“罗森塔尔”效应对教育工作者的启示

人的期望具有神奇的效应,因为它能不知不觉改变我们对问题的态度和看法,最终得到不同的结果。美国著名心理学家罗森塔尔经过教育学实验证明这种期望效应的存在。这个对每个教育工作者很有启发意义。     

爱心得“双赢”

楼下的大车库住着一位老人,因为平时工作忙,我们很少交流,至多是见面点个头。每天早上,我在书房工作．就看见他一个人拄着拐杖,弓着身子,以很慢的速度在路上来回走着。即使这样,那速度对他来说,也是一种运动。     

爱心“天使”李春平

他是一位拥有亿万资产,对人民充满无限爱心的人;他是一位真正的美的使者:他是一位具有雷锋精神的品质高尚的人.     

从“克隆”海尔看“爱心管理”

现在许多企业都在学海尔的“OEC”管理方法、80／20原则和“赛马”机制,出现了企业界常说的“克隆海尔”现象。但效果却如《经济日报》一位记者所说的一些企业学习海尔,模式只能坚持3-4个月,就没办法再坚持下去了。为什么这些企业“克隆海尔”会失效呢？     

“伤果”里的秘密

男人是三年前下岗的,左思右想之后决定开一家水果店。     

柯老师与“爱心英语班”

一群活力四射的老年人,一位和蔼可亲的外教,每周四上午10点,他们就会聚集在北京朝阳图书馆,开始一周一次学习英语的聚会。这位义务教学的老外,没有任何功利的目的,只为充实自己的生活,丰富自己的人生,一群老人走到了一起,一起欢笑,一起认识外面的世界,一起走向外面的世界。她是来自加拿大的克里斯蒂娜(Cristina),学员们更愿意亲切地称她为"柯老师",并将这个课堂称为"爱心英语班"。她和她的学生们,是师生、是朋友、更是一家人。     

从积极心理学的视角分析中职卫生学校的班级管理

以积极心理学为指导,开展中职卫生学校班级管理工作,对于提升中职生的幸福感以及培养其积极的乐观态度等具有重要作用。本文结合现阶段中职卫校班级管理现状并做以重新审视的基础之上,指出了以积极心理学指导下中职卫生学校班级管理的必要性与可行性,为今后的工作调整与改进提供了思路及方法。     

“爱心”“尽心”“称心”——评《外国专家在中国》

《外国专家在中国》一书回答了三大问题：外国专家为什么乐意来中国工作？他们在工作中持何种态度？他们在中国感觉怎样？从而使广大读者了解我国引进国外智力所取得的丰硕成果,了解和品评外国专家的工作、生活及精神境界。     

赞美激励的心理学分析

大文豪马克·吐温曾经说过:“一句美妙的赞语可以使我多活两个月”。仔细推敲,这句话不无道理。马克·吐温坦诚地倾吐了我们人类所共同需要的精神食粮——赞美。赞美是一种有效而不可思议的推动力量。玫琳凯·艾施曾指出:“赞美是管理人员鼓励部属的最佳方式”。“身为管理人员,你必须了解每个人都需要得到赞美,也要诚挚地给予赞美”。在实践中,许多领导很注重管理的     

大学生“宅”一族成因与出“宅”对策分析

近年来日益庞大的大学生“宅人”群体,给高校的思想政治教育和心理健康教育工作提出了新的课题。鉴于此,对大学生“宅”一族的形成原因进行了探讨,并从自身、家庭和学校三方面为大学生“宅”一族提供出“宅”对策。     

基于心理学视角的“智慧旅游人才”培养探讨

随着互联网计算机的快速发展,旅游业发展水平不断提升,互联网与旅游业相互融合形成了全新的旅游业形态,引起了旅游业的深刻变革。智慧旅游是在互联网快速发展的基础上产生的,其已经成为当前旅游业发展的大趋势,这对高校旅游业人才培养提出了新要求,从心理学视角下对智慧旅游人才培养进行分析,打造现代化、复合型的旅游人才尤为重要。本文就从心理学视角出发对智慧旅游进行了全面探析,并提出智慧旅游人才培养的新模式,希望能够推动我国旅游业更好地发展。     

