浅谈在语文教学中如何培养学生“自主、合作、探究”学习的能力

面对新时期教育改革的浪潮中,教师应具有新的学生观,新的教师观,新的教学观。把确立学生的主体地位,摆在教学改革的首要位置。首先,教师要破除"师道尊严"的观念,构建民主平等、互尊互爱的师生关系。     

诹谈数学课堂教学创新

培养和造就适应未来科学竞争，具有创新精神和持续发展能力的高素质人才，是广大教育工作者义不容辞的责任。创新和谐的教学氛围，建立民主、平等、和谐的师生关系，呵护学生的好奇心，鼓励质疑问难，让课堂充满情趣，教学方法尽量生活化，这是摆在广大教师面前的重大课课题。     

新课标下小学生的数学兴趣的培养与保持

兴趣是学习数学的原动力,提高小学生的数学兴趣,前提在于营造平等民主的课堂气氛及师生关系,关键在于使学生处于"愤悱"状态,重点在于运用以保持。     

优化初中化学教学的几点思考

化学是初中学生的入门课程。教师根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程,有计划地安排课程内容和教学活动方式,通过各种教学手段激发学生的学习兴趣,建立平等和谐的师生关系,在传授知识、技能的同时培养学生的科学态度,意志品质和创新精神。指导他们逐步掌握科学的学习方法,使它们养成可持续发展的化学学习的能力打基础。     

浅谈和谐师生关系的构建和发展

和谐师生关系是指教师和学生在教育教学过程中,遵循教育规律和师生双方身心发展规律,处理好影响师生关系形成和发展的各有关因素,充分调动师生交往的各种积极要素,同时借助有关师生交往方式和方法,避免和消除因不协调产生的内耗,形成师生间民主与平等、尊重与信任、理解与合作的良好关系,才能促进师生协调地发展.通过近几年的教育实践,从师生交瓦作用的视角,归纳出有利于师生关系和谐发展的主要因素包括以下几个方面:     

尊重、信任和理解学生是做好班级工作的基础

"班级"是学校中一个小家庭,家庭中存在着形形色色的成员,如何有机调配好这些成员,很大程度取决于班主任的工作质量和水平。良好的师生关系架起了一座班主任与学生之间互相沟通的桥梁,使师生在情感上、心理上产生"共鸣效应",建立良好的师生关系,关键在教师,教师要做到尊重学生、信任学生、理解学生。     

体育课程改革中的师生关系的研究

通过对我国体育课程改革中教师与学生之间所发生的一系列微妙变化,进行剖析,提出转变成师生关系,建立合作伙伴、形成相互促进、师生平等等新型关系,激发学生的运动兴趣,促进学生在身体心理和社会适应等方面健康和谐的发展,为提高国民的健康水平做出贡献。     

如何建立良好的师生关系

建立良好的师生关系对教育、教学活动具有重要的意义。“亲其师而信其道”,良好的师生关系可以提高教育、教学过程的效率和质量。在质量求生存、求发展,力求培养高素质人才的今天,其作用显得尤其突出。那又如何建立良好的师生关系呢？教师在良好师生关系的建立过程中起关键作用。     

试析思想政治教育中师生关系的构建

师生关系做为思想政治教育中的一个重要部分,对于教学效果产生着重要的影响,良好的师生关系能够拉近教师与学生之间的距离,提高学生的学习兴趣。本文首先阐述了自己对师生关系的理解,其次结合自己的实际教学工作,对如何在新时期建立良好的师生关系提出了自己的意见。旨在帮助教师提高对师生关系的理解和认识,建立起理想的师生关系,更好地做好学生的教育工作。     

改善农村中学师生关系的设想与对策

农村初级中学师生关系的变化突出,师生矛盾对立冲突激烈。经常有个别教师与学生的关系紧张,以致一些教师不想到某些班级上课,或一些学生不愿上个别教师的课。师生之间产生了严重的对立情绪。这些不正常的师生关系会直接妨碍教育教学活动的正常开展,不利于学生和教师的身心健康发展。本     

浅议对话教学在技校政治课中的应用

现代对话教学理论就是构建民主平等的师生关系,积极开展多种形式的互动交往,以促进课堂教学的师生沟通合作,努力提高课堂教学的成效,积极促进学生职业道德与职业技能的全面发展.对话教学既是一种教学方式,又是一种教学思想和原则.当只有当这两者结合到一起的时候,才有真正意义上的对话教学.     

