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《动物微生物学》课程是动物科学专业和动物医学专业本科生的专业基础课,是生命科学的重要分支之一。我们从《动物微生物学》的教学内容、教学手段、教学方法等多方面进行了改革和实践,在拓展学生的专业基础知识面,开拓学生的视野,激发学生对《动物微生物学》的兴趣,提高学生应用微生物学知识解决问题的能力等多方面取得了一定的成效。 相似文献
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根据海洋类高校的专业特点,以海洋微生物学为例,分析了教师在教学中的引导作用.教师需要正确认识自身的作用,提高教师的教学水平,从而实现培养海洋优秀人才的教学目的. 相似文献
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李春光 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(5):176-178
结合《环境工程微生物学》课程的特点,针对新时期专业建设的实际需要,以培养学生实践创新能力为出发点,文章从课堂教学、实验教学,以及科技创新活动等方面进行了一系列的教学改革与探索。 相似文献
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微生物学是当代分子生物学的重要组成部分，是一门实验性很强的学科，是高师生物教育专业的一门必修课，它与生产实践密切相关。微生物学实验有自己独特的一套实验体系，在微生物学课程中占重要比例，与课堂教学同等重要，相辅相成，在培养人才中发挥着重要作用。然而多年来，人们对实验课的指导思想是比较强调以验证课堂理论为主，把培养学生的基本技能训练理解为多做几次具体实验而已，因此多从课堂教学出发来安排实验内容，这样每次实验的内容多为各个孤立的片段，学生也只能局限于规定的内容范围内进行实验，处于听从老师安排的被动局面… 相似文献
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李图仁 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2004,25(2):138-140
为增强《法律基础》课教学的针对性和实效性 ,以适应改革开放、经济发展和依法治国的新要求 ,达到培养学生知法、守法、用法的目的 ,高校《法律基础》课还需要在教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行深入的改革 相似文献
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食品微生物学是食品专业的主干课程之一．本文介绍教学方法的改革、实验新模式的探索以及培养学生食品微生物的兴趣与应用等方面的教学探索与实践，以提高食品微生物学的教学效果． 相似文献
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武秀琴 《河南工程学院学报(社会科学版)》2004,19(4)
微生物学是一门实践性和应用性很强的学科,是生物技术专业的一门主要专业基础课.微生物学实验是微生物学教学的重要环节,其质量好坏直接关系到学生的学习效果.在教学中要根据培养目标及实验室现有条件精心编写实验指导教材,用形象生动的语言突出微生物的特点,同时开设与生活密切相关的实验,多提供动手机会,参观工厂,采用多媒体教学手段,培养学生的兴趣,提高教学质量. 相似文献
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在微生物学绪论教学中激发学生学习积极性的一些尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对微生物学的特点,提出了如何上好绪论课的几点意见：①使学生明确学习内容,掌握学习方法;②激发学生学习兴趣;③加强爱国主义教育,增强民族自豪感;④激励学生献身科学事业的热情. 相似文献
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《医学微生物学》教学中应注意“少而精”的原则；重视教材和教学内容的重组与更新；重视培养学生的学习兴趣，创造良好的教学氛围；加强与临床学科的联系，关注世界医学热点。 相似文献
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食品微生物学实验课教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合食品微生物学实验教学的实践,针对教学过程中存在的问题,着重探讨了如何在食品微生物学实验教学改革中进行教学内容的调整和教学方法的改进,并提出了在食品微生物学实验教学过程中深化实验教学改革的设想。 相似文献
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微生物学及其检验实验课教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
微生物学及其检验是医学检验专业的一门重要专业课程,实验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用。我们对原有的实验教学内容和教学方法进行了改革,在教学中开展了系列实验,采用了以模拟标本为形式的综合性实验,收到了较好的效果,从而提高了学生运用微生物学知识解决临床医学检验中实际问题的能力。 相似文献
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对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 10 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E—mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考试成绩的统计分析 ,都取得良好的效果。 184名学生对授课教师平均测评结果为 91分 ,学生平均考试成绩为 78.6分 ,最高为 91分 ,6 0分以下、6 0～ 6 9、70～ 79、80～ 89、90以上分数段所占学生比例分别为 1.0 9%、5 .98%、4 4 .0 2 %、4 5 .6 5 %和 3.2 6 %。 相似文献
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环境微生物学教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉香 《太原理工大学学报(社会科学版)》2006,24(Z1):107-109
作为专业基础课的环境微生物学的特点是内容广、发展快、实践性强,因而该课程的教学具有一定的难度。文章提出了在该课程的教学内容、教学方法、实验教学和考核方法等方面进行改革的一些建议和具体实施方法。 相似文献
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素质教育的理念要求对《法律基础》课的教学进行创新。高校《法律基础》课在教学目标、课堂教学和考核等环节应进行创新 ,以提高《法律基础》课的教学实效。 相似文献
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本文概要地介绍了<海洋调查方法>课程教学改革的必要性.围绕着名牌课程建设的总目标,阐明了该课程教学改革的总体思路和措施.系统介绍了在教材、多媒体教案的建设;教学方法和教学手段的改革;考试方法、教学实习及师资培养等方面的具体改革内容和实践经验. 相似文献
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《微生物学》课程立体化教学模式的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
崔恒林 《江苏大学学报(高教研究版)》2005,27(4):78-80,92
微生物学是高校许多专业必修的一门基础课程,要提高该课程的教学质量,应立足课程基本要求,紧密跟踪国际最新进展,选用和参考国内外优秀教材及教学课件,充分利用现代信息技术和教学手段,制作互动式教学课件,以实现微观世界宏观化、文字叙述图片化、平面内容立体化、图片影像真实化、静态模式动态化、复杂过程简单化、教学方法多样化的立体教学模式. 相似文献
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吴小茜 《福建医科大学学报(社会科学版)》2001,2(1):35-36
医学微生物学是一门重要的基础医学课程。其课程由总论及各论二部分组成,从优化教学内容及优化教学方法和手段两方面就如何上好医学微生物学各论进行探讨。 相似文献
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《金工》课是机械类、机电类专业的重要技术基础课。在保证教学质量的前提下,如何解决理论课时少,教学任务重的矛盾成为当务之急。教学中采取精讲理论课,利用多媒体组合教学手段,采用现场教学的方法,很好地解决《金工》课的教学。 相似文献