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移民来美,我生下了小儿子——叮当。在叮当说话还不利索的时候,我就常常看见他有时蹲在地上,专注地对着一群忙碌的蚂蚁自言自语;有时仰望头顶掠过的大雁,惊奇地发出一串谁也听不懂的话语。后来他会说话了,我发现叮当小小的脑袋里怎么会有那么多我都无法想像的故事,他会对秋风吹 相似文献
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文献中记载,人类对声音的感觉要比对形状的感觉要早,也就是说听觉先于视觉,从声音产生显现的胚芽。以此类推,个人的诞生有时被表示为一个声音。每一个声音汇集成流,就是一座都城的声音之河。可是,它应该好听。它不一定要悦耳,它的呢喃或低调也能让人心跳。这些声音多么需要一种诗意的诠释,如《歌声与剪影》中唱的那样:"就像风不可预见地在这个世界上吹过/黑暗中闪烁着紫色的眼镜/伴随着我们灵犀相通的梦想不断起伏…… 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(6)
《浪漫鼠德佩罗》精彩阅读:“好啦,”梅尔洛说,“这里的胶很好吃,纸边儿可以‘嘎吱嘎吱’地嚼着吃而且很好吃,就像这样。”她啃着一张纸的边儿,然后回头望着德佩罗。“你试试,”她说,“先咬一口那胶,再‘嘎吱嘎吱’地咬纸,然后咬这些波形曲线。它们非常好吃。” 相似文献
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前几天的一个晚上,我参加了一个同学小聚会,聚会上,大伙儿都兴致勃勃地谈论着各自的事业发展,只有一个同学,一个人坐在角落里拿着手机阅读着什么。
我好奇地凑过去问她,她告诉我说她的手机里安装着一个唐诗宋词的软件,空闲的时候,她就会拿出来读读,像现在她感觉自己插不上什么话,就独自坐到一边读起了唐诗宋词,此刻正读着一首李白的《蜀道难》呢。我也非常爱好唐诗宋词,就坐了下来和她聊起了。正聊着,几个同学摇摇晃晃地过来叫我们去喝酒,听到我们正在谈唐诗宋词,他们一个个都不屑地说:“切,那是小孩子的玩意儿!” 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(2)
我漫步在小路上,领略着秋天的早晨。一阵秋风吹得我精神一振,再看那被风吹过的大树,树叶纷纷扬扬投入大地母亲那温暖的怀抱。站在树下,我好像在接受落叶的洗礼。黄黄的叶子在地面上铺了厚厚一层,好像刚下了一场落叶雨;夏天争芳斗艳的花儿如今都已凋谢了,只有不远处盛开的菊花挂着晶莹润泽的露珠,专门为秋天增添了一份浓浓的雅趣。瞧!它那墨绿色的叶子多像木工用的锯子呀。这些菊花有的含苞欲放,有的开出了几片儿,有的仰着笑脸怒放,走过去一闻,就会陶醉在那沁人心脾的花香里,那些蝴蝶、蜜蜂也在上面转来转去忙碌着,似乎永远也欣赏不够这美景… 相似文献
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我和邻居利奥经常在一起玩耍。有一天,我们在奶奶准备丢掉的一个盒子里发现一把吉他和一对响葫芦。于是,利奥开始弹吉他,我则开始击打响葫芦。其实,我和利奥都不怎么懂乐器,只是胡乱地弹拨,制造出来的声音跟噪音差不多。但即便是这样,这种声音还是很快把我的弟弟泰克斯和妹妹英迪吸引过来了。他们觉得很有趣,也分别拿来自己的乐器——一个口琴和一个破旧的手风琴。就这样,在你吹我打中,我们不知不觉地组建出了一个乐队。虽然我们都不太懂音乐,但我们合作得非常愉快! 相似文献
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叶榕 《福建论坛(社科教育版)》2006,(9):14-18
(课例)师:通过上节课的学习,我们了解了小音乐家扬科酷爱音乐,无论走到哪里,都能听到各种各样的音乐声音,感受了小音乐家扬科对音乐的热爱,也和他一同感受到了大自然的奇妙的音乐,那么我们先来回顾一下。课件出示:小虫()地演奏;麻雀()地歌唱;木叉()地作响;青蛙()地叫起来,啄木鸟()地啄着树干,甲虫()地飞着,流水()地流着。(学生当场作答)师:大自然的声音多么美妙,这一切在扬科的耳中都是音乐,他是个多么有音乐才华的孩子,可是他和我们不一样,生活在一个不幸的时代,为了看一眼小提琴,为了摸一下小提琴,被仆人发现,活活打死。这节课我们继续学… 相似文献
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扛梳头箱送嫁妆——高脖儿;老太太上电车——别吹;骆驼打前失——倒了霉……这些老北京们嘴里的俏皮话,浸透着北京人的诙谐和智慧,像一幅幅老北京民俗风情画。这些像老家什一样消失了的俏皮话,你知道它们的来历吗? 相似文献
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林喦:我们的谈话还是从写作本身开始吧,你怎样看待写作这件事?
李铁:写作是一间飘满茶香的房间,在这样的房间里我感到舒缓和安静,我会想起许多久远的事情,许多童年的事情,许多儿时的玩伴,青葱时代的少女,我甚至会想起隔壁院子里的我称作外婆的老太太来。当然,还会有更多的窗外正在发生的事情会像烟雾一样顺着窗缝挤进来。我知道不是所有的茶都可以用来做这种比喻,只有我们正在喝的普洱,相当地适合做这种比喻,普洱是越陈越香,味道越沧桑就越纯正,写作亦如此。 相似文献