试论高校共青团组织在青年人力资源开发中的桥梁纽带作用

人力资源开发新形势赋予高校共青团桥梁纽带作用的新内涵,高校共青团可从服务青年学生、协助学校党政两个方面发挥其在青年人力资源开发中的桥梁纽带作用。前者重在“铸心”、“锻才”、“育情”、“炼志”、“维权”,后者重在围绕党政工作中心,留人才,荐人才,沟通上情下情。同时,还应注意处理好参与性、融合性、扎实性、长期性等几个问题。     

共青团与企业青年人力资源的开发

从“潜”人才到“显”人才的过程,是共青团开发企业青年人力资源的定位所在。共青团在服务青年这一极的过程中,要帮助青年树立正确的人才观,帮助青年全面提高业务潜质和处世素质;而在服务企业党委、行政及相关职能部门这一极的过程中,则要帮助企业建立高效的人力资源立体管理模式,不断拓宽用才渠道,大力推荐青年人才走上重要岗位;从而达到重新确立共青团的威信与影响力的目标。     

“社会人”假设理论视角下对公共部门青年人力资源开发的思考

"社会人"假设理论对青年人力资源开发具有重大意义。当前,公共部门在人力资源开发、管理和使用中,尤其是在青年人才人力资源开发使用过程中存在着流动性差、管理单一、晋升渠道狭窄等突出问题。应用"社会人"假设理论,科学开发青年人力资源,必须在青年人才引进上做好"双向选择题";在青年人才培养上树立"全面发展观";在青年人才选用上坚持"人岗相适论";在青年人才管理上倡行宽严相济。     

直面困难制约发挥传统优势打造品牌特色论高校共青团对青年人力资源开发的参与

大学生是青年人力资源库中的"精品",高校人力资源开发的实质就是充分挖掘学生潜能,使其步入社会后能充分发挥创造性.高校共青团参与青年人力资源开发要克服机制不够完善、举荐人才的渠道不够顺畅、硬件不够等不利因素制约,就必须充分发挥共青团在长期工作实践中所形成的政治、组织与服务这三大强项优势,坚持铸造学生灵魂与才能的制度化、社会化、课程化、项目化以及校园文化建设等特色重点.     

大学生就业指导与人力资源开发探析

发展教育是人力资源开发的根本途径,就业指导是人力资源开发最有效的手段之一。中国加入WTO后,随着“人才国际化”步伐的不断加快,将直接引起国内大学生就业市场的变化。因此,高校要在人力资源理论的指导下,认真开展大学生就业指导工作,克服毕业生择业的盲目性,提高就业成功率,为国家的现代化建设提供人才支持。     

高校人力资源开发浅析

高校作为汇集人才的高地和培养人才的基地,在其管理中人力资源开发的地位越来越重要。本文阐述了高校人力资源开发的涵义及面临的问题,着重探讨了高校人力资源开发的措施。     

基于科学发展观的高校人力资源管理

高校人力资源管理存在着资源配置不当、“唯学历论”等诸多问题,科学发展观的核心理念是“以人为本”,基于科学发展观的人才观必须牢固树立三个基本的科学人才观:“人才资源是第一资源”的观念;“以人为本”的观念;“人人都可以成才”的观念。这对高校人力资源管理具有重要的理论指导意义,应该加强在人力资源测评、人才选拔、人才培养和人才激励等方面的对策研究。     

高校人力资源开发与管理存在的误区及其改革

实现高校跨越式发展,人力资源是核心要素。目前,在高校人力资源的开发与管理过程中,仍存在着忽视"人才架构"理念,常于短期行为;缺乏"人才储备"意识,脱离目标冒进等一些违背高校教育发展规律的问题。针对这些问题,应该从人才架构理念的建立和管理机制的建构着手,使高校人力资源的开发与管理走出误区。     

对高校人力资源开发利用的几点思考

加强高校人力资源开发 ,用活用好人力资源 ,是发展高等教育的重中之重。但是 ,计划经济体制下形成的人才管理模式、分配方式、职务晋升机制都严重阻碍着人力资源的开发利用。因此 ,高校人力资源开发利用的出路在于改革旧的管理机制、以“经济人”假设为前提建立新机制、以满足教师主导需要为前提建立新的机制。具体对策应是建立良好的人才环境、引进激励机制、打破职务终身制、发挥政策引导作用和机制调节作用     

论知识经济时代高校人力资源的管理

随着知识经济时代的到来和高等教育规模的扩大,我国高校都在致力于建立一套有利于吸引人才、稳定人才、激励人才的竞争机制,营造一种有利于优秀人才成长的良好氛围和内部环境。但受到过去计划经济管理体制的影响,人事管理制度存在着与现实脱钩的现象,致使人力资源未得到充分的开发和利用。从人力资源开发与管理的现状出发,探讨了提高高校人力资源开发与管理效率的对策。     

