论社会规律的生成

社会规律生成的机制包括自然机制与实践机制。社会规律生成的自然机制是指社会规律是在扬弃自然界规律的基础上形成的，并且它是以自然界规律为本体原型的。社会规律生成的实践机制意在说明社会规律是在实践活动的必然性中生成的，这种必然性包括三个关键环节即需要的必然性、交往的必然性和意识的必然性。必须从自然与社会的辩证统一中去考察社会规律的生成。     

社会发展规律的动力、基础和形式

把人作为社会的主体，在人的活动的基础上立足于生产力和生产关系的辩证关系去理解社会发展规律的动力、基础和形式问题，是本文的方法论指导。在实践活动中所产生的社会主体的利益要求的不断生成和满足又反过来推动了实践活动的不断发展，沟通着生产力和生产关系的内在联系。社会历史发展规律的客观性就在客观的利益追求中得到了说明。社会发展规律的实现过程就是社会主体及其活动不断更新和发展的过程。通过目的和结果、主观和客观之间的转化所实现的从实践活动结构向社会关系结构的转化，构成了社会发展规律实现的一般形式，从而使社会发展作为客观必然性和主观能动性的辩证统一找到了真实依据。     

实事求是与实践规律

人们从“实事”中所要探求的“是”,既包括实践对象的规律,又包括实践自身的规律,实践规律是实践活动过程中的本质关系,它规定着实践活动发展的确定的秩序和必然的趋势。实践规律是内含主体意识因素、社会历史因素的主体活动的规律。主体意识因素归根到底是物质的产物和反映,并要通过物质性因素才能变为现实力量,因此,包含意识因素的实践规律仍然是客观的。     

略论新时期大学生社会实践活动

大学生社会实践是中国特色高等教育的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。文章阐述了大学生社会实践活动的概念,分析了新时期开展大学生社会实践活动对大学生成长成才的重要意义及其面临的新问题,并探讨了新时期开展大学生社会实践活动的途径和方法。以期准确把握大学生社会实践活动的特点和规律,更好地开展大学生社会实践活动。     

高等学校创新大学生社会实践形式

大学生社会实践是高等教育的组成部分,也是素质教育的重要内容,作为大学生参与社会生活的一个主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设起到一定的积极作用.而高等学校共青团组织作为组织、引导、服务和维护大学生合法权益的机构,在组织引导大学生投身社会实践中发挥不可替代的作用.高等学校充分运用组织化优势,通过比较研究法、实践研究法等,遵循大学生成长规律和教育规律,结合大学生的成长环境和社会对大学生提出技能素质要求,开展有意义的“红色之旅”学习参观活动,开展有价值的社会调查活动、专业实践活动和志愿服务活动等,创新高等学校大学生社会实践形式.     

社会规律客观性浅析

社会规律是在人的对象性活动中形成的，是“人们自己社会行动的规律”。人的活动是有目的的，受自己意志支配的．社会规律离不开人有目的、有意识的活动，那么，由于主观因素的介入，如何说明社会规律的客观性呢？关于社会规律是否具有客观性的问题，有两种值得商榷的观点：（1）由人的需人、目的和意志及活动构成的社会发展规律，是内在的包含着主体的目的意志和自觉意图等因素的，是主体与客体、主观与客观辩证统一的规律。因此，社会规律既有一定的客观性，又有一定的主观性。（2）认为由于社会条件的变化，决定了社会规律的历史变化，因…     

坚决依靠人民群众

唯物史观的创立是人类认识史上的一大进步,列宁称之为科学思想中的最大成果。历史唯物主义正确阐明了人民群众创造历史活动的主动性与社会发展规律的统一。一方面人民群众以自己的实践活动创造了社会的历史,另一方面,社会发展规律的实现,又是通过人民群众创造物质财富、精神财富以及变革社会制度的各种社会实践来实现的。     

检察院检察活动规律初探

检察院的检察活动规律同样也是内在,是可以被发现的,而且只有把握住了检察活动规律,才能更好地发挥检察职能,促进司法公正,社会和谐。检察机关的活动规律与检察机关的属性密切相连,是由检察权的内容所决定的。包括三方面的规律：司法规律、诉讼规律、监督规律。必须充分理解和把握检察活动的本质要求,使各项检察活动遵循规律,更好地指导检察活动实践,推动我国社会主义法治国家的进程。     

改革开放以来大学生社会实践的回顾与展望

改革开放后,我国大学生社会实践活动于20世纪80年代初兴起,先后历经四个发展阶段。当前大学生社会实践有其鲜明的特点。总结近30年的发展规律,有助于我们预见未来大学生社会实践活动的发展趋势。     

