“双驱动、蛛网式”外贸类跨境电商人才培养模式的实践——基于福建自贸区高职院校的分析

遵循"理论研究→经验总结→调研分析→创新架构→探索验证→综合考评→形成方案"的研究路径,旨在通过对传统外贸行业、跨境电子商务行业的深入研究,在系统总结全国高校跨境电商人才培养的分散经验的基础上,结合跨境电商岗位用人需求和用人规格的系统调研、福建省自由贸易试验区跨境贸易电子商务发展的现实情况,创新建立"双驱动、蛛网式"外贸类跨境电子商务人才培养模式,在福建自贸区内进行了初步的尝试和验证,经反复提炼和经验总结,形成科学创新、实践性强的外贸类跨境电子商务人才培养模式。     

跨境电商企业财务管理研究

随着社会步入互联网时代,电子商务成为了社会经济发展的新趋势,国内电商的火爆发展带动了跨境电商的热潮,跨境电商相比于国内电商经营模式更加复杂、销售环境更加多元化,导致跨境电商企业财务管理也面临巨大的调整,财务管理是促进跨境电商企业可持续发展的基础,优质的财务管理可以成为跨境电商企业的发展原动力,文章从跨境电商企业和财务管...     

跨境电子商务背景下复合技能型营销人才培养方案研究

复合技能型营销类人才的培养要将营销专业的一般原理、技能与具体的产业、行业以及学生的个体特质相结合,才能培养出符合企业需求的人才.跨境电子商务作为新兴产业,正逐渐成为外贸增长的新引擎.参照跨境电子商务行业所需的营销人才培养质量标准,建设相应的课程标准,进一步完善优质课程标准,实现营销人才对接紧缺的跨境电子商务的人才需求.     

基于内容分析法的国内跨境电商物流研究综述

基于内容分析法,以2011—2015年发表在中国知网关于跨境电商物流的文献为研究对象,以每篇文章的研究重点为编码依据,从现状研究、模式研究、应用研究、跨境电商与跨境电商物流融合研究4个方面进行文献梳理和总结。最后对跨境电子商务物流的应用研究,跨境电子商务物流的实证研究,拓展跨境电子商务物流的研究视角3个方面进行了展望。     

“互联网+”环境下新型外贸人才供需矛盾与解决对策

"互联网+外贸"的国际贸易新环境,催生了跨境电子商务蓬勃发展,并由此产生了急迫的新型外贸人才需求。然而,新型外贸人才的短缺正阻碍着我国企业"走出去"的脚步。明确"互联网+"环境下新型外贸人才的需求特征,结合高校人才培养状况,剖析"互联网+"环境下新型外贸人才培养的供需矛盾,并在此基础上探究其解决对策。     

上海自贸区跨境电子商务创新发展研究

上海自贸区跨境电子商务创新主要通过试行“跨境通”电商平台来实现,即通过互联网接入,为国内顾客提供一站式跨境商品导购与交易服务,为跨境电商企业提供口岸通关一体化服务,从而扩大商贸服务业开放。创新发展的基本定位是新型贸易业态功能培育和海关监管模式创新的探索者。目标是在接轨“一带一路”与“长江经济带”国家战略的基础上,推动跨境电子商务的制度创新、服务创新、管理创新和协同创新发展。     

跨境电商发展的制约因素、优势及措施--兼以湖南为例而论

随着经济全球化和电子商务的发展,跨境电商迅速崛起,其增长速度远超过同期传统贸易。文章阐述我国跨境电商发展的理论基础和发展现状,分析物流等制约跨境电商进一步发展的因素,并以湖南省为例探讨产业政策等优势条件对跨境电商发展带来的影响,同时针对湖南省跨境电商发展现状,提出构建跨境物流模式等七个方面的对策建议。     

辽宁省跨境电子商务协同发展状况研究

近年来,我国跨境电子商务的快速发展对各省经济增长的影响不断深化,但辽宁省跨境电商发展起步晚,支持环境有待改善,如何推动辽宁省跨境电商发展成为重要命题。测量辽宁省跨境电子商务协同发展状况,对于认识和改进辽宁省跨境电商发展建设有很现实的实践意义和重要的理论意义。以协同理论为基础,剖析跨境电子商务的构成要素及要素间关系。利用复合系统协调度算法,对2010—2016年辽宁省跨境电子商务市场系统、物流系统、产业系统、政策系统的有序度进行计算,以测出辽宁省跨境电商的协同度。结果表明:辽宁省跨境电商在2010—2016年间总体协同度较低,但市场发展状况良好,有积极的发展前景;辽宁省交通运输物流条件可以满足跨境电商的积极发展,但各相关产业发展低迷,严重阻碍跨境电商发展;政府对于跨境电商发展的财政投入难以满足需要,且各子系统间存在差异,需要出台更多政策以促进辽宁省跨境电商发展。     

基于供应链管理的跨境电商进出口综合管理系统构建

跨境电商近年来在中国发展迅猛,对我国外贸企业的经营管理模式、数字化管理水平提出了新的要求,进出口企业应该在加强供应链管理的基础上根据企业的业务发展需求对业务流程进行优化,建立和完善进出口综合管理系统.该系统包括进销存管理、出口货运流程管理两大核心模块的综合管理系统.基于供应链管理的跨境电商进出口综合管理系统的构建对于跨境电商企业的数字化转型具有现实意义,同时对于跨境电商行业数字化运营模式的创建具有战略意义.     

