外语培训:赢家将是与众不同的服务者

近年来,教育培训产业发展极快。目前英语培训中,各种管理、技术培训及儿童、幼儿早期教育都很受人们的欢迎。据统计,仅在校学生的教育培训需求就有7～8个亿的稳定市场,加上成人的外语培训市场年产值可能上百亿人民币。总体来说,中国的英语市场年产值超过100亿元人民币,无怪乎会引起各方人士的注意。     

成人外语学习动机分析及培训市场的开发研究

在“终身教育”“全民学外语”等大环境下,成人外语教学市场生机勃勃。但同时也凸现一些问题。本文从成人学习者,教师,培训市场等各个方面分析研究了成人外语学习动机,和培训市场现状,提出成人外语教学改革的必要性,并为开发符合市场的培训模式提出了一些建议和预测。     

成人英语短期培训班存在的问题及对策

为了配合我国加入世界贸易组织 ,许多成人英语短训班应运而生。可是怎样才能提高短训班的培训质量 ,使得成人学员在工作中更好地发挥作用呢 ?本文探讨了成人英语短训班存在的问题和处理问题的对策。     

TKT-剑桥英语教学能力证书

今年8月,剑桥大学ESOL考试中心的“剑桥英语教学能力证书(TeachingKnowledgeTest,简称TKT)”在北京亮相。据业内专家介绍,TKT是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师的英语教学能力提供权威鉴定与证明的权威测试。目前,我国英语教育市场非常火爆,英语培训机构已达5万余家,     

英语培训市场盘点及预测

2004年,英语培训市场欣欣向荣。从英语四六级考试、考研英语考试到职称英语,从TOEFL(托福)、GRE、IELTS (雅思)到SAT (赛达)、英语市场的培训品种可谓丰富多彩,而且,英语培训的规模也越来越大。     

图式视角下成人英语学习的有效性

英语教师应在有关学习理论和多媒体理论的指导下,积极探索和实践成人英语多媒体教学活动,正确认识教育对象,力求最大限度地挖掘多媒体的潜在功能,发挥成人学习者的优势,以提高成人英语学习的有效性。     

论行业英语培训的市场前景——兼谈南宁市如何适应“南博会”需要而开展英语培训

随着中国改革开放的进一步深入,理论界对全面素质培养内涵的深刻检讨与创新,社会众多行业对实用英语的普遍需求;应试教育英语市场有望减弱,而行业英语培训市场则乘势挺进。国内大城市的行业英语培训市场行情如火如荼,中小城市也不寂寞。广西南宁市是每年一度的中国—东盟博览会(简称“南博会”)的永久性地址和承办方,行业英语培训市场前景广阔;应把优化接待环境,做好窗口行业英语礼仪培训;同时鼓励国外、国内、本埠外语培训机构以英语培训为主、东南亚小语种为辅的市场竞争;并加以正确的引导与规范管理。     

成人英语学习的心理特点与教学改革

21世纪需要能走向世界的外向型人才,我国成人英语教学担负着培训高素质外向型人才的使命。目前成人英语教学存在着不少问题,极不适应新世纪的要求。着眼未来,从学员的心理特点入手,认真分析存在的问题、原因及特点,转变观念,深化成人英语教学改革,使成人学员的英语能力适应社会发展的要求。     

从接受美学视角论成人英语教学

接受美学理论强调读者的阅读主体地位,其核心是从受众出发,从接受出发。这一理论对成人英语教学的改革和发展具有不容忽视的指导意义。从接受美学的角度看,教师应将教学过程作为待填充的召唤结构,充分发挥成人学生在英语学习中的主动性;同时,结合成人学生的"期待视野",结合实际调整教学内容,利用现代化教学手段,从而增强学生的英语实际应用能力,提高成人英语教学质量。     

