邓小平发展观中的“民本”思想探析

发展观是邓小平理论的一个重要内容，以民为本的中华传统思想则渗透其中，构成邓小平发展观的文化根基。对其作出哲学解读，旨在说明邓小平发展观何以完全符合广大人民群众的根本利益为出发点的历史缘由。     

浅论邓小平的发展观

严谨的科学性与紧迫的危机感是邓小平发展观的基本特征,"以人为本"是邓小平发展观的本质核心,开辟出与西方发展理论不同的现代化发展新路是邓小平发展观的历史贡献。     

邓小平发展观析要

邓小平十分重视发展问题,他对发展问题作了详尽的阐述,其内容主要包括:1、发展的重大意义:发展是解决当代中国一切问题的关键,只有发展,才能保持国家的长治久安,才能显示社会主义优越性,才能提高我国在国际上的地位和影响力;2、发展的科学内涵:发展是全面、协调的发展,是可持续的发展,是“以人为本”的发展;3、发展的正确途径:发展必须坚持以经济建设为中心,发展必须坚持和深化改革开放,发展必须相信和依靠人民群众。     

以人为本是邓小平社会主义发展观的根本特征

文章从社会主义的发展首先应着眼于人民的发展、建设社会主义的出发点和根本目的完全是为了人民、建设社会主义只能紧紧依靠人民等三个方面 ,阐明了以人为本是邓小平社会主义发展观的根本特征     

邓小平发展观浅析

邓小平发展观是对我国改革开放新时期社会主义经济、政治、文化以及社会发展实践的理论概括与经验总结,是马克思主义发展观中国化的重要理论成果,在马克思主义中国化理论体系中处于承前启后的地位,既是对马、恩、列、毛等有关发展的重要思想的继承和发展,又是＂三个代表＂重要思想以及科学发展观的重要理论基石。     

邓小平发展观研究

邓小平发展观是马克思主义发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物.它来源于马克思列宁主义.继承了毛泽东思想,其内容博大精深,在马克思主义的发展史上作出了一系列的创造性贡献.     

浅论邓小平的社会发展观

本文阐述并提出坚持邓小平社会发展观,创建有中国特色社会主义发展模式     

论邓小平的民本思想及其现实意义

邓小平的民本思想是马克思主义唯物史观与中国传统民本思想的结晶。邓小平从历史唯物主义出发,批判地吸收了中国传统文化的有益的成分,形成了他的人民利益至上性、富裕人民、主权在民、依靠人民的民本思想。在建设社会主义的新时期,邓小平的这些民本思想有着极其重要的时代价值。     

从“南方谈话”看邓小平的发展观

在"南方谈话"中,邓小平先后论述了发展的绝对性、台阶性、全面协调性、手段的多样性、前进性和艰巨性,从而建 构起了他的发展观的完整体系。     

论邓小平发展观的基本特征

邓小平的发展观是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义的科学发展观,充分体现了时代背景和国际形势相结合,经济与政治、文化全面发展相结合,国内与国外市场相结合,"人"的全面发展与"物"的发展相结合,人口、资源、环境协调发展相结合,因此,发展的根本性、协调性、开放性、人本性、持续性是其发展观的基本特征。     

邓小平以人为本思想探析

邓小平以人为本思想,以历史唯物主义为指导,在继承马克思主义人本思想的基础上,总结当代实践经验,丰富和发展了毛泽东的以人为本思想;它以人民性为价值尺度探索社会主义本质,以人民利益标准为根本标准,通过制度创新充分保证人民当家作主,通过社会发展促进人的全面发展为主要内容,具有鲜明的时代性和实践性特征。     

论邓小平农业发展“两个飞跃”思想的深刻内涵与现实意义

“两个飞跃”是我国农业改革与发展过程中相互联系、密不可分的两个阶段和采取的两个战略步骤,是邓小平对我国农业历史经验和农业现代化规律的科学总结。深刻理解、准确把握邓小平农业发展“两个飞跃”思想,对于解决当前日益突出的“三农”问题,有十分重要的指导意义。     