宣传心理学视野下的高校思想政治教育实效性探析

宣传活动与高校思想政治教育的目的都是影响人的意识和行为，这两种实践活动都是一种复杂的心理过程。高校思想政治教育要从受教育者的心理特征出发，合理运用宣传心理学的规律、教育者自身的影响力以及社会环境的作用力来增强思想政治教育的实效性。     

新时期大学生社会实践活动的思考

社会实践是大学生素质教育的重要组成部分，也是大学生认知社会、服务社会的基础，已成为大学生接受教育的必要途径。当前，大学生社会实践活动存在实效性差，与专业结合不紧密，激励和考核机制不健全，缺乏长远规划。针对这些问题，应加强宣传以提高对社会实践重要性的认识，加强指导以满足社会实践活动多样性和现实性的需求，加强管理以完善社会实践活动的科学管理制度和评价体系，加强规划以提高社会实践的目的性和计划性。     

论文写作与文科研思观的密切联系

针对关于学生论文写作存在的严重不良现象,教育部指示高等学校应当探索实施创新性论文写作的教育教学方法。本文试图从高等学校文科教育规律与途径入手,探讨文科研究目标、研究思路与论文写作之间的密切关系,强调和倡导以文科论文写作外部及内部的逻辑规律研究带动文科的社会实践活动,提出文科论文写作实践活动即是解决社会焦点问题的实践活动的科学思想。     

近20年来我国编辑规律研究的若干思考

编辑规律是编辑学研究中最早引人关注的基本课题之一，也是编辑学研究的难点和重点。20年来，学者们从社会学、传播学、哲学、文化学等不同视阈出发研究、揭示编辑规律，推动了研究的不断深化与发展。然而，编辑活动是一个始终处于动态发展的过程中的实践活动，编辑规律的研究应不断开阔视野，拓展领域，改进研究的思路和方法，适应不断变化发展的编辑出版实践的开展研究。唯有如此，才能不断提高对编辑活动规律的科学认识水平，更好地把握编辑活动的本质特征，推动现代科学形态的编辑学理论体系的建设。     

科学认识系统的结构——关于科学认识活动的辩证系统观

科学认识是人们求得对客观事物属性、本质、规律观念形式的反映的一种活动,以其求真的直接目的区别于人类的实践活动。随着科学在人类社会进步的过程中所发挥的作用越来越大,人类社会中出现了专门从事科学研究的部门和科学认识活动的群体。现代人类实践的对象     

深化高师大学生社会实践活动之对策

深化高师大学生社会实践活动之对策卢美芬大学生社会实践活动是指大学生在校学习期间．有目的、有计划、有组织地接触社会、了解社会、服务社会的一系列物质和精神活动过程的总称。但从现状考察，由于受客观条件的制约，社会实践活动的潜能尚未彻底发掘出来，特另是与国家...     

试论大学生社会实践活动的实效性

社会实践活动是大学生素质教育的重要内容，是进行思想政治教育的有效途径，是检验所学知识、拓宽专业知识面的重要手段，是勤工助学的主要渠道，文章论述了大学生社会实践活动的实效性，强调大学生应坚持学习书本知识和社会实践的统一，在实践中锻炼成才     

小学习作教学与综合实践活动的整合

综合实践活动课程，是一门新兴的学科。透视综合实践活动与小学习作教学．发现两者有许多共同点：首先，综合实践活动的主要特征是实践性；语文新课标也强调实践的重要性，指出要全面提高学生习作能力的途径就是实践，应该让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。     

实践基本形式划分新论

实践基本形式划分新论子明社会实践是人类社会生活活动方式。在漫长的历史岁月中，人类拓宽了自身社会生活活动领域，加深了认识，提出了种种理论。但是，人们至今对实践活动基本形式理论要旨的认识，并没有取得共识，尚存在许多亟待解决的理论难题。本文仅就实践活动形式...     

以社会实践为抓手，助推学生党支部建设

大学生社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，不仅可以推动大学生全面发展，并且在加强和改进大学生思想政治教育、提高大学生党员的党性修养、丰富学生党支部的活动形式等方面具有重要的意义。基层党建应高度重视和完善大学生社会实践活动，以社会实践活动为平台，助推学生党支部建设。     

政治活动简论

政治活动是与经济活动紧密联系的一种社会实践活动。政治活动作为社会实践活动，分为政治活动现象、政治意识现象、政治规范现象三个层次。