高职院校“计算机基础”教学中WebQuest的应用研究

针对高职院校"计算机基础"教学中存在的问题及传统教学模式的不足,提出应用Webquest"计算机基础"课程教学的实现方法,并提供了一个具体的实例.     

“电路”双语教学中实验教学探讨

介绍"电路"双语课程中实验教学的教学模式。在验证性实验和设计性实验阶段中,全程运用Pspice和Matlab两种软件进行仿真,培养学生创新能力。通过收音机调谐电路设计为实例,说明设计性实验的设计过程和教学内容,给出计算机仿真结果,与电路双语教学同行交流。     

计算机公共课分层网络化教学模式探讨——关于我校大学计算机基础教学现状的思考

本文针对当前国内计算机基础教学改革的形势,就我校大学计算机基础教学的现状和存在的问题,提出一点自己的看法和建议。并讨论"层次网络化"教学模式基本框架的形成和实施过程。为促进我校的计算机公共课的教学更好、健康、快速的发展。     

重视翻译过程——论本科英语专业翻译教学模式的构建与体验

本文首先回顾了传统翻译教学模式及近期翻译教学改革,通过对比"以译品为取向的翻译教学"模式和"以过程为取向的翻译教学"模式的优劣,继而提出翻译专业教学应重视翻译过程,同时提供了该教学模式的具体构建,并以实例进行佐证。     

"计算机文化基础"教学中存在的问题及改革探索

文章针对计算机基础教学的现状,综合分析目前存在的问题,阐述解决这些问题的一般策略,并提出了"计算机文化基础"新的教学模式改革思路,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,真正把素质教育溶入教学中.     

"计算机基础"教学中建构主义"导-带-推"教学模式研究与实践

文章探讨了计算机基础教学的建构主义"导-带-推"教学模式,并分析实践效果,认为建构主义"导-带-推"教学模式有利于培养信息时代高素质人才.     

"计算机基础"教学中WebQuest的应用研究

文章针对"计算机基础"教学中存在的问题及传统教学模式的不足,提出了应用WebQuest进行"计算机基础"课程教学的实现方法,并详细说明了WebQuest的六个模块以及各自的作用.     

基于任务驱动法的高校“计算机应用基础”课程改革研究综述

以阐述基于任务驱动模式的"计算机应用基础"课程的教学方式,通过改革教学模式,新编高等教育"十一五"规划教材"计算机应用基础",改革实训方式,改革考试、考核方式(自编在线考试系统),着重培养学生计算机基础水平和操作能力,以适应社会需求,促进教学改革创新。     

对"计算机文化基础"课教学改革的思考

文章简单介绍了清华大学"计算机文化基础"课的教学模式,在此基础上对在多媒体教学环境中进行"计算机文化基础"课教学的一些问题进行了探讨.     

“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨

"计算机组成原理"是计算机及相关专业的专业基础核心课程,文章给出了该课程当前存在的问题,根据该课程的特点,从教学内容、教学模式、实践教学以及网站建设等几个方面,阐述了"计算机组成原理"课程的教学改革,从而加强"计算机组成原理"课程建设。     

信息化环境下的学习模式

以计算机为代表的现代信息技术在教育领域的广泛应用,系统科学、教育学、心理学、传播学和信息科学等相关理论渗透和影响,建构主义理论和多媒体网络技术相结合,为构建新型教学模式提供了理论基础和技术支撑,教育信息化的环境下新型的学习模式应运而生。本文从学习模式的基本概念和特点出发,论述了"研究型学习模式"、"资源型的学习模式"、"计算机辅助教学模式"、"协作型学习模式"和"智能导师系统"等新型的学习模式的教学规律和功能。     

对工程力学教学改革的探讨

必须改革工程力学教学方法,相信采用"一线、三块"的教学模式和计算机辅助教学,会使学生的综合能力和素质得到普遍提高,并具有一定的工程意识.     

“交通仿真技术与应用”教学中的合作创新

本文分析了"交通计算机仿真技术"课程现行教学模式存在的问题,并结合近几年的教学实践,研究该课程教学改革的方法,融入合作创新的教学理念对改革思路、实施模式进行了探索。教学实践效果表明,通过引入合作创新的教学模式,学生的学习热情高涨,合作意识、创新能力等得到了增强。     

苏北高职计算机基础教学现状与对策

本文通过文献法、对高职计算机基础教学现状进行研究分析,阐明计算机基础教学模式改革的构想,提出了计算机基础教学模式的意见,为今后的计算机基础教学提供参考。     

基于应用型人才培养的“机电传动控制”课程教学方法探析

"机电传动控制"课程是一门综合性较强的新课程,传统的教学方法已不再适用。文章通过对其理论教学环节和实践教学环节现存问题的分析和研究,建议在教学过程中应用问题式教学模式,采用理论教学实例化等教学方法,重视学生创新能力的培养。     

高职数控教学探讨与研究

在论述数控教学重要性的同时,结合教学实践,针对教学模式、计算机辅助教学及师资队伍建设几方面进行了探讨与研究,并着重提出了计算机辅助教学是最符合教学要求和社会需求的教学模式,对现代高职高专教育大有益处。     

基于虚拟仪器技术实现测试技术教学改革的研究

文章结合"机械工程测量与试验技术"课程实际章节内容,研究应用虚拟仪器技术,建立计算机辅助教学系统,实现融合性教学,为测试技术教学的改革提供论证和实例。     

支架式教学法在数据库应用课程中的应用

支架式教学是国外流行的教学模式,可以良好地处理"教"与"学"之间的关系.文章从理论教学中存在的问题出发,阐述支架式教学法及其工作流程,讨论了此教学方法在数据库应用课程中的应用和技巧,以一个教学实例阐述此教学法的实际应用.     

计算机应用基础课中“问题驱动教学法”的探讨

计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位.如何挖掘学生潜能,提高学生的信息素养,运用信息技术作为新的认识工具去自主学习,是摆在计算机教学面前的重大问题.教学实践证明,"问题驱动"是一个提高学生素质的重要教学模式.在计算机基础教学中,"问题"的设计至关重要,将直接影响教学效果.     

“案例 任务驱动”模式在高职计算机教学中的特色与应用初探

分别介绍了案例与任务驱动教学模式的方法原理及实施要求,结合高职计算机基础及组网工程课程教学实践,论述了"案例 任务驱动"模式在教学中的应用、取得的成效及需注意的问题。