在语文课上培养学生的创新能力

初中语文作为基础学科,既承载传统文化,又富有创新内涵,是培养学生创新精神的主阵地.那么怎样在语文课堂上培养学生的创新能力呢?我以为可从一下几个角度着手. 首先要有包容的心态.学生创新精神的培养是教育改革的一个重要目标,虽然"条条大路通罗马",方法有许多,但无论采用何种方法,推行何种教学模式,有包容的心态都是第一重要的.包容的心态,利于建立民主、平等、和谐、互动的新型师生关系.     

理想师生关系的构建策略

师生关系对于教师和学生都有着极其重要的作用,良好的师生关系有利于学生的学习和发展,也有利于教师顺利的进行教学活动。鉴于师生关系的重要意义,本文着重探讨了理想师生关系的影响因素和构建的主要策略。     

正确把握师生关系的内涵 建立积极和谐的师生关系

师生关系是教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,既包括彼此所处的地位、作用,也包括对待彼此的态度等诸多方面。学校的各项教育活动都是在教师和学生的共同作用下     

浅谈教师教育管理工作经验

在新的教育形式下,班主任与学生彼此应该建立平等、交互、共赢的新型师生关系。在管理过程中,班主任不再是指导,更多的应是给予微笑、真情和创新。     

满堂尽带和谐风——创设和谐的教学氛围

和谐社会是一种有层次的和谐,教师与学生构成了课堂这个"小社会"能否和谐的主体。它包括和谐的师生关系、生生关系,和谐教学情境的创设,和谐的课堂教学,学生身心发展的和谐,人文与自然的和谐等方面。和谐的课堂源于和谐的师生关系,教师应充满爱心、耐心和信心,创设和谐的教学氛围。课堂偶发事件是引起师生关系不和谐的重要因素。     

如何在教学中激发学生学习主动性

有效的教学活动,不是教师的“一言堂”,而是师生的双边互动.学生的能动主体作用能否充分发挥出来,要依赖于教师主导作用的发挥.为了提升教学质量,优化教学过程,改革教学方法,笔者主要从激发学生的学习兴趣和责任感、调动学生思维的积极性、让学生动手做练习、培养解决问题的能力、建立互相尊重与和谐的师生关系方面,阐述了调动学生主动积极性的做法.     

提高职业教育质量构建和谐师生关系

师生关系是学校教育过程中最基本的人际交往关系。师生关系影响着教育的过程和结果,凡是缺少教师关爱的地方,学生的智慧都不能充分、个性的发展。师生之间只有建立和谐的人际关系,才能取得最佳的教学效果。高职院校要根据社会发展需求和高职院校学生的个性特点,正确理解和谐师生关系的内涵、基准和构建和谐师生关系的意义,确立以人为本的教学理念,尊重学生的主体地位,建设一种新型的和谐师生关系,提高职业教育的水平,促进高职教育的发展。     

高职英语教学中“以人为本”新型师生关系的构建

师生关系是学校教育中最为基本的关系,直接影响学习者的学习行为和学习结果以及英语教学目标的实施。本文从高职院校英语教学中师生关系的现状出发,对如何建立"以人为本"的新型师生关系进行了分析与探讨,以帮助提高英语教学效果。     

浅谈技工类学校教学中教师主导作用和引导作用的对立及统一

随着时代的发展，很多新的思想层出不穷，教学理念也在不断地推陈出新。过去都是以教师为教学的主体，起主导作用，后来发现这一理念不能激发学生的学习兴趣，使其纯粹地为了学习而学习。于是近年来，在新的教学理念中，越来越多地突出了学生的主体地位，一切的教学活动都是以学生为主体，学生是课堂上的主角，而教师起的只是引导的作用。然而经本人教学实践发现，在技工类学校教学中，固然要考虑学生的主体地位，激发学生自主学习的积极性，但同时不能忽略教师的主导作用。