"信息安全"课程群的构建研究

21世纪是信息的时代,信息已成为一种重要的战略资源,信息的获取、处理和安全保障能力成为一个国家综合国力的重要组成部分.因此,信息安全成为高校信息科学类专业人才培养的一个重要方向,同时课程群建设是高校课程建设的发展趋势,文章以东华理工大学信息与计算科学专业的发展特点为例,阐述"信息安全"课程群建设的具体实践措施、课程群建设的优势以及实践中存在的问题与不足,并提出了相应的对策建议.     

信息安全课程群中《信息理论与编码》课程实验教学探索

近十几年来,随着信息技术和计算机技术的快速发展,对信息安全提出了越来越高的要求.信息理论与编码是“信息安全”课程群中的核心课程,是一门实践性、应用性很强的课程,基于信息理论与编码课程的特点,对信息与计算科学专业数值分析实验教学进行探索和实践.提出实验要单独设课,加强课程实验教学内容的完善,创造、优化实验环境与条件,通过建立层次化实验内容,加强学生的动手能力,基于CDIO理念对学生进行考核,提出了对实验指导老师的能力要求.     

农业院校信息与计算科学专业建设与“建构主义”教学模式

将农业院校信息与计算科学专业的专业建设与“建构主义”教学模式相联系，研究如何根据该专业特点更好地利用这种教学模式，发挥此教学模式的优点，提高信息与计算科学专业建设的质量，推进素质应用型人才的培养。     

信息与计算科学专业课程教学改革研究

本文在分析信息与计算科学专业培养目标，专业课程教学内容整合与教学方法改革必要性的基础上，结合黑龙江八一农垦大学多年办学实践，针对数理类、计算机与信息类课程提出了适合应用型人才培养模式的教学内容整合与教学方法改革方案。为专业建设提供了新思路。     

非计算机专业"信息安全"课程的教学实践与探讨

文章分析了普及信息安全学的必要性以及非计算机专业学生的知识结构特点,阐述了"信息安全"课程实践体会以及初步成效,并针对如何提高教学质量问题进行了探讨.     

高等农业院校信息与计算科学专业建设的探讨与实践

信息与计算科学专业是由信息科学、计算数学、计算机科学等多学科交叉、渗透、有机融合而成的,是数学学科内的一个重要分支。本文从专业定位、师资培养、教学计划、实践教学四个方面阐述了东北农业大学信息与计算科学专业的建设历程,并指出今后仍需解决的一些问题,为同类专业的建设提供了有效的借鉴。     

关于信息与计算科学专业“计算机图形学”课程教学模式的思考

针对数学系信息与计算科学专业的特点,从计算机图形学的教学体会中,分析计算机图形学的课程特点和教学中存在的问题,并结合实际教学经验,对信息与计算科学专业计算机图形学课程教学模式进行了若干探讨。     

信息工程专业课程体系的改革实践与特色

文章介绍了改革中的信息工程专业的课程结构、课程体系、实验室建设情况及其形成的特色。在课程结构体系上提出了按"课群"开展教研教改活动的新思路,加大了实验环节的改革力度,加强了对学生实践能力与创新能力的培养。     

信息与计算科学专业开设Matlab课程探讨

本文结合Matlab软件和信息与计算科学专业的特点,阐述了信息与计算科学专业开设Matlab课程的重要性,并结合几门具体的典型课程,分析了Matlab与这些课程整合的优势。此外,笔者结合多年的Matlab教学经验,对如何搞好Matlab课堂教学作了详细探讨。     

适应新形势加强专业建设

经过两轮院校合并,我校专业建设工作取得可喜成绩,适时调整了专业培养目标,扩大了办学规模,为加强专业建设工作打下了基础,几年来,从"优秀课程"到"精品课程",从"试点专业"到"品牌专业",一步一个脚印,带动学校教学改革工作全面、科学、系统地开展,使我校专业建设工作走上了良性的、可持续发展之路。     

