加拿大教育技术发展现状研究

渥太华大学交流学院的Rocci Luppicini在加拿大全国范围内对高等学校教育技术学术领域的发展现状做了一项调查研究,通过对加拿大12所大学教育技术学专业的专家教授以及可以收集到的所有文献资料进行分析整理,发现并总结出加拿大教育技术发展中现存的挑战,主要表现在7个方面:学科定义、资金、大学政治、外部影响、标准化和专业化、竞争和教学。     

国际中文教育中的中国文化传播现状、问题及对策研究

随着中国国家实力的攀升,国际中文教育逐步受到重视。近年来随着“一带一路”倡议推进、孔子学院建设等国际合作的开展,国际中文教育成功走出国门,得到长足发展,但是仍存在着跨文化传播障碍、教育资源和师资不足等问题。本文从政府、国际合作、高校、教师队伍建设、跨文化传播方面分析近年来国际中文教育的发展态势,提出相应的解决建议。     

中亚孔子学院发展现状、问题与策略研究

孔子学院是以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利的公益机构,也是外国入学习汉语的最佳场所和了解中国的窗口。作为中亚汉语国际推广的重要载体,中亚孔子学院的建设已经初具规模,取得了一定的成绩,但也存在着很多问题。通过对中亚孔子学院的发展现状和存在问题的认识,使我们能及时地采取相关策略,促使中亚孔子学院更好发展,进而把中亚地区汉语国际推广和中华文化传播推向一个新的高度。     

区域国别中文教育研究的内涵、内容与路径

区域国别中文教育研究是面向我国以外特定区域或者国家的中文教育开展的系统研究,具有全面性、深入性、聚焦性、时效性、对策性的基本特点。它的研究价值在于服务国家战略和民族复兴,助力中国特色哲学社会科学体系构建。其研究内容应突出问题导向,服务国家战略;注重体系构建,体现动态发展;强调外部影响,关注内部作用;兼顾历时演进,着重共时现状。其研究方法应立足全球视野,坚持系统发展观,主张“从问题到理论”,追求理论升华,重视一手文献,善用田野调查,提倡大数据挖掘,开展多维比较。     

农村老年教育存在的问题及应对策略

农村老年教育发展至今,还存在法律制度不完备,办学条件与经济发展水平不协调,经费来源渠道狭窄,教育内容陈旧,教育方法落后等众多亟待解决的问题。只有转变观念,整合资源,健全完善法律法规,开放办学,才能发展农村老年教育,满足农村日益增长的老年教育需要,也才能真正构建和谐稳定健康的农村社会。     

孔子学院的发展现状、问题及趋势

孔子学院是以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利的公益机构，是海外朋友学习汉语了解中国的窗口，也是学习借鉴不同文化、促进多元文化交流发展而构建和谐世界的平台。作为汉语国际推广的龙头产品，孔子学院的建设已经初具规模，发展的势头引人瞩目。本文谨就孔子学院的发展现状、存在问题以及未来的趋势作一概括性的阐述和分析。     

非洲马拉维共和国中文教育发展研究

非洲马拉维共和国的中文教育始于2005年,目前承担该国中文教育的主要机构是马拉维大学孔子学院、卡姆组学院及阿弥陀佛关怀中心。经过近17年的发展,虽然中文已经在马拉维的教育市场占有了一席之地,但是由于缺乏足够稳定的优质师资、中文课程体系建设不完善、“本土化”程度低等问题,使得中文教育在马拉维并未得到充分的发展。随着马拉维加入中国“一带一路”倡议,该国的中文教育迎来了新的发展机遇。     

教育中介组织:存在必要性、问题及发展策略分析

教育中介组织是社会中介组织的重要组成部分,在资源配置、制度创新等方面具有独特的优势。发展和完善教育中介组织是促使我国高等教育改革向纵深方向发展的有效手段。针对我国当前教育中介组织存在着缺乏独立性、专业性不强、法规不健全等问题和不足,可以从相关改革的支撑、制度规范、自身建设、观念上的认可支持四个相辅相成的层面探讨解决思路。     

农业干部教育存在问题及其应对策略

农业要面对世界,实现现代化,农业干部教育已成为中国农业发展的重要课题。作者分析了当前农业干部教育存在的管理体制不顺、运行机制不灵、保障体系不力、投入不足、教学质量不高等五大问题,提出建立"协调发展"机制,走教育产业道路,立终身教育理念,坚持素质教育思想,优化教育创新环境等五大发展对策。     

都市报时评现状、存在的问题及应对策略

新闻评论通过对新闻报道的重大事件或重大问题进行分析议论,可以向广大读者明确地指出新闻报道的思想政治意义,进而深化报道的主题。近年来,都市报时评的现状和特点为专版化、广泛化、人文色彩浓郁等。存在的主要问题为重视度不够、作品作者水平不高、题材单调。对此问题,我们应采取加大时评的力度、强化写作、本地化与异地化兼顾、加强舆论监督等方法与措施,这对促进都市报时评的发展具有长足的现实意义。     

