全面建设小康社会重点指标地区发展比较报告(2) 现代农业发展水平综合评价报告

正现代农业(modern agriculture)是相对于传统农业而言,是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上,属于农业的最新阶段。     

全面建成小康社会创新指标的综合比较

本文汇总前五期关于《全面建成小康社会重点指标地区发展比较报告》的评价结果，从信息化发展水平、现代农业发展水平、现代教育发展水平、现代服务业发展水平和科技创新水平五个方面，对引个省、市、自治区的分类指标进行比较。不难发现，东部地区在信息化、现代服务业和科技创新方面具有相对优势；中、西部地区则在农业现代化和教育现代化方面表现突出。     

全面建成小康社会重点指标地区发展比较报告(5) 教育现代化发展水平综合评价报告

正2012年7月,教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出,到2020年要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。本报告参照《"十二五"规划》的主要目标和国内有关地区推进教育现代化发展的实践基础,从教育普及度、教育公平度、教育保障度、教育质量度、教育贡献度和教育满意度6个方面选择17项指标对我国31个省、市、     

区域信息化发展水平综合评价报告

正本报告结合国家统计局公布的信息化发展指数评价体系和《江苏省地区信息化发展水平报告(2012)》中的创新指标,建立更具时代特征的信息化发展水平综合评价指标体系,从5个方面共选取19个指标进行评估,并将全国31个省(自治区、直辖市)划分为四个层级,具体评价结果如下。     

区域科技创新发展综合评价报告

正本报告参照《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》、《国家"十二五"科学和技术发展规划》的主要目标以及《高新技术产业化及其环境建设"十二五"专项规划》和各地区推进科技创新发展的实践,从科技进步环境、科技活动投入、科技活动产出、高新技术产业化和科技促进经济社会发展5个方面选择24项指标对