试论艺术教育对非艺术学生的实施意义

能够拥有全面审美追求的高素质人才,已经成为了当今社会所需要的全面型人才。教育,不只是一种文化知识的传承方式,更多的是,需要将学生们的创造力、智力和想象力进行充分发挥。通过艺术教育,能够起到良好的作用。艺术教育,以往都是针对艺术学生进行的,而随着人们对艺术教育的重视程度不断增加。对非艺术生开展艺术教育,成为众多学校的重要教学手段之一,同时也起到了良好的效果。本文主要从对非艺术学生开展艺术教育的现实状况入手,根据艺术教育的内涵,对艺术教育对非艺术学生的实施意义,进行具体的说明和介绍。     

试论艺术和美的标准

美的标准是不具体的。它由两极支撑,是两极的折中,是在两极的共同影响下,在意识中杂交而成的新品种。凡是由意念生造出来的形象与实实在在的自然物相比都是不具体的。虽然两极是具体的,但这不等于在它们的折中点上一定会有一个综合了两极的实物存在,折中先把原有的具体形象打乱,它不管新的形象能不能找到对应物,新的形象无法落实的时候,便只能与一种似有似无、若隐若现的方式潜藏在意识深处。     

艺术教育管理在学生综合素质教育中的发展对策研究

艺术教育管理在学生综合素质教育中的发展对策研究有很重要的意义。艺术教育管理是一门重要的课程,是教育学、管理学和艺术学的三者的统一,能够帮助学生实现全面提升,也是现在新兴的一门专业。艺术教育管理对于全面提升学生的综合素质、心灵塑造、情感熏陶和全面发展都有着重要的意义。本文从艺术教育管理的内涵出发,研究了艺术教育管理在学生综合素质教育中的发展对策。     

探究舞蹈艺术职业教育的创新模式

随着素质教育的不断改革与发展,人们对艺术的追求不断提升,舞蹈艺术逐渐被人们重视起来,而职业院校又是舞蹈艺术人才的主要培养基地.为了满足社会的需要,职业院校也在不断地改革创新,不断对舞蹈艺术教育进行创新改革,以培养高素质、高专业能力的舞蹈艺术人才为目标,要想更好地适应社会发展,培养出适合社会需要的人才,就必须进行教育模式创新.本文主要对舞蹈艺术职业教育的创新模式进行探讨.     

试论教育环境与素质教育

全面推行素质教育已成为国策.为了更好地推行素质教育,必须创造良好的教育环境.影响素质教育的深层次原因是教育不能满足百姓需要,因此要落实素质教育,为实施素质教育重造环境,就必须先调整教育结构,充分满足百姓需求.要做到这一点,就需要加大对教育的投入,要利用一切可以利用的形式和手段,要把国家投资和社会力量投资以及亿万人民群众投资子女教育的积极性结合起来,走出一条具有中国特色的发展教育的道路.     

民族民间音乐在艺术教育中的应用研究

民族民间艺术作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有重要的作用与价值。艺术教育以培养人的审美能力,促进人的全面发展为目标。因此,探索民族民间音乐在艺术教育中的应用研究具有一定的重要性和必要性。本文从民族民间音乐在艺术教育中的作用、应用现状以及未来发展的策略,分析民族民间音乐在艺术教育中能够起到拓宽审美内容,提升学生审美能力,传承优秀传统文化,阐述当下民族民间音乐在艺术教育中的程度有待进一步重视,内容体系有待进一步优化,进而得出未来民族民间音乐在艺术教育中的发展,应当强化应用意识,建构内容体系,同时应当创新教学设计,增加教学实践,既要促进民族民间音乐的传承、保护与发展,也要促进学生的多元发展,不断提升审美能力。     

舞蹈艺术在高职院校美育教育中的作用与地位研究

高职教育是培养并塑造符合社会和企业需求的高素质合格人才,舞蹈艺术蕴含着丰富的人文内涵和生命律动.本文从我国高职教育现状和存在的问题出发,探讨了舞蹈教育在高职学生教育中的缺位,重申了舞蹈艺术对提高学生美育教育的积极作用和实施举措,为推进高职院校美育教育的改革与创新提供参考.     

试论民间蓝染的图形艺术

民间蓝染工艺历史悠久、源远流长,是我国重要的文化遗产瑰宝。本文就其发展起源、图形特点和艺术内涵作了详细分析和论述,这对于多层次、多方位地研究中国传统文化,具有十分重要的意义。     

普通高校艺术教育对学生的人格塑造

艺术教育的目标是培养学生完善的人格,健全的人格品质.艺术教育对学生培养正确的审美能力、创新能力、艺术修养以及高尚的思想修养有着重要的作用,高校艺术教育应提倡民族艺术、减少艺术教育中的功利性,为学生的人格塑造提供良好的教育环境.     