3G时代电子商务人才培养模式研究

针对当前电子商务人才培养模式中存在的问题,通过对3G移动商务价值链和商务人才需求的分析,提出"2+1+1"分模块教学及采用"动态课程群"的课程体系设置,对课程体系进行优化,为我国电子商务行业培养高质量的专业人才。     

改革开放三十年我国本科人才培养目标的演进与反思

改革开放三十年来,我国高校本科人才培养目标经历了从培养"又红又专"的社会主义事业接班人到在此基础上为市场经济培养"厚基础、宽口径"、"一专多能"的复合型人才的转变。回顾本科人才培养目标的演进,有得有失,"得"在一定程度上适应了市场经济与个人发展的需要,"失"在趋同的人才培养目标造成了人才供给的结构性失衡。"厚基础、宽口径"的本科人才培养目标与人才的专业化要求存在矛盾,不适合直接面向就业市场培养人才的普通高校。普通高校本科人才仍应以专业知识传授与专门技能培养为主,只有专门领域的深入,才能实现面上的拓展。准确定位人才培养目标是高校健康发展的前提与基础,不同高校、不同专业,应有多样化的人才培养目标定位。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题，主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养，以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

重庆高校应用型人才“培”“就”问题研究

现阶段，社会对应用型人才的培养提出了全新的要求，必然会对高等院校的应用型人才培养模式产生深远的影响。高等院校具备培养人才、发展科学技术和服务社会等各方面的职能，其中，人才的培养是全国各大高校的主要职能所在，高等院校人才培养的质量将会直接影响到社会经济发展的质量。为此，本文以重庆高校为例，探索应用型人才培养和就业过程中所存在的问题，希望能够培养出具有一流基础研究能力和应用型的社会人才。     

地方高校工科特色专业分层次人才培养模式构建与实践--以重庆理工大学材料成型及控制工程专业为例

创新人才培养模式是高校人才培养的重要内容,教育部鼓励和支持高校创新人才培养模式,在特色专业中开展分层次人才培养有利于培养和造就创新人才。以重庆理工大学国家级特色专业———材料成型及控制工程为例,分别从分层次人才培养模式设计、培养机制与措施以及改革特色等方面阐述了分层次人才培养,构建了“拔尖人才＋卓越工程师＋专业方向人才”三位一体的分层次人才培养模式,为地方高校工科特色专业分层次人才培养提供了一个范例。     

地方高校工程管理专业课程设置探析

目前许多高校工程管理专业培养方案采用"基础课程+平台课程+方向课程"的课程结构体系,鲜明地体现出其办学理念、学校定位和人才培养目标。对比建设部《全国高等学校工程管理专业(本科)教育评估标准》和相关执业资格制度对工程管理专业人才的要求,结合地方应用型本科院校的实际,对江苏省地方高校工程管理专业课程设置进行比较与分析,藉此对办学时间短、无行业支撑的地方高校工程管理专业的课程设置提出了新思路。     

地方农林院校生物学理科基地建设的实践与探索

结合福建农林大学试办“国家理科基地”生物学专业点的实践与探索,阐述了地方农林院校生物学理科基地建设应紧密结合学校实际,坚持“以理为本、理农结合”的办学思路,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以深化教学改革为核心,以教学基本建设为保障,以全面提高学生综合素质为根本,以特色求发展。     

高等医药院校立德树人的理论和实践逻辑

习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人的根本任务,多次就高校立德树人作出重要论述。医药院校承担着培养高素质医护人才的使命,在贯彻落实总书记的重要论述中,需切实把握立德树人的理论和实践逻辑:从本质论视角深刻认识立德树人是教育的根本任务,围绕“为谁培养人”,坚持办学的政治方向;从价值论视角深刻理解立德树人是高校的立身之本,围绕“培养什么样的人”,坚持人才培养在高校的中心地位;从方法论视角牢牢把握立德树人是高校育人的中心环节,围绕“怎样培养人”,构建高水平的人才培养体系;从认识论视角始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,围绕“人才培养的质量如何”,打造科学的人才质量评价体系。     

“互联网+”背景下高校创新型人才培养的思考

“互联网+”时代对我国的教育产生了较深远的影响,尤其是对高校创新型人才的需求与日俱增。然而,通过分析我国高 校目前所采用的创新型人才培养模式在人才培养定位、教学模式、教学评估和教学实践四个方面尚存在较大的问题。因此,高 校需要利用互联网技术与思维,明确“四维一体”的创新型人才培养定位、转变传统教学模式、建立多元教学评价体系以及创建 创新型人才培养平台来满足新时代对创新人才的需求。     

新形势下高校高层次人才管理的若干分析

人才资源是第一资源,人才问题是高校发展的关键问题,目前国内外的人才竞争之战,向高校提出了严峻的挑战。新形势下的高校人事管理工作应做好人才的培养、引进工作,合理地使用人才,从而促进学校事业的发展。     

审核评估视角下高校人才培养的目标定位

审核评估视角下高校人才培养的目标定位对高校本科教学工作提出了新要求。审核评估与高校人才培养目标在设计思想上存在契合之处，高校可以通过提升高等教育质量，促进高校个性化发展，强化高校办学自主权三个方面加以关注，实现整体优化的“学习人”培养目标，以推动高等教育实现内涵式发展。