高校在英语培训市场中生存与发展策略分析

文章试从多个方面解读英语培训巨头成功奥秘 ,在分析培训巨头的软肋和高校的优势与劣势的基础上 ,就高校参与英语培训市场的竞争提出了相关策略。     

英语培训行业营销策略研究

在对英语培训市场进行调研的基础上,对英语培训消费行为以及该行业在营销方面存在的一些问题进行了分析,提出了可行的营销策略。     

经济发展对河南高校英语人才培养的要求

市场经济的强制作用给传统的英语人才培养模式带来极大的冲撞,经济的快速发展对英语人才培养提出新的要求。文章通过剖析目前河南高校英语人才培养存在的问题,诠释了以市场经济为导向的英语创新型人才的培养。     

基于模块化教学的应用型翻译人才培养——以合肥学院英语专业(翻译方向)为例

为了解决高质量的应用型翻译人才供不应求的问题,提高翻译的整体质量,同时加强翻译学科建设,地方性本科院校可以积极借鉴模块化的教学设计思想,结合人才市场需求实际,在应用型翻译人才培养方面,探索一条应用型人才培养模式改革的新路。通过结合合肥学院英语专业(翻译方向)办学实践,以市场需要为前提,依托德国先进的模块化教学理念,确定恰当的培养目标与培养模式;提出应用型翻译人才应具备的基本能力、专业能力、综合拓展能力和实践能力四大类职业能力,并据此设计出对应的翻译教学模块。     

TEM-8考前强化训练可行性探讨

全国高等学校英语专业八级考试(TEM-8)是目前我国除托福(TOEFL)和雅思(IELTS)以外最具权威、水平最高的英语水平测试,考好八级是英语专业学生和教师的共同愿望。本文将通过数据对比,分析评价我院最近一项八级考前强化训练的成功实验,并将结合语言学习和测试理论,探讨八级考前强化训练的可行性。     

高职英语专业市场需求调查与人才培养方案设计

本文首先在市场调查的基础上提出了高职教育应用英语(汽车方向)专业有着广阔的市场发展前景,然后从适应社会需求的角度出发,以培养"实用型、专业型人才"为目标,设计了高职应用英语(汽车方向)专业的人才培养方案。     

旅游英语跨文化教学的模式构建——基于英语涉外导游人才培养课程

语言和文化密不可分,语言是文化的载体,是文化的组成部分;文化是旅游业的灵魂。了解文化差异,具备良好的跨文化交际能力,是涉外导游不可或缺的职业素养。旅游英语作为一门应用性学科,以社会发展的需要为出发点,以培养学习者跨文化意识为目标,将学习者培养成具有跨文化交际能力的人。从跨文化的视角出发,立足英语涉外导游的人才培养,以国内外跨文化外语教学的理论为基础,再语境化相关理论,构建符合具体课堂教学的旅游英语教学模式。     

复合型人才培养目标与商务英语课程设置研究

为了顺应中国市场经济迅速发展的需求,满足社会对人才的新要求,符合教育部2000出台的《高等学校英语专业教学大纲》的要求,实现"复合型英语人才"的培养目标,更好地建设商务英语课程,将会给英语人才提供一个坚实可靠的就业平台。针对目前商务英语课程中的设置模式,为商务英语学生打造符合社会需求的课程设置是真正解决就业之道。     

论新建地方本科院校商务英语专业人才培养方案的构建

培养高素质的商务英语专业人才是新建地方本科院校为适应当前社会和经济发展需要所作出的积极反应。商务英语专业人才培养要以市场需求为导向,培养方案的制定要遵循知识、能力、素质协调发展、理论与实践相结合、从实际出发的原则,要构建科学合理的五维培养模式,不断优化专业课程体系,才能真正实现商务英语专业复合型人才的培养目标。     

关于评估中国大学英语教材的建议

随着大学英语教学改革的不断深入和<大学英语教学大纲>(修订版)的颁布和实施,市场上出现的大学英语教材日益增多.面对种类繁多各有特色的教材,如何评估以及选择适合自己教学环境的材料是许多高校英语教师面临的难题.本文在借鉴国内外关于教材评估理论的基础上试图提出评估国内大学英语教材的一些标准.