深入开展“讲、树、促”做好决策咨询研究工作——河南省人民政府发展研究中心开展“学习焦裕禄、李连成交流活动”

近日，河南省人民政府发展研究中心党委组织全体党员干部职工到兰考瞻仰焦裕禄纪念园，到濮阳县西辛庄村学习李连成同志的先进事迹，并组织全体党员围绕这两次参观学习活动，以“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”为主题，开展学习交流活动。     

双流县：奋力实现“两率先两示范”

双流县在学习实践科学发展观活动中，按照中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求、省委“两个加快”、“四位一体”科学发展总体战略，提出到2011年在全省“率先建成全面小康示范县、率先建成城乡一体化示范县”（印“两率先两示范”）的活动主题。     

杨恒渡：四十三块黑板上的党员梦想

由于板报大部分内容来自党报党刊，多是宣传党的政策和惠农信息，因此老杨被村民们称为“牛杜街上的新华社”。在农村，有多少人能看到党报？以山西省临猗县牛杜镇牛杜村为例，全村580户、2268口人，只有村委、卫生所和另外的4户人家订阅了报纸。正是鉴于这样的现状，激发了牛杜村杨恒渡老人抄写黑板报的愿望和热情。     

浅谈公文中的歧义

歧义是指语句有两歧或多歧意义，可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如：“我们要学习文件”这句话，就有三种理解：一是我们打算学习一下文件；一是我们索要供学习的文件；一是我们应当学习一下文件。对于自然语言而言，歧义本是一种正常现象，难以简单地说好与不好，更不能一概视为语病，全面禁绝。一些日常口语交际、书面交际中使用频率很高的修辞格，     

略谈公文写作中的歧义问题

歧义是指语句有两歧或多歧意义，可同时形成两种或多种解释的一种语言现象。比如，“我们要学习文件”这句话就有三种理解：一是我们打算学习一下文件；二是我们索要供学习的文件；三是我们应当学习一下文件。     

把党员干部队伍建设成为推动科学发展的骨干力量

学习实践科学发展观活动的总要求是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。”其中党员干部受教育是前提和基础，只有党员干部的综合素质不断提升，贯彻落实科学发展观的能力和水平不断增强，才能进一步把科学发展观贯彻落实到各个方面，推动经济社会又好又快发展，加快全面建设小康社会的进程，让人民群众得到更多的实惠。因此，我们必须抓住学习实践科学发展观活动机遇，努力把党员干部队伍建设成为推动科学发展的骨干力量。     

小学课堂参与式学习策略的理论建构

本文为小学课堂“参与式学习策略”提出了一种理论思考的框架。提出了“三五九”参与学习体系理论、“参与式学习策略”体系和“参与式学习策略”课堂学习效果评价维度。有了这两个体系和一个维度的成果，对于参与式课堂学习研究的指导，就有了一个范围，有了一些研究的点，有了一些研究的途径或方面，是有着积极的意义，也是这个研究的一个积极成果。     

地方党代会数字报告之一 数字看民生:党代会前后看过来

构建社会主义和谐社会的重点是“解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”,民生问题是构建和谐社会的一根红线。为迎接各地方党代会的召开,各地党报、党刊纷纷开辟专栏,向党代会献礼,其中有很多数据反映了各地经济社会发展的最新情况。     

渭南联通为何拒订党报党刊

推荐度指数★近日,渭南联通拒订党报党刊被媒体曝光。该公司综合部经理张宏革接受采访时说,作为通讯运营商,网络运用很普遍,公司员工基本人手一台电脑,加之各类报刊杂志均可上网浏览,且还很方便,他们可以利用网络学习;其次,下发《通知》是公司规范化管理的     

让学习成为党员干部良好的工作方式和生活态度

让党员干部主动学习、善于学习、提高学习质量,是创建学习型党组织的关键。结合近年来永川区打造“书香组工”的实践,笔者以为,推进学习型党组织建设,必须体现时代特点、瞄准知识盲点、把握学用交点,不断培养党员干部自觉学习的习惯．让学习成为党员干部良好的工作方式和生活态度。     

写作宣传稿件要讲求“三度”

<正>仔细想来，在区级组织部门从事宣传工作已有八年多时间了，仍清楚地记得，当年刚从业务科室调到宣传职能科室时内心的那种忐忑不安。那时候，我经常问自己三个问题：组织工作千头万绪，如何抽丝剥茧，从中选择合适的宣传点和切入口？各地基层党组织漫天飞来的工作动态，如何编辑，将“小动态”串成“大文章”？怎么样才能切实提升宣传稿件的质量和在党报党刊上的采用率？在一年又一年的反复思考和具体实践中，我逐步寻找到了三个关键词，我觉得这是我撰写宣传文稿时需要遵循的“守则”和“圭臬”。     

