论语文板书的“度“

板书是教师课堂教学的重要辅助手段.它内容上追求科学性,形式上讲究艺术性.为达到这一要求,设计板书必须把握一定的"度",即信度、广度、深度、强度、密度、范度、美度、角度、速度和态度.这是不变的标准.     

语文教学的板书艺术

语文教学的板书艺术史梅芳板书是教师进行教学活动的重要手段之一，是课堂教学的“眼睛”，更是教师在教学过程中的一种艺术创造。板书恰当与否，直接影响课堂的教学效果。为使板书艺术更好地应用于教学，笔者在此就板书艺术的作用和要求问题提出一些看法。一、板书艺术的...     

关于板书设计

鉴于世界教育科学突飞猛进的发展,有经验的老教师和有志于教学科研的中青年教师,近几年来巳日益认识到了板书是增强教学直观性,启发学生思维的重要手段,并着手研究课堂板书的科学性和艺术性。因而语文课板书设计出现了一些新气象。笔者对语文课板书设计也很感兴趣,曾对中师《文选和写作》五册、六册课本中的多数文章都作了板书设计(出示板书集),这都是自己在教学中的一些实践活动。下面我就板书设计的指导思想,内容原则和方法等问题,谈点体会。 一、板书设计的指导思想 语文教学中,恰当地运用板书是提高教学质量的重要手段之一。好的板书可以启发     

板书设计浅说

板书是教师进行课堂教学的重要手段,精心设计板书是教师备课的一个重要环节.好的板书,或可以由表及里,提纲挈领地揭示文章的内在结构,或可以去粗取精,画龙点睛地反映文章的中心思想,或可以形象直观、深入浅出地突出文章的重点难点,或可以新旧联系、类比归纳并系统地总结基础知识,使学生加深印象和理解,形成完整的正确概念,提高逻辑思维能力和读写能力.     

谈英语课的板书设计

在课堂教学中,规范、整齐、清晰、美观、层次分明,条理清楚的板书可以使学生凝神专注、赏心悦目,它不仅是一种不可替代的直观教学手段,而且具有美妙的艺术魅力。 富于美感的合适的板书,一方面可以陶冶学生性情,并可以潜移默化地培养学生良好的书写习惯,从而拥有漂亮的书写字体;另一方面它也从一个侧面体现出一个教师的教学与学术造诣,是一个教师为人师表的外部标志之一。 在课堂教学过程中,板书是课堂教学的重要组成部分,是帮助完成教学任务的重要手段之一。课堂上,学生主要通过视觉和听觉感知教师提供的信息,而视觉又是最直接、最有效的感知手段。教育心理学     

谈中学语文板书设计

所谓板书,即指教师讲课时在黑板上的书写,亦即指教师讲课时写在黑板上的字,其中也包括必要的图表、线条、符号等。 板书是适应班级教学形式的发展应运而生的产物,是为实现教学目的而创造出来的手段。在现代社会各个国家里的中学,恐怕黑板当是各个学科共同使用的工具,板书当是每个教师普遍使用的手段。可以断言,在现代化教学手段还未达到相当高的程度或者即便达到了,板书也仍然被视为一种重要的教学手段。它应该而且必须作为不可忽视的教学环节,成为每个教师必须练好的一项基本功。所谓“粉笔生涯”,便是对教师教学生涯生动形象的概括。     

“会话含义“与翻译初步探讨

本文就"合作原则"及"关联准则"和"会话含义"的理解与翻译作了初步的探讨.译者要能准确理解会话含义,并能将其恰当地表达出来.译者要能准确把握好关联程度,尽可能在译文中建构起与原文相似的语境.     

信号与系统课程教学改革与实践

以信号与系统精品课程建设为依托,根据该课程特点,提出了该课程的教学方法和手段的改革措施.在教学方法上,将课堂教学、MATLAB仿真示例、课堂研讨、网络教学与学习等结合起来;在教学手段上,将传统板书和多媒体教学相结合;在实验教学方面,将硬件实验和软件实验相结合.实践证明,这些改革措施有效地提高了教学质量,取得了很好的教学效果.     

历史教学板书设计最优化

板书是历史课堂教学中的重要手段之一,它以直观的形式展现着历史教材的基本内容,引导着教学过程的顺利进行,对完成教学任务具有不可忽视的作用。因此,在历史教学中精心地设计板书,就成为历史教师的一项重要任务。本文密切结合教学实际,从板书设计的原则和类型两方面做一粗浅的探讨。     

语文教学法中一门新的学科——“板书学”浅论

随着教学改革的不断深入,板书越来越为广大教师所重视。就当前的语文教学来说,为了实现教育的“三个面向”,许多教师更是把精心设计和充分利用板书作为提高课堂教学效率的一种重要手段。板书设计作为一种微型教案,作为教师教学艺术的综合体现,已经成为语文教学园地中一朵引人注目的鲜花。目前,研究板书的人越来越多,板书学正在发展成为语文教学法中一门十分重要的新兴学科。 所谓板书学,是专门研究板书设计的学问,它包括研究板书设计的作用、原则、步骤、类型,最优化板书的要求、科学化板书的鉴定,以及板书设计同教材、教法、教学中各项活动、教学效果、教师教学基本功的关系等等,目的则是为了提高课堂教学效率,提高教学质@。     