论高职院校的青年教师师德建设

文章在调研的基础上,分析了高职院校青年教师师德建设的现状,针对存在的不足,提出了加强高职院校青年教师师德建设要学院党委重视,加强对青年教师的教育,建立现代师德观,加强制度建设,营造良好的校园环境,抓典型示范,把师德建设与教师的工作、生活相结合等措施。     

浅谈工科大学青年教师的师德建设

青年教师是我国高等教育的未来和希望，师德是衡量一名教师是否合格的重要尺度；工科大学青年教师的师德状况不仅直接决定青年教师本人能否适应时代的要求，而且关系到整个高等教育能否适应经济和社会的发展，因此在新形势下，加强工科院校青年教师的师德建设意义重大。文章主要论述了工科大学青年教师加强师德修养的必要性以及如何加强师德修养。     

刍议新建本科院校青年教师综合素质的提升

随着新建本科院校教师数量的快速增加,教师年龄结构凸显年轻化的趋势。青年教师的综合素质直接关系到新建本科院校的健康持续发展以及教育教学质量。培养青年教师的综合素质,应从营造良好的教书育人环境人手,切实完善青年教师的师德建设,进一步增强青年教师的教学科研能力。     

中医专业基础课类青年教师培养的思考与实践

青年教师是人才培养的中坚力量,是学生的引路人。中医专业基础课是中医学教育的根本基础,基础课类教师在中医学教育和人才培养中具有举足重轻的作用。近十余年来随着我校学生人数的激增和师资队伍的不断扩大,青年教师逐渐成为了教学骨干。青年教师的培养成为教师培养重要的议题,而青年教师培养的质量直接关系着中医学教育事业的发展,影响着中医专业人才培养的质量。本文围绕近年来湖南中医药大学中医专业基础课类青年教师培养的实践和经验,就如何提升青年教师教学能力进行总结和探讨。     

论高校青年教师队伍建设

青年教师已成为21世纪高校教师队伍的主体力量,他们的成长关系到我国教育事业的荣辱兴衰。针对当前青年教师队伍中存在的突出问题,提出加强高校青年教师队伍建设的对策和建议。     

构建科学的教坛新秀评选体系

青年教师是高校教学科研的主力军,培养和造就一批高素质的青年教师队伍是推进高校素质教育的一项重要的战略任务,但他们中有许多人存在人文精神缺失及修养不足的问题,对高校的改革与发展产生了消极影响。为切实加强青年教师队伍建设,高校在广大青年教师中开展“教坛新秀”评选活动,以此激励广大青年教师的荣誉感和责任感,促进师德水平和教育教学质量水平的提高,意义深远。从评选理念出发,对教坛新秀的评选指标、评选条件、评选方法做了微观定位,以期为构建科学的教坛新秀评选体系提供参考。     

高职院校青年教师职业倦怠与成长困惑研究

青年教师是高职院校教学科研的重要力量,也是支撑高职教育发展的重要力量。由于社会偏见、职业发展、制度、经济等诸多因素的影响,高职院校青年教师成为职业倦怠和成长困惑的高发人群。如何缓解职业压力,消除成长困惑,提高青年教师的职业兴趣和激情,应该引起学校和社会的关注与思考。     

加强高校青年教师队伍建设的若干思考

高校青年教师队伍建设关系着高等教育在未来发展中的成功与失败,是高等学校能否赢得未来发展主动权的重大问题。当前加强高校青年教师队伍建设应重点从如下几个方面进行:强化教育理论知识培训,提高青年教师教学素质;加强学术团队建设,提高青年教师协作攻关和创新能力;创设人才成长良好环境,增强对青年教师的吸引力;改革师资管理体制,调动青年教师工作积极性。     

高校青年教师培养体制探讨

为了提高青年教师的教学及科研水平,更好地适应高校可持续发展战略,使其真正发挥教学育人的作用.从现阶段青年教师自身特点出发,结合高校教育资源,对青年教师的培养提出几点建设性意见.     

职业教育教师教育模式的创新与建构

我国职教教师教育在师资来源、职前、职后培训等方面尚存在一定问题,这严重影响了职教教师教育的质量,导致我国职业教育水平不高。针对这些情况,探索新的职教教师教育模式成为近年来职业教育发展的一个重要问题。本文从多方建设职教教师教育平台、全方位提高职教教师教育质量和规范职后培训三个方面阐述了职教教师教育模式的创新。