科学应用激励手段 提高团队战斗力

一、激励的普遍性与重要性激励 ,是社会生活中普遍存在的现象 ,是人类活动的一种心理状态 ,具有加强和激发动机 ,推动并引导被激励者的行为朝着预定的目标前进的作用。在一定社会的生产关系中 ,作为生产力中最活跃、最能动的要素的生产者 ,希望被激励是一种心理上的欲求。需要、希望、动机等都可以构成激励的条件。只要有需求存在 ,激励就有存在的必要。需求也是激励存在并发生作用的条件和基础。人的需求客观存在 ,生活中的激励无处不在 ,激励作为一种精神促进过程 ,在任何一个团队内部都是非常重要的 ,也是发扬团队精神不可或缺的手段之一…     

人本管理下的高校教师人力资本激励制度研究

人本主义管理思想主张通过满足组织成员的高层次需求而充分调动成员的积极性和创造性,提高组织效率、促进组织发展。高校知识创新要求充分挖掘教师的潜力、提高知识资本的利用率。必须将创新主体教师视为高校组织的核心和主轴,以人本主义的方式整合教师与高校管理层的目标。因而,高校管理层应高度重视将人本管理的观念贯穿于对高校教师人力资本激励制度的设计中。     

论激励在思想政治工作中的运用

一思想政治工作的对象是人,是人的思想,其目的在于提高人们的思想认识和政治觉悟,教育和动员广大干部、群众为现实当前和长远的革命目标而努力奋斗。激励在心理学中指的是激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人维持兴奋的积极状态。在管理心理学中,激励就是通过某种内部或外部的刺激激发人的工作动机,调动人的积极性。激励理论在管理中有着非常重要的作用,而且随着社会文化、经济和科学技术的发展,这种作用越来越显著。例如,在管理活动中,管理者正确肯定     

论人本管理下的激励创新

现代管理是以人为本的管理,党的十七大报告也明确指出科学发展观的核心是以人为本,为了使激励工作适应新形势新任务的要求,领导者推动激励创新是必然选择.领导者在实施激励创新的过程中要体现以人为本的管理理念,注意做好以下工作:关心人的需要,尤其是了解人的优势需要,从人的需要出发制定激励政策;关注组织成员个体成长和职业生涯发展;促进组织成员自我激励等.     

论高校教师人力资本激励制度的再建--从组织人本主义视角

组织人本主义认为,更为开放、参与性更强的人本主义管理风格,能通过满足组织成员的高层次需求而提高组织效率、促进组织的发展.组织人本主义的管理方式应是未来组织管理的一个优先目标.由于高校管理层与教师之间是多任务代理关系,对教师进行人本主义管理,就表现为以一个合理的制度给予代理人教师以相应价值激励的机制.因而,高校管理层应高度重视将组织人本管理的观念,自始至终贯穿于对高校报酬机制健全、组织氛围营造、满足教师个体高层次精神需求等激励制度的设计中,进而得以提高高校教育质量.     

把工作化为属下的需要

需要是客观上的要求在人们心理活动中的反映,是个性倾向的重要组成部分,是思想和活动的基本动力,它决定动机,产生行为,指向目标。一个人,如果是为自己的需要工作,就会不遗余力,废寝忘食,图书馆长要达到自己的组织目标,最优方法就是将图书馆的工作化为全馆同志的个人需要,使图书馆的组织目标,成为全馆同志的奋斗目标。这样,就会提高工作人员接受任务、执行任务的自觉性。从而,取得最好的工作成绩,达到组织目标的完全现实,能否把图书馆组织目标化为全体图书馆人员的需要,是图书馆长实现组织目标的关键。     

试论思想政治工作中“情感激励”的导向原则

思想政治工作的实践表明,激发人们的心理动机,调动人们的创造热情,离不开行之有效的情感激励。尤其是在社会主义商品经济空前发展,社会成员文化素质明显提高的新形势下,我们的思想政治工作更应体现以“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素,并以此激发人们的责任意识和奉献精神,在工作实践中,充分发挥聪明才智和创造潜能,为实现共同目标而奋斗。 然而,情感激励是一种较高层次的激励手段。需要在实践活动中,注意消除盲目性,增强方向性;克服随意性,增强科学性,始终把握正确的导向原则。     

成就动机影响因素剖析

成就动机是个人执行任务时追求成功的动机,它是人的一种稳定的人格特征,即我们通常所说的事业心、自我实现的需要、威信性动机、进取精神,它是社会性动机的一种。从个人角度而言成就动机是现代人最主要、最迫切需要满足的欲望,是激励自我成就感和     

任务型组织目标的一致性、适应性与合理性

任务型组织存在着社会目标、组织目标和个人目标所构成的目标结构体系,但是,与常规组织的“目标置换”、目标冲突不同,任务型组织的总目标被分解之后,却具有一致性、适应性和合理性的特征。任务型组织目标上的一致性是组织以及组织成员利益一致性的体现;适应性则是在组织成员个体目标相互适应以及组织成员个体目标与组织目标相互适应的基础上而形成的对变动着的环境的适应性;合理性应当准确地理解成一种实质的合理性,或者说,是在实质合理性基础上的形式合理性与实质合理性的统一。     

论提高人的效率

行为科学认为 ,人的行为是由动机支配的。实践证明 ,一个人 ,越是深刻地认识到人生的意义和价值 ,越是强烈地意识到自己对社会的责任 ,就越能明确自己工作和行动效果的社会意义。这种对社会义务的认识 ,对社会目标的追求 ,崇高的理想 ,坚定的信念 ,便能化为个人的需要 ,成为一种高尚的社会性动机。所以 ,必须经常地对职工进行理想、信念、世界观的教育。这对激发职工的积极性、创造性 ,为实现我国社会主义现代而奋斗 ,具有十分重要的意义。人的需要是客观存在的。合乎社会进步的人的需要是社会发展的动力之一。在社会主义条件下 ,人的需要要…     