把学习当成一种生活习惯

学习问题是一个老生常谈的问题，也是一个常谈常新的问题。近年来，我们党提出了建设学习型政党、形成学习型社会的目标和要求，大力推动学习之风的兴起。我们每个党员干部都应积极行动起来，用“紧迫之心”对待学习，把学习当作一种基本的生活习惯来养成。     

网络党建的长沙非常“1＋6”模式

近年来，党中央反复强调，要适应信息化、网络化的时代要求。不断加强和改进党的建设工作。党的十七届四中全会进一步提出了“办好党报党刊和党建网站……积极运用信息化手段，严格控制发文数量和范围……健全反腐倡廉网络举报和受理机制、网络信息收集和处置机制”等明确要求。     

小学参与式学习策略清单的编制和使用理论建构

本文就小学“参与式学习策略清单”的编制进行了理论的梳理，为小学“参与式学习策略清单”的编制，提供了理论的思考。本文探讨了策略的“内隐”性到“外显”化的过程，提出从学习策略的“内隐”到“外显”的途径；从“参与式学习策略”的基本“要素”、“行为”特征和“程度”界定等方面进行了探讨，为小学“参与式学习策略清单”的编制提供了内容要求；从“学科知识”到“学习策略”这两个基本点的结合，提出了编制“清单”的技术思路；从课堂学习的特点，提出了“小学‘参与式学习策略清单’使用”的课堂教学模式。     

高中生物创新学习指导之我见

21世纪是信息技术和生命科学的时代，生物教育发展到今天，培养能力、发展思维，已成为教育界的共识。新课程高中生物教学重在让学生掌握高中生物学的有关知识和学会生物学习的科学方法。1972年联合国教科文组织在“学会生存》的报告中指出：“未来的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人”，因而学会学习是高中学生学习生物要练就的基本功，其中生物自学活动的开展与创新学习方法的掌握是其重要的组成成分。21世纪的教育理念讲究要突出学生的主体作用；即要鼓励同学们积极地参与到教学过程中来，课堂上对一些问题的分析和解决，必须是每一位同学的积极思考，有自我见解的学习。     

“领导无知识，越有权力越可怕”

联合国教科文组织提出了“终身学习”的理念，包含要学会学习、学会做事、学会共处、学会生存，这就大大拓展了学习就是学文化、就是读书的传统认识。而实现科学发展，转变发展方式，加强和改善社会管理，都是新形势下党员干部面临的新课题。     

给地方政府应对网络舆论的10条建议

1.我们已进入传媒聚光灯和大众麦克风时代。今天不仅有党报党刊、国营的电台电视台,还有都市报和网络媒体以及境外媒体。特别是互联网已成为＂思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”。在网络时代，每个人都可能成为信息渠道，都可能成为意见表达的主体。有个形象的比喻，就是每个人面前都有一个麦克风。地方政府在突发事件和敏感问题上缺席、失语、妄语、诳语，甚至想要遏制网上的“众声喧哗”，则既不能缓和事态、化解矛盾，     

远安教育实践活动重“三真”

4月1日，省委常委、宜昌市委书记黄楚平同志到远安调研指导群众路线教育实践活动，强调“要真刀真枪改作风、真抓实十谋发展、真心实意为群众”？远安县委高度重视，在全县深入学习贯彻“三真”要求．扎实推进“学习教育、听取意见”环节活动，补足党员干部精神之“钙”，在思想和灵魂深处“爆发革命”，在全县迅速掀起了贯彻落实“三真”要求的热潮．为确保教育实践活动取得实效，切实达到转作风、惠民生、促发展的目标奠定了坚实的基础。     

论领导科学与管理科学的联系与区别

有关领导科学与管理科学的联系与区别，前些年一些刊物上已有为数不少的文章论及，有过很多很好的见解。但是，它们都太过于集中在问题的外围层面上，以致到今天这一问题还没有明晰的结论，且已影响到领导科学的学科建设。领导科学与管理科学是两门似曾相识但内质不同的科学。就“似曾相识”而言，它们都是研究人与人、人与事、人与物关系的科学，且它们框架相近，论述形式相仿，语言也有重叠。但两门学科在内质上而不是在外围的“划片”、“圈地”上，有显见的不同。第一，基本矛盾不同。基本矛盾或者说根本矛盾，是学科区分的依据。基本矛…     

在初中数学教学中以“美”激趣

学习数学应该是一件美好的事。可部分初中生却视之枯燥，厌学或不学。究其缘，主要是没有体会到“数学美”，不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。所谓“数学美”应是“数学中能带给人愉悦的东西”。因此，充分挖掘数学美，对学生进行数学美的教育，必能激发学生的学习兴趣，开发学习潜能，帮助学生树立学习的信心，使学生在学习中获得愉悦感。我在教学中做了一些有益的尝试。