讲究板书艺术 增强英语直观教学

众所周知,中学英语教学的主要对象是语法和单词,相对其它学科,它更偏重于记忆。因此,课堂板书对于英语教学更有着重要意义。课堂板书运用得好,可以帮助学生掌握教材的重点和难点,可以促进学生思考问题、加强记忆、巩固知识,可以调动学生的学习兴趣。尤其是农村中学的学生,偏重于感知和机械记忆、理解能力相对不强,注意力不能长时间集中,如果教师不好好利用板书这种辅助手段,学生所学知识就无法形成一个知识系统,并将其储存到知识仓库(大脑)中去。在教学中,学生主要通过视觉、听觉来接受教师提供的信息。而视觉又是效率最高的感通道。若每一堂课都能把教材的脉络结构展现在学生面前,那么,学生就会更好地理解和记忆。因此,教师备课时,同时必须设计好板书。要设计好板书,我认为要注意以下几个方面。     

对中学历史课采用“纲要图示板书”的体会

当前中学文科学生面临着功课多,课时紧,任务重的情况.如何减轻他们的负担,在有限的时间内达到较好地记忆、条理清楚、综合概括,过去“传统板书”的方式方法就有必要进行改革.一般“传统板书”是教师边讲边写,或者讲一个问题写一个问题,学生边听边记,听一个问题记一个问题.这种板书法的弊病较多:教师讲课不连贯,学生听课注意力也较为分散.过于简单的板书,学生课堂上仿佛是听懂了,但课后遗忘快,不易概括、整理.板书过多,浪费时间,也不利于学生的思维推理.在教学实践中,我改变了“传统板书”的方法,采用“纲要图示板书”法.     

师范生板书能力及其培训对策研究

（在IT时代,板书作为传统的教学手段与现代教育技术一样在现代教学活动中占有重要地位,板书能力在很大程度上影响着教师的教学效果和教学威望。然而,作为未来教师的师范生,他们的板书能力现状不容乐观,师范院校应加强师范生板书能力的教育和训练,不断提高师范生板书水平。     

论语文板书的要求

板书是课堂教学的重要组成部分,是教师使用频率最高、效果最明显的教学手段。语文板书是语文教师根据教学需要在课堂上进行表情达意、教书育人的书面语言。设计一幅既有实用价值,又有审美价值的语文板书,在文字、语言、内容、造型、结构、色彩、功能、风格、目的、态度等方面都要有严格的要求。只有遵循这些要求,才能配合好教学,为提高教学效率服务,为提高教学质量服务。     

商品外观设计与消费者心理

商品是使用价值和价值的对立统一体.它的价值存在于商品的使用价值之中,使用价值是价值的物质承担者.因此,商品的价值要能实现,其前提条件就是商品的使用价值要能为消费者购买.但是,商品能否为消费者接受,能否激起人们强烈的购买欲望,使商品能够尽快地、全部地“通过交换、转到把它当作使用价值使用的人手里”,从而使商品的价值尽快实现呢?这就直接涉及到商品外观设计和消费心理的问题.可以说,商品外观的好坏,关系到每个企业的经济效益.在当前要重视市场调节的情况下,商品的外观设计具有重大的现实意义.     

语文板书设计论

设计板书要有目标、要求,要讲方法及处理好各种关系。内容科学化、形式艺术化、手段现代化是板书设计的总体目标。态度要认真、重点要突出、设计要规范、表达要深刻、风格要多样是板书设计的基本要求。摘录法、概括法、图示法、板画法、表解法、对比法、综合法、变形法是板书设计的重要方法。设计板书要处理好与教材、与讲课、与训练的关系,而且还要处理好板书内容与形式。主板书与副板书、常式板书与变式板书、传统板书与电教板书的关系。     

突出重点 因文而异

《孙子兵法》有句名言:“伤其十指,莫如断其一指”;毛泽东也曾说过,“集中力量,打歼灭战”。军事上的战略战术要求抓住重点,教学也一样。在教学中,要能抓住要害,击其重点,难点,才能达到教学目的,完成课时任务。中学语文课本所选的都是文质兼美的名篇,每篇文章都有许多值得借鉴和玩味的地方,面面俱到地去讲解势必不行,总应有所取弃。那么怎样才能教得其宜呢?课堂教学是教学的主要环节之一。一节课流利、顺畅地讲下来,时间正好,板书准确无     

试谈板书图示法在历史教学中的运用

中学历史课是一门基础课程,是中学文化教育不可缺少的重要组成部分。中学历史教学,要求学生掌握基础的历史知识,了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物;逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力。要达到这个目的,除了历史教师自身的素质外,选择正确的教学方法也是一个重要的因素。板书图示法,由于其自身的特点,无疑是达到这种教学目的一种比较有效的方法。所谓板书图示法,就是在教学中运用板书图象、图表、文字、符号等图示手段把知识结     

浅谈加强高校中青年教职工的精神文明建设

(一)时代的要求.在世纪之交,正是教师队伍新老交替时期,大批的老教授、老学者要退休,他们的担子由谁来接?历史的重任责无旁贷地落到中青年教职工的身上.中青年教职工要能胜任,避免出现人才的“短路”,才能使高校的教学、科研、管理等活动能良性循环.“四有”新     

多媒体在语文教学中的作用

随着现代科学技术的发展,把多媒体教学手段引进教学中是不可逆转的趋势,而传统教学的一张嘴,一块黑板,一支粉笔将逐步被计算机多媒体教学所代替,这对于促进语文教学改革,有极其重大的作用.在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体,有助于优化教学过程,增强教学效果,提高教学质量.