容易被忽视的天才儿童特征

家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现,家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议,家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为,许多天才儿童可能在学校或者考试中表现并不优异,但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同领儿童的才能。泰南为望子成龙的家长们列出了一份天     

教育孩子不如读懂孩子

正很多家长都会困惑:为什么孩子有时候乖得出奇,有时候却调皮得让人火冒三丈?如果不了解孩子的心,我们看到的往往是孩子的"问题"。而当我们纠结于这些"问题"时,容易把孩子当作负担甚至是累赘,也就不可能享受陪伴和养育孩子的乐趣。所以,只有了解孩子的心,我们才能给孩子最有智慧的爱。作为父母,我们究竟对自己的孩子了解多少呢?儿童发展心理学家塞尔玛·弗雷伯格曾说:"我们对生命之初的3年几乎毫无印象,所以,当我们试图进入小孩的世界时,就像外星人一样,对     

论幼儿钢琴教学在钢琴教学中的重要地位

孩子从小受到良好的音乐教育,特别是学习钢琴,既可以使他们增长见识,拓宽视野,也可以让他们陶冶情操,提高素质和文化修养。因此,把握好幼儿钢琴教学至关重要。只有打下了良好的基础,才能使其今后在艺术道路上更加顺利。在儿童的音乐学习过程中,学习钢琴是培养儿童各方面综合素质的重要方式之一。优质的音乐环境是首要条件,精心的培养是手段,孩子审美情操的提高是结果。只有将这二者良好地联系在一起才能最终实现目标。     

怎样激发低年级课外阅读的积极性

低年级课外阅读正处于初始阶段,要很好地搞好低年级孩子的课外阅读,重在对孩子课外阅读兴趣的培养。要很好地培养学生课外阅读的兴趣,必须结合孩子的心理和年龄特点,加强课内外结合,将阅读延向生活,拓宽孩子阅读范围,让孩子找到自己的阅读所爱,才能真正地激发孩子的阅读激情。     

让孩子学打扮好不好

心理专家发现,对自身仪表的重视与否,将影响到孩子自信心的建立及一生的心理成长。那么,过分地注重外表会不会影响学习,如何从小培养孩子的仪表习惯呢?中国的家长总是喜欢为自己的孩子做主,"他还小呢"是最常用的理由。其实,说出来可能让人吃惊,孩子从两岁开始,就已经对自己的形象有意识了。那个阶段,孩子刚刚建立起"我"的概念,自我意识逐渐提升。家长不要怕他"小",应该主动和孩子沟通他的穿着     

手工玩具店，培养爱心也赚钱

一个年轻妈妈发现,孩子自己动手做玩具,不仅可以表现出童真和快乐,还可以传达孩子的一份爱心。于是,她开了一家能让孩子自己动手做玩具的玩具店,不仅培养了孩子的爱心,还有了一笔可观的收入。     

浅析如何提高学生英语听力水平

在英语学习的听、说、读、写这四项基本技能中,听是获得语言信息及感受的第一步,就像一个孩子在学母语时首先是听别人说,然后自己才能"说读写".由于学习第二语言没有像学习母语那样的听力环境,因此,如何培养学生的听力技巧、提高英语听力水平,成为目前英语教师最重要的任务之一.作为一名英语教师,笔者对此谈谈自己的几点看法.     

如何培养一个幸福的孩子

1.好好说话,是送给孩子最好的礼物 心理学家卢森堡在《非暴力沟通》一书中写道:"也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的.但语言,确实会常常引发自己和他人的痛苦."很多时候,父母对孩子明明是出于关心,源自爱护,但说出的话却成了伤害孩子的利刃,给孩子造成难以弥补的伤害.实际上,再深的舐犊之情也需要正确表达才能被孩子所接受.而父母要做的,就是多一点理解少一点责备,多一点鼓励少一点打击,多一点宽容少一点抱怨,只有这样,孩子才能体会到家庭的幸福和温暖.     

天才儿童的特征

家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现,家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议,家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。     

如何利用跨文化资源优化大学英语课堂教学

任何语言都要植根于文化环境才能生存，不懂得文化模式和准则就不可能学好语言。因此，大学英语教学中，必须注重培养学生的跨文化交际能力。     

快乐懒妈育儿经

<正>家庭成员:好好,5岁半懒猫妈妈友童大胡子爸爸友童想用"懒妈"这个名字提醒自己,抑制住在不该做的时候去帮助孩子的冲动。其实,很多时候,大人包办相比让孩子自己做,反而更省心。但是,做一个不帮孩子的"懒"妈妈,才能培养孩子在生活上的自立自主能力,不要再做"勤快"妈妈养出懒孩子的蠢事了。     

关于儿童二语习得的文献综述

在现在这个信息化的时代里,全球化趋势日益明显,父母为了孩子更好的将来,从小培养孩子学习二语。因此,二语的分别从国外和国内。对儿童早期二语习得提了一定的建议,从而有利于更长远的研究和发现。     