大众消费时代的“家”与“路”现代人性的理解和救助的希望

西方智慧把人类带到几乎无法逾越的困难面前。这样一种形势意味着,人类眼下需要另一种智慧,它刚好能超越当前困难。据我们所知,人类文明中存在着这样一种智慧,那就是：面对不可逾越或几乎不可逾越的困难,大彻大悟：或者与之和谐共处;或者放弃自     

大众消费时代的“家”与“路”——现代人性的理解和救助的希望

高尔基有一句名言：“真理胜过一切怜悯。”他还说过另一名言：“文学是人学。”显然，高尔基的意思并不是说，真理比爱重要，而是说，只有以真理为前提、为基础的爱才叫爱，或者说，才叫真爱。真理是爱的砥砺。有了真理，人性才有得到爱与理解的可能?从而才有得到救助的希望，并最终踏上回家之路——多少年来，无数虔诚的罪人在失败的归途上怆然自问：“啊，为什么手执火剑的天神挡住归途?”他们也许未能想到，人脚下也许并没有路，即便有，也并不引向所谓的家园，所以也称不上什么归途。     

高中生生活事件及归因方式对自杀意念的影响分析

近年来,青少年的自杀率在不断攀升,已上升为这一年龄群的第二大死亡原因,而自杀意念作为自杀行为的最初阶段,对于其影响因素的探究意义重大。本研究从生活事件和归因方式这内外两方面探究影响马鞍山市高中生自杀意念的影响因素。结果表明马鞍山市高中生自杀意念率为33.59%,比率较高,说明自杀意念率确实存在低龄化趋势,且自杀意念与单亲家庭、独生子女、生活事件得分、外归因的归因方式、普通高中的高中类型等有明显正相关。     

优化“互联网+政务服务”平台建设的对策分析

大数据、智能化信息技术手段打通跨部门、跨层级、跨区域信息共享的"任督二脉",进而实现电子政务从粗放式、低效能分散建设向集约化、高绩效协同发展模式转变。     

“双减”背景下家长教育焦虑的现状及对策分析

长期以来,家长的教育焦虑已成为不容忽视的社会问题。“双减”政策的出台旨在减轻义务阶段学生的学习负担,消解家长的教育焦虑,促进学生全面健康地发展。然而,事实表明,家长的教育焦虑并未得到有效缓解。究其原因,家长过高的教育期待、强竞争性的基础教育生态以及教育被赋予的社会分层功能是造成家长教育焦虑的主要原因。本文期望通过引导家长树立正确的教育观念、努力构建弱竞争性的基础教育生态、健全社会保障体系建设,有效缓解家长的教育焦虑,推动“双减”政策落到实处,取得实效。     

解析任务驱动法在“旅游心理学”教学中的运用

“任务驱动教学法”强调学生要在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在自主和协作的环境中,在讨论和会话的氛围中进行学习活动,通过学生自主发现学习提高教学效率。基于此,分析任务驱动教学法教学方案的设计,并结合旅游心理学特定教学模块加以阐释,说明任务驱动教学法在旅游心理学教学当中的具体应用。     

贵阳“背篼”法律意识的现状及对策研究

“背篼”是贵州农村剩余劳动力的典型表现,调查了解当前贵阳市“背篼”的法律意识现状,探索提高贵阳“背篼”法律意识的对策,对建设和谐贵阳有着非常重要的作用.     

探究中职生的“职业道德与法律”课程的教学对策

"职业道德与法律"课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一。但是由于现阶段中职生的特点和中职教学的目标要求,在实际的教学中我们却发现经常会出现和本课程的教育教学初衷相矛盾的结果。因此,本文对中职生的"职业道德与法律"课程的教学对策进行了探讨。