试论中国年画的艺术韵味——兼析瓦尔特·本雅明的艺术理论

从本雅明的艺术复制理论出发,对中国年画做出一番梳理和认知.究其本质,机械复制的出现与艺术世界的"韵味"消逝并不存在直接的因果牵连.社会文化心理氛围的变异,导致年画艺术在现代的困境,说明了复制的非决定性因素.因此,人们把一切艺术中美学意蕴失落的现象仅仅指向技术发达时,有失公允,甚至是对社会进步的自我否定.技术可以使艺术更加精致,复制同样可以使艺术更加完美,关键在于审美主体自身.因为无论技术怎样发达,记忆都是最重要的.有了记忆,艺术才充满底蕴和生气,才能让人回溯和瞻望.     

探讨中外艺术教育现状与教学方法的合理性

现代艺术教育始于西方,随着中西方关系的不断发展,艺术交流对话也越来越多.近年来,国内媒体对于艺考报道趋于频繁,艺术教育更多地被国人知晓,艺术专业也就成为了学生争相申报的学科.但是,由于文化观念的区别,中国在艺术教育上与西方存在很大差异,尤其是在教育模式、体系与方法上不尽相同,中国艺术教育还是处于落后阶段.因此,必须通过研究来明确中外艺术教育的优缺点,在保持自身艺术教育特点及优势的同时,要加强对国外艺术教育理念与教育方法的研究,以此提升国内艺术教育质量.本文首先阐述了中外艺术教育的相同之处,其次分析了中外艺术教育存在的差异,并提出教学方法合理融合的建议,仅供广大艺术教育者参考.     

新媒体艺术展陈空间下的公共教育探究

新媒体艺术(New Media Art)是以数字技术为基础、以信息传播为媒介、以互动交流为手段、以多媒体装置为展陈方式的艺术形式.我国的新媒体艺术展览方兴未艾,去中心化及艺术作品的重新在场成为其主要特征,由此公众可以更直接地参与到艺术行为内部.这种物人关系的转换启示着艺术机构要更加注重观众的情绪体验,建...     

论当代艺术中的观念艺术

现代艺术中的观念艺术并不是一种以审美性为主的审美艺术,而是一种追求创新性和思想性的艺术.在过去,艺术家更像是表达观念的工匠,而现在则是观念的创造者.     

中职语文教学中的职业素质教育思考

伴随着当前我国社会经济高速发展的趋势,整个社会对于人才的要求正在日益提升,其中尤其注重的是对人才的职业素质要求.中职学校在教学实践当中,必须进一步开展职业素质教育.笔者依据自身多年的教育实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了在中职语文教学中开展职业素质教育的策略,以期为中职教育工作者提供一些有益的借鉴与参考.     

艺术教育与文化创意产业结合的研究

21世纪是一个创新的时代,科技水平快速发展,世界经济欣欣向荣,文化创意产业进入了高速发展的时期.文化创意产业的经济贡献逐年提升.人们在满足基本生活的同时对文化产业的消费也在逐年提升.文化产业的发展进入了突飞猛进的时期,它的发展离不开艺术创意工作中的创作智慧,需要优秀的艺术创意人才.艺术教育成为艺术创意人才培养的关键,教育的质量关系到艺术创意水平和文化创意产业发展.艺术教育的培养与文化产业无缝对接才能真正做到学以致用,本文将对艺术教育与文化产业结合提出合理的建议,总结艺术教育紧密结合文化创意产业的方法.     

吉林省农村幼儿艺术教育研究

本研究以农安县合隆镇、九台市卡伦镇、前郭尔罗斯蒙古族自治县、伊通满族自治县以及延边朝鲜族自治州的龙井县27个农村幼儿园为主要研究对象,分析了吉林省农村幼儿园艺术教育现状的突出问题和影响因素,并提出可行性方案,以期帮助农村一线乡村教师有效开展农村幼儿艺术教育.     

毛泽东思想政治教育艺术体系初探

毛泽东是一位伟大的思想家、政治家和教育家,他一生都十分注重思想政治教育工作,在长期革命战争和社会主义建设实践中,积累了丰富的思想政治教育工作经验并形成了较为完善的思想政治教育艺术体系。今天我们探讨毛泽东的思想政治教育艺术,对做好新时期思想政治工作具有十分重要的意义。     

幼儿园艺术教育的实践与探索

幼儿艺术教育是幼儿教育的重要组成部分,是实现幼儿教育目的的手段.本文介绍了幼儿园开展艺术教育活动的实践与探索,通过开展艺术教育活动,促进幼儿健康快乐地成长.     

展示设计中的空间艺术

展示设计中的空间艺术不断的传递信息.使展示充满了魅力,让大众更多地获得信息及相互交流.它不仅带动了城市科技水平的进步,同时促进很多城市各种贸易等行业的飞速发展.本文从展示空间的艺术性入手,分析展示设计的特点及展示设计中各种艺术形式在空间艺术的体现,进而证明空间艺术的设计是形成整个展示设计的基础,点明空间艺术性在展示设计中的重要分量.     

艺术教育对理工类学生创新能力的培养

创新能力是理工类学生教育的重要课题。本文分析了理工类学生创造力欠缺的原因,阐述了艺术教育对培养理工类学生创造性思维的必要性。以数字媒体艺术专业为教学改革的平台,提出了在艺术教育对理工类学生创造力培养的可行性方法,并列举了该教育改革项目的相关成果。