基于核心价值观的企业软实力研究

企业软实力在企业经济发展中发挥越来越重要的作用,它是企业提高核心竞争力的核心组成部分。而企业软实力的核心是企业的核心价值观,它的构建与提升成功与否直接关系到企业软实力的实施。基于核心价值观视角,企业可从创建以人为本、团队合作、勇于创新及构建企业文化,明晰企业愿景等方面建立与加强企业软实力。     

社会主义核心价值观认同路径研究

社会主义核心价值观的培育是一个反复递进的过程,能否内化为个体自觉的价值追求和行为准则,需要把握价值观养成的内在逻辑,解决好与价值观相关的理论认识、情感认同、文化支撑、实践认知问题,切实抓好理论宣传教育、理想信念教育、优秀传统文化教育和主题实践教育,促进全体国民对社会主义核心价值观的自觉追求。     

大学新生社会主义核心价值观认同研究

社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态和思想政治教育的核心内容,大学生是民族的未来和希望,对大学生尤其是新生进行社会主义核心价值观宣传教育是思想政治教育工作者的主要任务之一。文章基于山东省五所高校新生的问卷调查数据,对大学新生社会主义核心价值观认同现状进行实证分析,调查表明：大学新生普遍对社会主义核心价值观有着较高的认知和认同,思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,但是也存在一些问题和误区。高校应该从课堂教学、校园文化、德育实践、师德建设、网络建设和学校家庭社会形成合力等方面寻找解决问题的对策。     

非公有制企业思想政治工作创新研究

我国市场经济结构中的非公有制经济的快速发展给非公有制企业的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。非公有制企业思想政治工作的创新应从思想政治工作目标、教育内容、工作方法等方面着手 ;只有不断解放思想、勇于实践 ,才能适应新形势的要求 ,只有巩固党的执政基础 ,才能引导非公有制企业健康快速发展。     

论我国企业核心价值观的构建

核心价值观是企业文化的核心,对于发掘员工的积极性和创造性极为重要,能为企业的可持续性发展提供有力保障。构建企业核心价值观应坚持全体共识的原则和激励约束的原则。创建企业核心价值观必须完善制度保障,妥善处理相关关系,注重改变员工心智模式。     

新的社会阶层人士社会主义核心价值观认同研究

培育社会主义核心价值观,最关键的环节就是解决好作为价值主体的广大群众对社会主义核心价值观的认同问题。新的社会阶层是伴随着改革开放和社会主义市场经济发展而出现的新生人群,其绝大多数成员处于"体制外",在成长背景、阶层属性、思想信仰及利益追求等方面明显有别于其他阶层。新的社会阶层人士对社会主义核心价值观的认同,面临结构碎片化、信仰多元化、追求功利化及政治边缘化等多重困境,必须从组织培育、主流意识形态教育、利益保障及政治参与等方面入手,规范引领,多力并举,提高新的社会阶层人士对社会主义核心价值观的认同度。     

民族地区高校社会主义核心价值观认同教育研究

结合当前民族地区本科院校社会主义核心价值观认同教育现状,对大学生社会主义核心价值观认同情况进行研究, 通过对民族地区学生特点分析,探索构建提高社会主义核心价值观认同教育效果的途径方法。 从活动主题渗透、课程思政融 入、教育方式创新改革、引入长效评价机制等多方面入手、全面推进民族地区高校社会主义核心价值观认同教育。     

企业价值观初探

随着经济全球化和知识经济的发展,企业文化的作用日益突现,企业价值观在企业文化中处于核心地位.本文介绍了企业价值观在企业生产、经营过程中的重要性,指出价值观确立过程中存在的问题,应采用的原则和采取的策略.     

非公有制企业党组织激励机制建设刍议

非公有制企业党建既是改革开放以来党建的一个新领域,也是当前党建面临的一个重大而又现实的问题。加强非公有制企业党组织激励机制建设,对于巩固党的执政地位、引导非公有制企业健康发展、激发非公有制企业党员的积极性意义重大。鉴于资金不足、部分党员干部精神懈怠、机制脱节等问题,为了进一步加强非公有制企业党组织激励机制建设,必须遵循党的领导、以人为本、因企制宜的原则,从提高非公有制企业主党建认识、选拔高水平的党员干部、完善绩效考评机制等方面想思路想对策。     

非公有制企业思想政治工作方式方法研究

公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度.面对非公有制企业的发展,思想政治工作要不断适应非公有制企业蓬勃发展的趋势.在工作方法上,必须紧紧围绕企业生产经营来开展,抓生产经营要从思想政治工作入手;要服务企业生产经营中心,坚持把思想政治工作同企业生产经营管理相结合.在工作方式上要依靠工会、共青团、妇联等群众组织开展工作,创造党群工作一体化的思想政治工作新局面.     

