实施素质教育急切呼唤加强师德建设

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”要全面实施素质教育 ,关键在于教师 ,在于师德建设的加强。一、实施素质教育的关键在教师在全面实施素质教育越来越得到教育界和全社会认同的形势下 ,近年来又常常听到许多同志发出感叹 :素质教育说起来容易实施起来难 ,究其原因 ?我们认为 :一是历史传统的因素。我…     

加强中小学生素质教育初探

实施中小学生素质教育工程 ,是全党和社会一项跨世纪的战略工程。我国从 80年代中期正式提出实施素质教育以来 ,在党和政府的领导下 ,中小学生的素质教育取得了有目共睹的成绩 ,但时至今日 ,仍然存在诸多缺陷 ,笔者就此谈几点看法。所谓素质教育 ,党中央、国务院 1999年在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中再次做出了科学阐述 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者…     

略谈语文教学中学生综合能力的培养

新时期的教育,是实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪委和德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这样的教育是充分弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的精神力量的教育。     

创造生动、有趣的英语课堂气氛--简笔画在中学英语教学中的应用

1999年6月，中共中央国务院决定：深化教育改革，全面推进素质教育，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人，它同教育教学工作之间必然有紧密联系，教育工作者在教育学生时要实施素质教育。我在近几年英语课堂教学实践中，找到了实施素质教育的切入点——教学简笔画。教学简笔画具有快捷、简约、生动直观的表意功能，所以恰当的、适时的在英语课堂上运用简笔画，能创造生动、…     

创新历史教学方式 提高学生整体素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就对素质教育的基本内涵作出了精辟的阐释,确定了素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。它告诉我们素质教育不仅仅是知识教育、智能教育,更重要的是人的世界观、人生观、价值观教育。一、历史教学与素质教育学习历史课程,可以使学生了解人类历史的发展历程,认识人类…     

历史教学中的创新培养

实施素质教育,要以全面贯彻党的教育方针,提高国民素质为根本宗旨,明确教育在新形势下的培养目标。创新是素质教育的着眼点,全面发展和提高学生的综合素质,开发人的创造力,培养人的创新意识、创新精神和创新能力,是实施素质教育的重要内容。 历史课是一门综合性很强的学科,也是实施素质教育的主渠道。根据高中历史学科的特点,应从以下几个方面培养学生的创新意识： １．创设环境。创新意识的培养,源于平时的教育过程,而课堂是这个过程的主渠道。为了实现以创新意识培养为核心的素质教育目标,应侧重形成一种有助于培养创新意识的…     

图书馆与大学生的素质教育

教育价值的科学定位,不是定在教育的具体目的上,不是定在专业知识技能的培养上,而是定在学生整体素质的提高上.1999年发布的<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人."高校图书馆作为学校教育、教学和科研的主要组成部分,学生的第二课堂,高等院校三大支柱之一,它完全有能力为培养具有现代化创新素质的人提供最佳服务.     

论美育与素质教育的关系

素质教育是一个关系国计民生的重要课题。近几年来,党和国家反复强调提高民族素质的重要性,并且把经济建设和社会发展的战略重点转移到“依靠科技进步和国民素质的提高”的轨道上来。从这个意义上来讲,提高国民素质就必须全面地推行素质教育。美育是素质教育的重要内容,美育在素质教育中有重要地位与作用。因此,本文就美育与素质教育的关系问题进行了探讨。     

强化国民素质教育,将人口负担转化为人力资源

文章认为在当今社会 ,必须依靠科技进步和提高劳动者素质的来推动经济的增长。为此 ,必须全面推进对国民的素质教育 ,把我国沉重的人口负担转化为人力资源优势。国民素质包括有素养 ,性格和能力。素质教育的内容概括为六个方面。素质教育的关键是全面贯彻党的教育方针     

思想政治课教学要注重素质教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。这是关系到我国社会主义现代化建设事业的百年大计 ,也是教育改革和培养学生健康成长的客观要求。一、实施素质教育势在必行全面推进素质教育 ,是我们当前刻不容缓的重大任务。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。一般说来 ,素质教育包括生理、心理素质的培养 ,科学文化素质的培养和思想品德素质的培养。这三个方面是一个不可分割而又相对独立的整体。科学文化素质和良好的生理、心理素质是培养思想品德素质的基础 ,良好的思想品德素质又能促进…     

