河之洲

懂得珍惜不懂得珍惜,是人的一种“常见病”,而且是“自残病”。提出懂得珍惜,是因为我们发现很多人不懂得珍惜。青春是美丽的,但许多人不懂得珍惜,大好时光随便浪费掉了;健康是宝贵的,但许多人不珍惜健康,随便糟蹋自己的身体;友情是可贵的,但许多人不珍惜友情,经常有意无意地伤害朋友;工作是重要的,但许多人不珍惜工作,总是这山望着那山高;环境是必需的,但许多人不珍惜环境,随意破坏工作和生活环境。不懂得珍惜,是因为不懂得某些东西的宝贵和珍贵。宝贵言其价值之高,珍贵言其获得之难。不懂得珍惜,往往是因为不认识事物的本质,最令人惋惜的…     

浅议语文教学中的感恩教育

在初中语文综合性学习活动<献给母亲的歌>中,我准备了一些表现母爱亲情的图片和文字材料,再配上歌曲<烛光里的妈妈>,用多媒体进行展示后,很多孩子看后都泪流满面,我就趁机对孩子们进行感恩教育,结果那堂课效果出奇的好,孩子们的课后练习作文大多写得真挚感人,那段时间家长反馈的信息说学生在家里很董事,变得对母亲体贴而孝顺.我由此事件后就深有感触,作为一个语文教师,我们不仅只教给孩子知识和能力,还应该抓住一切机会对孩子们进行美好情感的教育,特别是现在作为独生子女的中学生,更应该让他们懂得有一颗感恩的心,懂得对家庭、对社会、对祖国感恩.那么作为语文老师的我们责无旁贷.     

从穷丫头到名校管理者--记美国大学黑人妇校长露丝·西蒙斯

"母亲的去世使我的生活发生了彻底改变,"露丝·西蒙斯说,"家里剩下三个孩子.我父亲不知道该拿我们怎么办,他伤心欲绝又不知所措.如果没有那些教师,天哪,我不知道自己会变成什么样子.他们知道有困难,但是希望我能战胜困难."     

拥有一颗感恩的心

“感恩的心,感谢有你……”。每当听到这首歌,我不由自主地感慨万分,思绪万千。白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋,谱写这一曲曲感恩的乐章,那时大树对滋养它大地的感恩。是的,因为感恩社会才多姿多彩;因为感恩人们才会有真挚的友情;因为感恩让我懂得了生命的真谛。我们从呱呱坠地的那一刻起,父母花去多少的心血与汗水,默默地操劳了多少个日日夜夜。已经为人母亲的我,才体会到父母的艰辛。打从我们上学的那一刻起,又有多少老师为我们呕心沥血,燃烧这自己,照亮这别人。已经作老师的我,才领会到老师为我们的无私付出。真可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。     

高增长亦有大阻力

与其整日与那些可怜的无动于衷的灵魂为伍,我宁可去追求强大和辉煌,尽管结果只有失败,因为他们就像生活在灰色的模糊状态中,既不知道胜利,也不懂得失败。     

科技创新是煤矿安全管理的命脉

随着人们物质文化生活水平的不断提高,关注安全,珍惜生命,已成为企业广大职工的迫切愿望.安全是煤矿永恒的主题,煤矿安全事关矿区社会稳定和广大职工的根本利益.煤矿安全涉及面广,因素众多,预防措施多样.本文提出了科技创新是避免煤矿安全事故的最重要手段,是煤矿安全管理的命脉.     

虎啸

别了，2009! 坐在桌前整理好思绪，开始回忆过去的这一年。时光荏苒，尽管只有365天，却仿佛带走许多，又带来许多，而我却在这匆匆流年里和你一样懂得珍惜，始终感动，恒怀感恩。于是，就着键盘敲下这段祝愿：感谢您一路同行，感谢您风雨同舟，感谢您患难与共；愿亲情在虎年更加温暖，愿友情在虎年更加深刻，愿爱情在虎年更加幸福。     

谈如何通过活动促进幼儿发展

一、植物种植活动案例 有一天花坛里长出一棵小苗,孩子们有的说是菜,有的说是花,提议咱们来种植,大家一致同意用橡皮泥桶作为自己的种植园地.首先设计生成活动--做豆浆,是孩子玩泡过的黄豆引出的.那黄豆到底是怎么长出来的?又想到每次吃午饭时,孩子们总是悄悄地把蔬菜放在一边或干脆跟老师说:"我不吃菜."道理他们也都懂得:蔬菜有营养,要多吃.可他们就是咽不下去,可能跟他们不了解蔬菜,缺乏感情大有关系.我把这几件事连起来,综合分析后,决定就以种植蔬菜和黄豆入手,开展种植活动主题.     