对社会主义核心价值观认同的心理学阐释

从社会认知心理学的研究视阈分析,社会主义核心价值观的认同是个体在已有价值观念基础上,不断探索与社会主义核心价值观的相似之处,并内化为自身价值取向,从而指导和约束自身行为的心理倾向.其形成过程包括在意识层面进行的从认知到认同的外显认同阶段和在无意识层面进行的从认同到内化的内隐认同阶段.在前一阶段,个体的认知、情感和行为意向等心理成分参与其中,并且需要付出意志努力才能完成;后一阶段则是在反复强化的基础上形成的一种自动化、习惯化的反应模式,几乎不需要意志努力的参与.要真正提升对社会主义核心价值观的认同,必须外显认同和内隐认同同时兼顾,不能失之偏颇.     

非公有制经济建立现代企业制度的选择

在新形势下 ,非公有制经济正面临着新的一轮发展机遇和挑战。现代企业制度不仅直接要求改变“人合”的产权结构、改变“人治”的管理制度 ,而且也将改变传统的市场经营方式 ,为非公有制经济提供改变产权结构和变革现有企业制度的路径。非公有制经济建立现代企业制度 ,必须完善其运行环境 ,提高自身素质 ,加强社会管理     

对非公有制企业加强党的建设的几点思考

论文探索当前如何在非公有制企业中加强党的建设。一方面 ,党组织要充分发挥自己在企业中的重要作用 ;另一方面 ,党组织也要高度重视和加强自身建设。     

大学生对社会主义核心价值观的内隐认同研究

为了探究大学生对社会主义核心价值观的认同度,了解大学生对社会主义核心价值观的真实 认同状况,本研究使用单类别内隐联想测验(SC-IAT)对大学生的内隐认同度进行了探讨。结果发现:(1)大 学生对社会主义核心价值观持认同态度,但未能将其内化为自身的价值观;(2)接触社会主义核心价值观机会 多的被试比接触少的被试,对社会主义核心价值观的认同度更高;(3)大学生对社会主义核心价值观的认同状 况不存在情感和行为上的差异。     

文化认同与大学生社会主义核心价值观教育

认清文化认同与大学生社会主义核心价值观教育之间的关联,分析文化认同在大学生核心价值观教育中面临的困境和危机,探讨基于文化认同视角而进行的大学生社会主义核心价值观教育的有效途径,对于增强大学生对社会主义核心价值观的认同和归属具有重要意义。走出大学生对社会主义核心价值观认同的危机和困境,一是建构师生主体间的身份认同,精心设计课堂教学每个环节,突出学生主体性;二是加强校园文化建设,发挥校园文化在引领社会主义核心价值观教育方面的优势;三是抓好网络文化认同建设,形成虚拟实践教学与社会实践教学的教育合力。     

青年学生社会主义核心价值观情感认同探析

社会主义核心价值观的情感认同有助于提升核心价值观的吸引力、增强核心价值观的凝聚力、提高核心价值观的践行力,是实现青年学生自觉践行社会主义核心价值观的精神纽带。增强青年学生践行社会主义核心价值观的情感认同,一是以理想信念构筑情感认同的精神支柱;二是以优秀传统文化涵养情感认同的文化基因;三是以人文关怀强化情感认同的内在驱动;四是以社会实践筑牢情感认同的践行根基。     

企业核心价值观的范式转换

传统企业核心价值观可以概括为“利润最大化”。这种价值观已经导致了严重的社会后果。直接的后果就是经济危机。间接的危害则更要严重,它使经济社会发展背离人类文明的发展方向。在当代,企业核心价值观的范式转换已不可避免。从“利润最大化””的核心价值观转为“人本·责任·共赢”的核心价值观,已是不可逆转的大局势。企业核心价值观“范式转换”的实现有两条途径,一是被动的或是自然的,另一条是主动模式。     

民族高校大学生社会主义核心价值观认同教育模式研究

社会主义核心价值体系建设的关键是社会主义核心价值观认同,认同教育的效果将直接影响践行社会主义核心价值观的实效。作为少数民族青年中的佼佼者,少数民族大学生对社会主义核心价值观认同的程度对在我国少数民族地区传播、践行社会主义核心价值观,将产生深远影响。在高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中,研究民族高校大学生社会主义核心价值观教育模式,使社会主义核心价值观内化为民族大学生的信仰,具有十分重要的意义。