我国行政指导激励机制的现状、问题及对策——以工商行政指导为例

激励机制通过一套理性化的制度安排,将行政人员的心理需求转化为现实目标的外部行为,从而激发其开展行政指导的积极性和能动性,是行政指导深入推进的关键。目前我国各级工商机关在行政指导中采取了动机激励、目标激励、考核激励、竞争激励和奖惩激励等方式,取得了较为明显的成效。但在实践中也存在着动机激励不到位,目标激励不充分,考核激励、竞争激励和奖惩激励不健全等诸多问题,需要通过加强培训、宣传、教育,建章立制等方式加以完善。     

毛泽东组织文化建设思想初探

中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义建设是在生产力不发达,物质条件极度落后的条件下进行的。革命和建设的成功,从组织管理的角度看,不可忽视的重要因素就是组织文化的成功塑造。毛泽东组织文化集中的表述是思想统一,行动一致,个人服从组织。毛泽东培育了优良的组织文化,形成一个积极、健康、向上的组织氛围,极大地调动了成员的积极性,形成一个高凝聚力的群体,为组织目标的实现提供了强大的精神动力和保证。     

论管理组织动力结构的发展

论管理组织动力结构的发展孙平（一）管理组织的动力功能指其所具有的激励组织成员，促使他们为实现组织的共同目标作出最大努力的作用。动力功能是以动力结构为基础的。而管理组织的动力结构总是以对人的认识为基础的。对人性的不同认识和评价，构筑了不同类型的动力结构...     

自组织集体行动的个人动机、意义建构与整合机制——以草根志愿组织为例

文章以草根志愿组织为例，探讨了自组织集体行动的个人动机、意义建构以及集体行动的整合机制。自组织集体行动的个人动机是复杂而多样的，基于混合动机之上的意义建构，成为自组织集体行动的内在动力，而自组织的非强制性的自愿性决定了信任与合作乃是集体行动整合的重要机制。     

运用激励机制调动教师工作的积极性

人的积极性的爆发就象物理过程中的激光发射一样，是通过激励过程实现的。所谓激励，是指能爆发积极性、使之转化成自觉行为的外来刺激。它是促进人的心理动机发生转化的外在因素。激励的本质就是激发人的动机，产生自觉行为，使人的趋向性行为持续，使避向性行为逆转或萎缩。现代心理学研究表明，经过激励与未经过激励的工作热情存在约６０％的差距。因此，教师工作积极性的激励，是现代教育管理科学化的核心内容，也是实现教育目标的关键。如何激励教师的工作积极性，成为教育科研的一个具有现实意义的重要课题。一积极性是人的体力、智力…     

东北老工业基地上市公司薪酬激励与企业绩效的实证分析

一、理论分析和文献回顾　　已有的激励理论主要是从心理学和组织行为学的角度来展开研究的,激励被认为是通过高水平的努力实现组织的意愿,而这种努力以能够满足个体某些需要和动机为条件。因此,流行的管理激励理论可以分为两类。一类是以人的心理需求和动机为主要研究对象的激励理论,这包括默里的需求理论、麦克莱兰的成就激励理论、马斯洛的需求层次论、阿德佛的ERG理论和弗雷德里克·赫茨伯格的双因素理论。另一类是以人的心理过程和行为过程相互作用的动态系统为研究对象的激励过程理论,这种理论以系统和动态的目光来看待激励,这主要…     

试论激励在高校学生管理工作中的运用

在学生管理中有效地运用目标、强化、数据、榜样、支持、关杯等激励方法，能最大限度地调动学生各方面的积极性，全面提高学生素质。激励机制的运用必须考虑满足学生正当的、合理的需要；必须与育人目标的实现结合起来；必须因人而激，而人而励；激励必须适度；必须公道、公平。因此，研究激励对做好高校学生管理工作具有重要的理论和实践意义     

心理契约在企业管理中的应用

在企业和员工之间,除了正式的、显性的聘任契约外,还存在着隐含的、非正式的、未公开说明的心理契约。面对许多行业引入市场机制后所带来的改制、竞争等严峻形势,存在于组织和组织成员之间的这种心理契约关系对激发和调动员工的积极性,增强组织凝聚力,实现组织成员的个人目标与组织目标的有机统一,保证企业快速、健康和高效的发展,必将起到积极的推动作用。     

知识管理战略与老工业基地振兴

传统企业为适应知识经济时代发展的要求和实现国家振兴东北老工业基地战略目标的需要,必须在管理职能、组织结构、领导方式、企业文化和激励方式等方面实施管理创新,而在这些企业中实施知识管理恰好是实现这种创新的最佳选择和有效途径。本文尝试从传统企业的知识管理战略的构建与实施的角度,探索了东北老工业基地振兴的新思路。     

谈企业的激励机制

随着社会主义现代化的发展,企业管理中最重要的仍然是人力资源管理,而激励是人力资源管理的一个重要内容。企业管理者都希望通过实施有效的激励政策去满足员工生理的、心理的愿望,兴趣、情感的需要,激发员工的动机以此开发员工的潜力,提高员工工作的积极性、创造性,进而提高企业的效率,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去,形成一种激励的机制。因此,可以说激励机制是现代企业得以发展壮大的重要环节,同时也是企业生存与发展的重中之重,企业只有搞好有效的激励机制才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。从心理学的角度看,激励是指…