试析素质教育的实践模式

在当前的教育体制改革中,最引人注目的莫过于从“应试教育”向“素质教育”的转轨。对这样一个关系到我国跨世纪发展的战略问题,进行深入的研究和探讨,是教育战线的理论工作者和实践工作者身负的重要职责。为此,本文结合教学实践,对素质教育的几种实践模式做一些简单的探讨。从内涵上看,素质教育是以提高全体国民素质为目标的教育,是以促进受教育者全面发展为宗旨的教育,是以育人为根本的教育。面对跨世纪的发展,我国需要大量的复合型人才,但又不能仅靠少数几个英才,它需要整个国民素质的全面提高。日本、新加坡等国家经济的高速…     

浅谈艺术教育在高师素质化教育中的必要性

国民素质的提高,需要素质化的基础教育.素质化的基础教育,要求高师教育的素质化.显然,实施素质教育,源头要从高师学生抓起,在高师教育中,开设公共艺术课,是提高高师学生全面素质的重要环节.     

德育在素质教育中的导向作用不容忽视

素质教育是为全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨的 ,而“思想政治素质是最重要的素质”。德育作为素质教育重要的构成要素和灵魂 ,对社会发展起着主导和先行作用。因此 ,加强素质教育 ,重视德育在素质教育中的导向作用 ,就必须“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 ,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 ,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。     

浅谈素质教育与教师素质

学校的素质教育是以提高人才素质为主要内容和目的的教育。素质教育的实施体现了以人为本的教育理念 ,顺应了现代教育的要求和规律。全面推进素质教育的真谛 ,在于全面贯彻落实党的教育方针 ,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。提高教师队伍素质 ,以适应素质教育的需要 ,关键在于学校教学育人理念的随之更新和教师自身素质的增强与提高。     

教育现代化对教师素质的要求

党的十六大报告指出:"坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。"并强调要"加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。"本世纪的国际竞争,必将是综合国力的竞争,特别是国民素质的竞争。而国民素质的提高,有赖于教育创新和改革的程度,有赖于全面推进素质教育的程度。未来社会主义的建设者和接班人,正是目前在校学习的中小学生。他们的素质基础如何,将直接关系到整个国家和民族的兴衰。     

素质为基铸德为本

教育的根本目的就是提高国民素质,多出人才,出好人才。坚持党的基本路线和教育方针不动摇,关键就是要加强素质教育,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本目的不动摇。因此,以素质教育为基础,在教育过程中培养学生形成较稳定的道德理想、道德情感、道德观念、     

人文教育:情感、责任感、价值观──兼论素质教育

今年年初，国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》一开始就明确提出：“实施‘跨世纪素质教育工程’，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。6月，党中央、国务院又召开了“第三次全国教育工作会议”，做出了“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”。实施素质教育，是落实“科教兴国”战略的一项重要措施，它不仅是教育界的一件大事，也是我们社会主义祖国、我们中华民族的一件大事，对我国的现代化事业的发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。一高等学校如何贯彻落实全教会精神？如何实施全面素质…     

关于教师开展创新教育的几点思考

全国第三次教育工作会议明确指出：素质教育就是要在新的形势下全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。我国提出实施科教兴国战略,其根本出路在于创新教育,这是培养跨世纪复合型人才的关键所在。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期,因此,当前学校创新教育就显得尤为重要。在创新教育中,教师是直接操作者和指挥者,因此,教师自身素质的提高和教学方法的改进,更是当务之急。 首先,教师要尽快转…     

初中数学教学素质教育之我见

实施素质教育,提高全民族素质,是科教兴国的基本方针之一。早在1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》就明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”之后,《中国教育改革和发展纲要》又明确指出:“中小学生要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”十几年来,基础教育、尤其是义务教育正是朝这个方向发展的。实施素质教育的中心环节是深化课堂教学改革,本文就初中数学教学实施素质教育的问题谈一些个人的粗浅看法。     

构建素质教育评价体系的意义与原则

建立与素质教育的目的相适应的科学的评价体系 ,是全面贯彻党的教育方针 ,有效实施素质教育的基本保证 ,是强化教育管理 ,提高管理水平 ,提高教育质量的有效手段。建立科学、有效的素质教育评价体系 ,必须以人的全面发展的学说、教育的目的、教育法规和教育实践经验为依据 ;必须遵循正确导向、科学合理、多元标准、简易可行和依法治教的原则