如何培养新时期的实践性技能人才

党的十八大明确提出“加快发展现代职业教育”的奋斗目标,进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择,同时体现了职业教育在我国经济发展中的重要地位和作用。我国职业教育经过多年的发展,获得了巨大的进步,也为社会发展培养了大批的技能型应用人才,但职业教育还不同程度地存在着问题,如学生的年龄特征与学校模板式教学的矛盾,学院培养出的人才和社会人才需求的矛盾等。     

我国职业教育集团化办学机制研究

职业教育集团化办学是一种新型的办学模式,它的产生是市场经济发展的产物,也是为了有效地整合社会职教资源,提高办学效益,顺应社会经济发展的必然趋势。根据目前我国的职业教育集团化办学现状与问题,提出了职业教育集团化办学发展的策略以及促进职业教育集团化办学发展的保障机制。     

吉林特色现代职业教育体系优化探讨

当前,我国职业教育发展较快,已经为社会经济发展培养了一大批优秀的技术应用型人才。吉林省的职业教育也呈现良好的发展势头,但从整体上看还存在一些问题,还不能完全适应我省的经济发展需要。在这个关键时期,进行"吉林特色现代职业教育体系优化"研究探讨就显得尤为必要。     

浅析我国职业教育发展缓慢的原因

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,各国经济发展经验和我国的现代化建设实践表明,职业教育是工业化和生产服务社会化、现代化的重要支柱,在各类教育事业中,职业教育与经济发展的联系最直接、最紧密,然而,在我国,人们对职业教育还存在各种各样的偏见,一些陈旧的、不利于职业教育发展的思想、观念阻碍了职业教育的发展,成为职业教育发展的掣肘。     

在科学发展观的指导下大力发展职业教育

职业教育作为我国教育事业的组成部分和经济建设与社会发展的重要基础,担负着培养高素质劳动者和高技能专业人才的任务.在推进我国新兴工业化,发展制造业,开扩服务业,建设社会主义事业的过程中,具有不可替代的作用.职业教育作为面向人人的教育,具有鲜明的职业性、社会性和大众性.加快职业教育发展,合理配置教育资源,最大限度地满足社会成员多样化的求学愿望,培养适应社会经济发展的多层次人才.     

我国技工院校改革发展的基本思路和政策措施

为学习贯彻习近平总书记就加快职业教育发展做出的重要指示精神,更好地实施国家关于职业教育发展的决定,实现人才强国战略,为社会经济发展提供技能人才支撑,本文就我国技工院校改革发展基本思路和政策措施做简要分析,并提出建议.     

近代中国社会变迁与职业教育思潮

２０世纪初，由黄炎培等人倡导并发起的职业教育思潮影响了整个教育领域，科技救国的思想洗涤了中国几千年的传统教育思想体系，形成了面向现代化的新教育格局。２０世纪９０年代，我国教育事业中令人瞩目的发展之一就是职业教育。这是继近代职业教育思潮之后的“第二次历史性变革”时期，推动这一变革的巨大动力就是“科教兴国”战略。从历史上看，职业教育与社会经济发展紧密相联，职业教育是社会经济变迁的产物，也是社会经济变迁的条件和动因。在大力发展职业教育的今天，我们在不断地吸收外国成功经验的同时，还应当发掘、整理和继承我国近代以来的职业教育思想，探索出面向２１世纪的具有中国特色的职业教育发展道路     

藏区职业教育转型升级中若干问题的思考——以林芝市职业技术学校为例

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。藏区的社会经济,经过国家的大力扶持和藏区人民的自身努力,已经有了长足的发展,产业的增长也呼唤着更多技能型人才的出现,从而引发对职业教育人才培养的新需求。如何更好地服务藏区经济发展的需要,职业教育应当如何在社会经济的发展中转型升级,是职业教育当前面临的主要课题和发展瓶颈。本文以林芝职业学校的现状为例,探讨在转型升级中如何更充分地发挥藏区职业教育的功能。     

民国时期职业教育肇始环境因素探析

我国职业教育的起源可以追溯到民国时期,民国时的历史大背景给当时的职业教育肇始提供了充分的社会环境,从经济发展、自身规律、社会宣传、西学东渐四个方面可以概括性地探析民国时期职业教育肇始的环境因素。     