5款亲子游戏让孩子拥有优质情绪

"我家孩子情绪波动很大""我家宝宝脾气很急""我家孩子是个慢性子"……我在周末的亲子课上,听到不少家长在谈论自己孩子的情绪问题。在亲子领域研究多年,我很早就发现,家长们往往会以自己的情绪标准来判断孩子的情绪是否正常,但要追问他们孩子是什么情绪?什么影响了孩子的情绪?如何帮助孩子稳定情绪?可能大部分家长答不上来。     

浅谈激励对孩子的作用

现如今,教育越来越受到人们的关注,孩子们如何高质量地学习,老师们如何有效地教授,家长如何正确教导孩子,都成为国人关注的焦点。经过研究发现,以尊重的态度对待孩子,才能培养孩子独立而理性的人格。以激励、赏识和引导的方法教育孩子,才能教出成功的孩子。基于马斯洛的需要层次理论和皮格马利翁效应,从学生自身、老师、家长三个人物角色入手,浅谈激励在孩子成长中的作用。     

中外孩子玩什么

世界各地的孩子有很多相同之处。著名儿童心理学家吉恩伎亚杰认为,这是因为儿童的身体成长和思维成熟的过程很相似。一个三岁的中国孩子和一个三岁的美国孩子的运动技能和智力水平相差无几。他们可能在玩同样的游戏和相似的玩具。各国的孩子都会被小闹剧逗乐,都喜欢追逐嬉戏,也喜欢洋娃娃和玩具车。他们看到透明的泡泡时就会喜形于色。可如果仔细探寻,你会发现孩子们的游戏不仅形式多样,也包含了很多具体的社会内涵。     

如何让孤僻症幼儿融入游戏中

近年来,虽然孤僻症儿童家长的观念发生了一些改变,但是仍然有许多家长出于多方面的考虑不愿意让自己的孩子与别人的孩子接触,而另一些家长把教育矫治孤僻症儿童的责任全部交给老师,对自己的孩子不闻不问。综上所述,孤僻症儿童的干预模式和家长的参与力度都是不够的,所以,研究者用游戏融入来帮助孤僻症儿童家长积极地参加到孤僻症儿童的干预中,这样游戏治疗就显得尤为重要。     

一日为师 终身为友

古人言：“一日为师，终身为父。”我觉得这话带有封建色彩，就改成“一日为师，终身为友”，而且身体力行。我在教育自己的孩子中发现，两代人之间仅有血缘关系作为亲情纽带还不够，还必须具有师生关系和朋友关系，这样才能使彼此的感情更为融洽，教育的效果也更为理想。...     

上海地区儿童权利家庭保护影响因素分析

本研究通过对上海地区儿童、家长、儿童教师进行儿童权利家庭保护问卷调查，来探讨当前上海地区儿童权利的家庭保护状况与其影响因素。结果发现：1．总体上，上海地区的家长与儿童对儿童权利受到保护的感知存在一致性，都认为儿童权利受到了较好保护，但在一致的基础上，对具体权利的感知上，儿童与家长还存在着一定的差异性。2．上海地区儿童自我保护意识较高，对《中国未成年人保护法》、自身哪些权利受到保护以及如何保护自身的权利都比较了解。3．儿童自我保护的意识和家长保护儿童权利的意识可能是影响儿童权利保护现状的主要因素。它们显著影响着儿童各个层面权利保护的现状。4．儿童性别、儿童年龄、家庭结构、是否独生子女等客观因素，对儿童与家长对儿童保护权利的感知都存在不同的影响，具有不确定的因素。家长性别、家长文化、经济收入水平仅仅影响家长对儿童权利保护的感知。5．在儿童享有的权利中，参与权受到的保护状况只受儿童性别的影响，保持着相对稳定的状态。儿童与家长对此项权利的衡量标准可能具有一致性。6．家长对孩子在学校教育权的关心只是出于自己是否关心孩子的成绩，而不是家长意识到这是儿童应该享有的权力。在此基础上，本研究提出了相应对策。     

相处好,才能教育好

与孩子融洽相处，创造宽松、和谐、愉悦的环境，才能对孩子进行有效的教育。可在现寮生活中，有不少当父母的离开孩子时思念厌烦，不能很好地与他们一起相处。怎样才能做到与孩子融洽相处呢？语言融洽。语言不融洽，思想就难于交流。1少开口训人。训人往往封上孩子的耳和嘴，会让孩子本能地关闭心灵。2避免说气话。自己遇到不顺心事，或对孩子所作所为生气的时候，不要发脾气，说气话。气话往往使孩子自暴自弃。感情融洽。感情融洽是相处关键。1．充分信任。不要对孩子与虑太多。总的来说，孩子是天真的、真诚的，不能用成人的眼大去怀疑、…     

育儿有方：来沪妈妈的亲子成长之路

小组缘起 因上海市城乡接合部自然村房屋租住价格相对便宜，大量来沪打工者都租住在自然村民房中。社工在一次对某自然村的社区探访中发现，很多来沪打工者为了孩子的健康成长，都会让孩子待在自己身边，而不是让他们留在家乡祖辈的身边成为“留守儿童”。