论邓小平公平思想及其现实意义

邓小平关于社会公平的思想可以从三个维度上展开:起点公平向度、分配公平向度、结果公平向度的三维向度.起点公平旨在消灭剥削,保障人们起点和机会的平等;分配公平力图消除两极分化,确保社会的均富和稳定;结果公平承载着实现全体人民共同富裕与社会和谐的价值目标.邓小平的社会公平思想就是在三维向度上的内在统一.在新的历史条件下,坚持贯彻邓小平的公平思想,对维护社会的公平正义,避免两极分化,实现社会的和谐具有重大而现实的意义.     

对邓小平改善社会风气的思想探析

改善社会风气是建设中国特色社会主义的内在要求和必然趋势。邓小平对现代化建设中改善社会风气的重要性有着深刻的认识,他结合历史和现实的具体实际,提出了改善社会风气的基本途径和思路：端正党风是端正社会风气的关键;改善社会风气要从教育入手;把经济搞上去才是真正治本的途径;坚决打击各种犯罪活动;思想文化界要多出好的精神产品。     

对邓小平改善社会风气的思想探析

改善社会风气是建设中国特色社会主义的内在要求和必然趋势.邓小平对现代化建设中改善社会风气的重要性有着深刻的认识,他结合历史和现实的具体实际,提出了改善社会风气的基本途径和思路:端正党风是端正社会风气的关键;改善社会风气要从教育入手;把经济搞上去才是真正治本的途径;坚决打击各种犯罪活动;思想文化界要多出好的精神产品.     

论邓小平制度思想的基本特征

邓小平制度思想是邓小平理论的重要内容和构成部分,是当代中国进行制度建设和体制改革的指导思想。邓小平制度思想包括邓小平关于制度含义、制度功能、制度建设、体制改革以及社会主义制度优越性等思想。邓小平制度思想具有深厚的实践性、全面的系统性、鲜明的创造性和坚定的原则性。这四个基本特征之间是紧密联系、内在统一的关系。邓小平制度思想的基本特征对于当前中国的制度建设具有重要的启发意义。     

用邓小平教育思想指导高校德育实践

文章立足于清华大学加强和改进德育工作所进行的探索和实践,着重围绕当前高校德育中的一些重点、难点问题,从坚持理想信念教育;拓宽德育的渠道;教育管理有机结合,优化德育的手段等方面,分析了邓小平教育思想对高校德育的指导作用。     

邓小平的价值观是新时期时代精神的核心

邓小平的价值观体系包括实事求是的价值观、义利统一的价值观、坚持社会主义道路的价值观、为人民服务的人生价值观等内容,是我国新时期时代精神的核心。     

《论语》中有关“仁”的思想及现实意义

"仁"是孔子思想的核心内容,也是其伦理思想的根本原则和最高道德规范。对孔子《论语》中仁学思想的剖析主要是探索孔子仁学思想产生的历史背景、仁学思想的内涵及其主要内容。孔子从"孝悌"的自然亲情出发,以推己及人为方法,进而把对人类的道德关怀推及到自然万物,突出强调了仁的爱人精神。     

邓小平改革开放思想的三重理性意蕴

邓小平改革开放思想不仅使中国经济社会发展体制上的诸多弊病得以革除,而且还使中国的发展态势与全球化这一世界性的历史洪流交融汇集。从哲学理性的视角看。其改革开放的思想至少涵涉三重理性意蕴：一是以“崇实尚行、试错创新”为要旨的实践理性意蕴;二是以“对话沟通、和而不同”为意旨的交往理性意蕴;三是以“功用效果、民心向背”为判据的实用理性意蕴。实践理性意蕴表征了中国社会主义的发展道路从依赖型到自主型的跃迁,交往理性意蕴揭明了中国社会主义的发展态势从孤立型到开放型的转变,而实用理性意蕴则彰显了中国社会主义发展模式从先验理想型到经验实在型的嬗变。