抗逆素质的培养主要是针对培养教师心理的效能感、乐观感、归属感三方面。本文仅从归属感这其中一个方面加以阐述,并尝试纪录对教师心理抗逆力培养的探索过程。     

高职院校女大学生恋爱心理调查分析与教育对策

目前,高职院校的校园恋爱已成为了一种极为普遍的现象,学生们的恋爱进行的热火朝天,女学生是一个特殊的群体,高职院校的女学生由于相对更加自由与开放的恋爱心态和对自身负责任意识的相对薄弱,其恋爱心理则更需要关注.而目前,国内对此关注基本处于空白,笔者针对高职院校女大学生的恋爱心理、行为特点以及恋爱中容易出现的问题进行了问卷调查,并深入分析了问题产生的原因,最后提出了针对性的教育对策,以促进高职女大学生恋爱心理的健康发展,使其树立正确的恋爱观.     

阳光下的我们——地震灾区青少年成长小组实务

青少年作为弱势群体在发生突发事件时是最脆弱、最无防备、最容易受伤的，他们的生活也最易受到影响，甚至，可能牵涉到他们一生的生存、发展的根本需求问题。同时，由于群体性质的特殊性（处在生理和心理的特殊时期，自我意识强，