如何培养学生的感恩情怀

当今社会教育越来越重视对学生品德的培养，人格的魅力远远大于传统学识的魅力，在对学生品德进行培养和塑造时，让学生懂得感恩是学校老师必然要面对的一个话题，俗话说养儿才报父母恩，怎样让涉世未深的小学生懂得感恩，而不仅仅是停留在表面上、口头上呢？我这几年在对学生感恩情怀的教育中，总结了以下几点。     

珍惜眼前的每一寸美好

我们常常感到后悔，因为我们不懂得珍惜;我们常常感到抱怨，因为我们不懂得感激：我们常常以为自己还有时间。而事实上，我们混淆了我们的生物性和灵魂性     

用"心"面对不言"弃"

大多后进生往往生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中.游离于集体的后进生,由十缺乏应有的爱护、尊重和信任而渐渐形成一种"自卑、厌学、拒教"的心理状态.我深深地知道:对于孩子,特别足后进生,老师的关爱,会在他们心中播下热爱生命的种子;     

语文教学应肩负起感恩教育的重任

对别人所给的帮助表示感激叫"感恩"."感恩"是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,是所有美德的基础.只有懂得感恩,才能明白幸福的含义,才能笑对人生的风雨,才能承担起家庭和社会的责任.     

浅谈感恩

谈到感恩，不同的文化背景、不同的个人，都有着自己不同的理解，在人类的历史长河中，感恩从一开始便以多样的形式来表现，不断推动着人性向更高层面发展，最终成为人类赖以生存的心灵基础，它伴随着我们的生活，净化着我们的心灵，使我们更清楚地理解生命的价值和意义。感恩在人类精神的坐标中，不是偶然出现，而是永恒驻足，它让我们的生活充满幸福和快乐。一、感恩的含义（一）感恩的概念对于感恩，中西方不同的文化，有着自己不同的理解。在中国的文化语境中，感恩是感谢别人给予自己的恩惠，     

让残疾学生人人拥有一颗感恩的心

中小学感恩教育的基本要求是"让每一个学生充满感恩的心".特殊教育学校面对的是一群群残疾孩子,更应该重视感恩教育,让每一个残疾孩子带着一颗感恩的心融入主流社会.     

生命之旅

<正>我试着向父母解释,生命是一份特殊的礼物。一开始,我们高估了这份礼物,我们以为获得了永生。然后,我们又低估了它,我们发觉生命会腐败,太短暂,又想把它抛弃。最后,我们才明白生命不是一份礼物,而是一份借款。我们试着配得上生命。我,一百岁了,我知道自己在说什么。年纪越大,越懂得享受生命。我们要过得精致,富有艺术情调。     

"平面镶嵌"案例

一、设计背景 我是乡镇中学的数学教师,所教学生全是农村孩子,基础差,学习没有兴趣.本节课问题的实际背景是日常生活中的铺地砖问题,农村孩子都知道铺地砖事情.教材背景是学生刚学完的正多边形知识.教学的主题是把日常生活中的铺地砖问题抽象为数学中的平面图形的完全镶嵌问题.     

通过自己的努力改变生活

正从1994年,我就开始做互联网。在北京中关村树起"中国人离信息高速公路还有多远"这个牌子的时候,我已经创业半年了。那时,在中国做互联网我感到非常孤独,所有人都认为我是骗子,我也根本不知道自己在说什么。我说不清楚自己在说什么,是因为我完全不懂计算机技术,但是每次演讲,总感觉听众眼里充满了对未来的遐想。稀里糊涂地走了那么多年,我是觉得应该感恩这个时代,感恩这条路上有很多朋友……其中特别感恩的是硅谷给我的各种     

谈如何通过活动促进幼儿发展

一、植物种植活动案例有一天花坛里长出一棵小苗,孩子们有的说是菜,有的说是花,提议咱们来种植,大家一致同意用橡皮泥桶作为自己的种植园地。首先设计生成活动——做豆浆,是孩子玩泡过的黄豆引出的。那黄豆到底是怎么长出来的?又想到每次吃午饭时,孩子们总是悄悄地把蔬菜放在一边或干脆跟老师说:我不吃菜。道理他们也都懂得:蔬菜有营养,要多吃。可他们就是咽不下去,可能跟他们不了解蔬菜,缺乏感情大有关系。我把这几件事连起来,综合分析后,决定就以种植蔬菜和黄豆入手,开展种植活动主题。     

生命之旅

我试着向父母解释,生命是一份特殊的礼物。一开始,我们高估了这份礼物,我们以为获得了永生。然后,我们又低估了它,我们发觉生命会腐败,太短暂,又想把它抛弃。最后,我们才明白生命不是一份礼物,而是一份借款。我们试着配得上生命。我,100岁了,我知道自己在说什么。年纪越大,越懂得享受生命。我们要过得精致,富有艺术情调。不管是哪个笨蛋,在10岁或者     

生命的天空——写在汶川抗震救灾之际

每天看电视看到深夜,我已经不知道哭过多少次了,这在我们所有人的生命历程中都是从来没有过的。当看到新闻主播哽咽着播出网上流传的一首小诗时,我的眼泪哗地一下流了出来：“孩子／快抓紧妈妈的手／去天堂的路太黑／妈妈怕你碰了头／快,抓紧妈妈的手／让妈妈陪你走。妈妈我怕／天堂的路太黑／我看不见你的手／自从倒塌的墙把阳光夺走／我再也看不见你柔情的眸。孩子你走吧／前面的路再也没有忧愁／你要记住我和爸爸的模样／来生还要一起走。妈妈别担忧／天堂的路有些挤／有很多同学和朋友／我们说不哭不哭／哪一个人的妈妈都是我们的妈妈／哪一个孩子都是妈妈的孩子／没有我的日子／你把爱给活着的孩子吧。