浅析当代职业教育发展瓶颈

随着经济的高速发展,大力发展职业教育已成为推进我国当前经济发展的迫切要求,但职业教育也遇到了发展瓶颈。只有转变观念和国民意识,改革教育体制,增强发展动力,转换教育模式,才能实现职业教育的健康持续发展。     

科技进步与中国高职教育的发展

科技进步与高职教育影响着中国社会和经济的发展。职业教育是组成这个高职教育的组成部分,对实施科教兴国战略与人才强国战略起着非常重要的作用。党中央、国务院高度对职业教育十分重视,在改革开放的近几年来,高效推动文化教育,在支持职业教育在各领域发展下办出个性、办出优势,各地区和许多企业进行了高效的探究,也得到了很多经验之谈。但总的来说,职业教育的发展还是缓慢弱势项,阻碍了经济社会的发展。使职业教育事业发展是当前的必经之路。现在,我国就业和经济发展变化巨大,劳动力就业需要技能培训,培养人才,推动企业发展。我们要从国家现代化建设的大局出发,得知职业教育的重要性以及必要性。     

高等职业教育发展的思路与策略

职业教育是社会经济发展之必然,校企合作是职业教育内在要求和解决发展中问题之必然。本文从高等职业教育发展的思路与策略方面对高职教育发展进行阐述,提出了发展高职教育不同纬度的策略。     

基于CDIO教育理念的高职高端 技能型人才培养模式研究

高职教育是我国职业教育的重要组成部分,在推动地方经济发展及我国经济发展中,都有着不可替代的地位和作用.随着我国经济的高速发展,社会经济,包括企业面临的转型压力越来越大,而要做好转型,人才尤其是技能型人才的"升级换代"就显得非常重要.     

浅谈职业教育优化策略

随着我国社会经济的飞速发展,职业教育对经济发展、优化劳动力结构、促进就业及城市化建设具有重大意义。本文深入分析了当前职业教育存在的问题,并提出相应的优化策略。     

浅析近代国际职业教育改革发展现状

职业教育在国际上越来越受到重视,各主要国际组织、区域性机构和国家均认识到职业技术教育的发展对社会经济发展的重要促进作用,各国家正努力积极调整职业教育的政策,努力使职业教育与现代化发展相适应。     

“一带一路”建设背景下职业院校的发展机遇

"一带一路"倡议的实施,使得我国经济建设以及教育出现了新的格局。而职业教育是我国当下社会中推动经济社会发展的重要力量,我国想要实现对社会经济的转型,向经济强国进发,首要条件就是对我国当下教育体系进行改革。一带一路的实施,不仅有效带动了我国社会经济发展,同时也有效促进了我国职业教育改革,使得我国教育更加具有中国特色。     

新常态下“四位一体”产教融合平台构建研究

产教融合是当前高职院校新的发展道路,职业教育需要调整发展方向,加强产教融合平台构建研究。在经济新常态下,我国的经济快速发展,职业教育可以带动经济发展,高职院校被要求为社会经济发展提供专业型人才。但当前产教融合方面还存在一些问题,基于此,需要深化校企合作,加强产教融合平台建设,探索构建"四位一体"的产教融合平台。     

中职校企合作不稳定的原因与对策

职业教育关系到国家的经济发展和社会进步，因此，近年来我国对职业教育越来越重视。国家相关教育改革纲要明确指出，要加大对职业教育的投入力度，并在此基础上加强校企合作。本文分析了中职校企合作存在的主要问题，并探讨了相应的解决对策。     

论职教课程改革下的教师专业发展策略

职业教育培养的是生产第一线的技术型和技能型人才,因此,职业教育课程承载着职业教育的思想和观念,反映着社会经济发展以及学习者对职业教育的需求,体现着当今职业教育的价值取向,同时也制约着职业教育的管理水平和师生行为,直接影响着学校教学质量的提高和学习者的身心发展.     

中职学校如何培养高技能人才

在社会经济发展过程中,中职教育已成为我国教育结构中的一个重要组成部分,起着其他教育类型不可替代的重要作用。本文针对人才培养过程中,职业教育人才的培训目标、职业教育人才的培养模式及其方法和用途等多方面的问题,进行了探讨。