"信息管理学"课程教材建设和编写的思考

文章介绍了"信息管理学"课程教材建设编写的背景、基本思路和编写特色。     

刍议信息技术课程的“说课”

针对信息技术课程教学的特点,从学科教学改革的角度,提出了信息技术课程教学中的"说课"新模式.认为"说课"是教学研究活动的重要形式之一,对提高教师素质和促进教学水平和课堂教学质量提高具有重要的作用,并就"说课"的完整过程,分别从说教材、说教法、学法、说课堂设计、说作业和说小结等进行了具体的阐释。     

关于新办“信息管理与信息系统”专业的分析与思考

“信息管理与信息系统”专业是适应信息化社会需要的一个专业,如何办好这个专业,作在分析了4所不同层面的高校办此专业的情况后,得出了自己的结论．     

信息社会背景下的信息自决权

联邦宪法法院在1983年"人口普查案"中创制了"信息自决权",其防御法构想已经无法适应互联网时代信息无处不在的现象. 传统"信息自决权"保护范围过于宽泛,侵犯条件容易满足,这既不符合现实要求,也将导致该领域陷入"法律化陷阱". 改革方案提出保护信息的使用情境,这将导致基本权保护范围大幅缩减. 建议"进化"而非"革命"地重新调整对该基本权的认识,其保护人格权且应当考虑个人"合理的隐私期待",应限制对侵犯的认定. 在私人法律关系中,还应当谨慎运用国家保护义务教义.     

“理工融合”理念下北邮信息与计算科学专业培养方案的制订和实践

本文论述了信息与计算科学专业理工融合的必要性,叙述了在理工融合的培养方案下,北邮在以下方面的做法: (1)课程体现; (2)实践贯彻; (3)师资保证.     

政府信用信息的公开政府信息公开条例的盲点

<政府信息公开条例>第9条-第13条对政府信息应当公开的范围做出了规定,其中没有明确涉及与政府自身履职情况相关的政府信用信息.政府信用信息是对行政机关履行职责过程中出现的失信行为所做的记录.政府信用信息的公开,与涉及国家的法律、法规、政策以及行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的一般政府信息的公开相比,具有特殊性.随着政府信用法治化进程的推进,各地政府陆续制定规范性文件对政府信用进行规范.其中,有关政府信用信息公开的规定,应当以<政府信息公开条例>为依据.     

观念、角色、主线——文科学生学习“管理信息系统”的三要素

文科学生学习“管理信息系统”的目的是使自己成为聪明的用户,而不是系统开发人员。M IS的生命周期包含系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行五个阶段,用户和开发人员在这五个阶段中的学习重点是不同的。用户又可分为管理者和操作人员,其学习的重点也有所区别。这要求文科学生在学习中首先把自己定位为系统用户,其次再在不同的环节把自己定位为管理者和操作人员,学习中紧紧把握开发周期这条主线,牢记系统观,运用系统的方法来解决M IS中遇到的问题。     

“花园幽径”在“拇指文学”中的应用浅析

近年来，以手机短信等新媒体为载体的“拇指文学”成为新的文化现象，受到社会各界的广泛关注。而“花园幽径”作为一种特殊的语言现象，其独特的语言特点正适应了“拇指文学”创造新奇和娱乐的要求。本文在分析“拇指文学”和“花园幽径”的内涵及特点的基础上，阐述了“花园幽径”现象应用于“拇指文学”的可行性，并给出了应用策略。     

企业信息门户的信息构建

企业信息门户是企业信息交流的重要平台,通过信息构建的企业信息门户可以更为有效地利用企业的信息资源。通过对企业信息门户和信息构建的介绍,论述了企业信息门户建设的重点是信息构建,在信息构建理念的基础上对企业信息门户的建设提出了一套建设思路。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

论述了信息素质和信息素质教育的涵义,阐述了信息素质对于大学生学习的重要性,说明了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的方法和途径.