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一个叫吉米的少年在他家附近的一个小商店停了下来,问商店老板可否借电话一用。被允许之后,他开始打电话。他和电话里的人之间的对话是这样的:“您好,请问您是布朗先生吗?我想问一下您是否需要一个人帮您修剪草坪?哦,您 相似文献
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SHMJ:程治国,我前几天还在一本杂志上还看到你的作品介绍,印象很深,画的西北的老房子。程治国:那张画三米多。SHMJ:注意你这张画,因为我对西北的老房子很感兴趣。程治国:我老家就是山西人,对那里的风土人情比较了解,也很有感情。张真恺:程治国还是杨飞云的学生。SHMJ:哦,这个还不知道。你家是山西的,怎么到温州工作,也是上完学分到这里的?程治国:我是2002年成为新温州人。SHMJ:你和柯奭在一起。程治国:嗯。我们在一起。SHMJ:你在学校应该是教色彩吧?程治国:色彩、油画,素描都教。 相似文献
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杨聪 《福建论坛(社科教育版)》2007,(7):29-30
(一) 阅读活动课上,学生小梅跑上讲台,对我说:"老师,这篇文章里的这个词--'座右铭'是什么意思呢?我忘了带字典了,您能告诉我吗?"我想了想,悄悄地对她说:"我们考考大家,看谁能最先帮你这个忙,你把问题告诉大家吧!" 相似文献
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吴老二,高挑的身材,黢黑的皮肤,瓜子脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。这是我邂逅他时的印象。 那天,我因参加一个会议,乘上哈尔滨开往黑河市的列车。他在我对面下铺坐了下来,然后把一个装得鼓鼓的大帆布包,使劲地往车铺底下塞。我上前帮他推了一把,随口问道:“你是做买卖的吧?”“您怎么知道的?”他立即反问道。从他口音里,听到了江苏淮阴味。我冷不丁追问:“你是淮阴 相似文献
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SHMJ:您是什么时候开始接触绘画的?许诺:在初中毕业的时候。闲来无事,地方小城市有文化馆,去送弟弟学习,偶然看到了有很多小孩在画画,于是就有机会接触了画画,呵呵,当时我最高,站在小朋友后面画简单的几何形体。那时候觉得很自由(可能当时很叛逆吧),有几个大点同学,没事就扯淡,互相批评对方的画,就这样开始接触了绘画,我得感谢我的启蒙老师王国安先生一直给我鼓励与悉心教导,我才能走到今天。SHMJ:在艺术历程中,对您影响最深的人是谁? 相似文献
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SHMJ:"澄邈"作品一组四件和中国传统在精神上贴得更近,用油画创作这样的作品,说说你的感受吧。杨澄:这四个题目我觉得完全是中国古代传统文化里一些比较经典的案例。它这么多年能流传下来,证明这样的事情在中国人以及中国文化人当中很有代表性。它代表了传统文人在行为、在观念、在生活体验上的一些兴奋点,而且是不可磨灭的,历经这么多年的沧桑它还被人们记住,被传递着。因此,画这类题材是一个挑战。画的时候,如果用传统的方式画成一个故事的插图,那就没意思了,你画陶渊明被人扶着醉得快倒下来那种感觉,或者画倪 相似文献
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稻子熟了,妈妈,我来看您了.
本来是想一个人静静地陪您说会儿话,安江的乡亲们实在是太热情了,天这么热,他们还一直陪着,谢谢他们了.
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远.我在梦里总是想着您,想着安江这个地方.
人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村.您记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点.当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴.”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江.最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道. 相似文献
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徐瑾 《福建论坛(社科教育版)》2004,(9)
师:瞧,谁来了? 生:苏娜! 师:(课件)我有20块糖,平均分给5个好朋友,你们愿意帮我分一分吗?今天我们就来帮苏娜分糖果(出示课题:分糖果)大家可以用小圆片来代表20块糖,动手分一分。(生动手) 师:一边分,一边想你是怎么分的?再想想,你分了几次?最后每人都分到了几块? 相似文献
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宋雨婷:梁老师,那篇作文《我不再信任她》你帮我看了吗?梁老师:我仔细看了,总体上还是比较好的,文从字顺,言之有物,还写出了自己的真情实感,但不足是在记叙事情的时候经常出现交代不清的现象,这使得读者心理上不能得到满足。宋雨婷:您能具体说说吗?梁老师:如应该交代小芳平时的一些表现,你们开始为什么玩得最好?还有她长什么模样?性格脾气怎样?这些都要用描写交代清楚。你写的小芳给读者的印象是模糊的。在写作文的时候,只会叙述不会描写,这样作文就显得干巴巴的,不生动形象。写文章要做到惜墨如金。但是必须要交代的地方定要写清楚。宋雨婷… 相似文献