EDA技术在高职电子类专业毕业设计中的应用

结合EDA技术的发展和高职电子类专业情况,探讨EDA技术在高职电子类毕业设计中的应用;介绍EDA技术的特点和常用工具软件,针对电子类专业课程设置,提出将EDA技术融入毕业设计各个环节中,以提高学生的创新实践能力．     

电子电路试验教学与EDA技术的融合

阐述了在电子电路实验教学中充分利用EDA技术的必要性,介绍了EDA技术及其发展,并根据实 验教学的特点对常用EDA软件进行了分类说明,指出实验教学人员所面临的新任务。      

EDA技术的发展对电类专业教学的影响及应对策略

本文回顾了 EDA技术的发展过程及对当今电类专业的教学所产生的影响 ,提出了开展 EDA教学的一些设想     

加强现代电子系统设计思想的教学探讨

文章介绍了EDA技术的发展状况。针对电子行业的发展趋势以及当前市场对电子设计人才的要求 ,对高校电子类专业在引入EDA技术的教学改革中 ,应重视和加强对学生进行现代电子系统设计思想的培养和训练的问题进行了初步的探讨     

EDA/SOPC实验教学改革与实践

掌握可编程逻辑器件(PLD)、专用集成电路(ASIC)与电子设计自动化(EDA)紧密结合的EDA/SOPC设计技术成为现代电子信息系统设计工程师的必备技能,建设高起点的面向多学科方向的EDA/SOPC设计实验教学基地已是当务之急。本文探讨并论述了如何与世界著名EDA公司共建实验室,充分利用国际一流EDA技术与工具,建设教学、科研紧密配合的EDA/ASIC设计实验教学基地的思路和建设措施。本EDA实验基地培养的学生获全国大学生EDA设计大赛二等奖和三等奖,实验基地的EDA实验教学研究项目获四川省教学成果三等奖。实践证明,本EDA实验教学改革不仅显著提高了教师和学生EDA/SOPC综合设计能力,还为国家西部地区的大学及设计公司提供了世界一流的EDA技术培训与学术交流平台。     

谈EDA技术教学

针对电子设计自动化(EDA)技术的迅猛发展,提出了在计算机专业引入EDA技术课程的必要性,介绍了EDA技术教学的主要内容,总结了理论教学,实验教学以及课程设计的教学方法.     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

本文分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用;介绍我院EDA技术与数字电路实验教学相结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结。     

基于EDA的数字电子技术实验及其应用

在论述EDA技术的基础上,对几种常用的EDA技术：EWB、Multisim、Max＋PlusⅡ、QuartusⅡ、Protel和Fmatlab技术进行比较,认为在数字电子设计中,要根据设计功能的需要,合理地选取EDA工具。并基于EDA技术,设计了数字电子技术的实验构架,该框架由2个模块组成：（1）基于EDA的学习平台,主要是指实验的仿真功能块;（2）虚拟的实验平台,主要是实验平台信息的管理功能块以及实验的管理与评估功能块。     

EDA技术在"数字逻辑"课程中的应用

EDA技术是现代数字系统设计的先进手段,文章分析了将EDA技术引入到“数字逻辑”课程的必要性,给出了将EDA技术应用到“数字逻辑”课程的有效方法并进行了实践,实践结果表明了该方法的有效性。     

EDA技术及可编程逻辑器件的应用

可编程逻辑器件的广泛应用是实现大规模电子系统的又一次飞跃.EDA技术的发展使硬件设计软件化.可编程逻辑器件是实现电子系统的物质基础,而EDA技术是设计可编程逻辑器件的有力工具.     

电子技术系列课程教学体系的建设与实践

为了实现“创新型和应用型”人才培养的目标,在本科教学改革中强化了作为重要技术基础的电子技术系列课程的教学。同时为了使学生适应现代电子技术硬件软化的趋势,在教学过程中不断引入了多种最新的EDA软件,保证了不同的教学阶段EDA技术教学的连续性。文章总结了多年来电子技术系列课程教学体系的建设与实践,给出了课程体系的总体框架及实施方案。     

仿真软件EWB在EDA教学中的应用

电子设计自动化 ( EDA)技术在教学、科研等领域应用越来越广泛。为了使学生掌握这一新技术 ,提高学生工程实践能力。文章介绍了一种电路仿真软件 EWB的功能及其使用方法 ,并结合电子技术教学及实验的特点 ,阐述了电路仿真软件EWB引入电子技术教学及实验的必要性和可行性 ,给出了教学应用的示例。从已经开展的实验情况看 ,学生学习积极性高、兴趣浓厚、教学效果好。     

现代电子技术实验教学模式探索与实践

针对 2 1世纪实验教学的要求 ,提出了“三个阶段、四种类型、五个层次”的现代化电子技术实验教学模式 ,从内容上、方法上、手段上对电子技术实验进行了创造性的改革。在内容上既巩固基础亦包容最新技术 ;在手段上保证了常规实验 ,加强了 EDA实验 ;在方法上既有基本训练又有开放式训练。有利于培养学生的实践能力和创新精神 ,使学生在校培养和市场需求有机接轨。     

基于EDA的计算机组成原理实验教学方案——以湖南工程学院为例

为了提高计算机组成原理实验课的教学效果,培养学生创新能力,在我校现有实验设备的基础上,引入EDA技术,对计算机组成原理实验教学方案进行重新设计,提出了一种基于EDA的计算机组成原理实验教学方案,并对实验教学方案进行实施与评价。评价结果显示了该教学方案可以提高学生学习成绩,增强学生学习效果。     

基于EDA的“计算机组成与设计”课教学方法研究

本文分析＂计算机组成原理＂课理论与实验教学存在的问题,提出引入EDA技术、调整理论课教材、精心编写实验指导书、灵活组织实验教学等方面的教学方法改革措施,分析了实施后的效果。     

加强EDA教学,培养电子系统集成设计人才

为了适应电子设计自动化(EDA)技术的迅猛发展,满足我国对电子设计人才的迫切需求,我们在电子专业教育中,进行了课程改革。开设了反映当前EDA最新技术的课程,建设了高水平的,并具规模的EDA技术实验室。在教学中注重理论联系实际,加强学生实际动手能力、系统设计能力、综合设计能力、创新能力的培养。     

电子设计自动化(EDA)技术在实验教学中的应用

针对现代电子技术的发展和教学改革的需要,探讨了电子设计自动化在电子技术实验教学中的应用方法,阐述了实验基地的建设、可编程器件的运用等一系列具体的改革措施。