中文专业教育实习中常见的问题及对策

教育实习是高师中文系学生的一门必修课。本文列举了中文专业教育实习中常见的一些主要问题,并通过原因分析提出了几条解决问题的有效途径。     

我国影视行业与影视教育现状、问题及发展策略

当前,我国虽是影视生产大国却非影视产业强国,虽是影视教育大国却非影视教育强国,影视行业发展存在着节目重播率高、国产影视精品少、影视复合型人才少的现状。针对这种情况,对高校影视教学改革提出五点应对策略：适应影视业竞争需要,注重培养影视复合型人才;教师带头创作视频作品,紧跟影视制作先进技术;运用＂四结合＂教学方法及改革课程设置,强化视频节目创新能力的培养;不断加大影视制作设备投入,积极参加社会各类影视大赛;教学效果评价要把学生在校内影视制作能力评价与校外影视作品获奖的社会评价结合起来进行。     

高职院校学生思想政治教育存在的问题及应对策略

加强高职院校学生思想政治教育对提高学生政治素质、道德修养具有重要的意义.当前,高职院校学生思想政治教育取得了巨大成就,但也存在着教育目标不明确、教育方法单一、教育内容脱离学生、教育效果不明显、教育评价不科学等众多问题,严重影响了教育的效果.我们应全面认识和把握高职院校思想政治教育的特点,坚持以学生为本,采取相应措施,完善相关机制,促进高职院校学生思想政治教育水平的提高.     

国际中文教育新动态、新领域与新方法

在百年未有之大变局与千年未遇之大疫情背景下,世界格局正在重塑,中国逆势快速发展必然促使中文和中华文化快速走向世界。2019年国际中文教育大会开启了国际中文教育体系构建的新时代。新冠肺炎疫情改变了行业生态,催生了中文教学模式创新。国际中文教育学科体系构建已经起步。国际中文教育包括中国国内的对外汉语教学、国外的中文作为外语或第二语言教学和海外华文教育三大组成部分。国际中文教育主要包括八个研究领域,即国际政治、经济、文化对中文教育的影响,国际中文教育学科理论体系构建,国际中文教育体系,“三教”问题,项目管理,典型案例,中文国际传播,国际中文教育中的技术应用等。问题本位研究法、全球视野比较法、整体系统分析法是与国际中文教育研究高度契合的三种原创性研究方法。     

我国中小学心理教育存在的问题与应对策略

目前我国中小学生心理教育问题越来越突出,如中小学心理教育存在德育化、学科化、病理化倾向,心理教育师资力量薄弱等,影响了中小学生的全面发展。要改变这一状况,必须在转变心理教育观念的基础上,加强师资队伍建设,建立和完善心理教育评估机制,将心理健康教育向课堂渗透,切实提高中小学心理教育的实效。     

中文纳入白俄罗斯国民教育体系的样态特征、驱动因素和发展指向

中文纳入海外国家国民教育体系是国际中文教育本土化、高质量发展的重要标志。白俄罗斯国民教育体系内的中文教育在共建“一带一路”国家中具有典型性。中文纳入白俄罗斯国民教育体系呈现出纳入考试体系和“由高向低”“部分纳入”等样态特征。推动纳入的驱动因素为：战略互信不断加强、双边贸易额屡创新高、中文需求持续增长、教育合作逐步深化、孔子学院/课堂助力中文纳入等。新形势下深入推进中文纳入白俄罗斯国民教育体系仍面临着诸多挑战：各学段纳入进程不一致、教学资源比较匮乏、中文教育地位偏低、孔子学院/课堂助力不足等。推动白俄罗斯国民教育体系内的中文教育走深走实,需加强中文教育统筹规划,加快白俄罗斯本土教育资源建设,切实提高中文教育地位,加大孔子学院/课堂助力作用。     

新时期国际中文教育发展中的挑战与机遇

在百年未有之变局之下,国际中文教育处于一个充满挑战与机遇的新时期,梳理其发展内涵及研究状况,分析其面对的机遇与挑战,具有十分重要的意义。国际中文教育需做好顶层设计,充分考虑到全球政治、经济、文化及新技术在发展中的影响及作用,充分利用好国家发展战略及机遇期。同时,要遵循语言学习和文化交流的内在规律,做好基础性研究,进一步推动国际中文教育的高质量发展。     

多媒体技术在中文教学中存在的问题及对策

多媒体技术在现代教学中的作用越来越明显,但其弊端也日益暴露出来,诸如易于分散学生的注意力、形象大于思想、教学的模式化和教师教学风格的弱化。作者通过对"多媒体热"的冷思考,针对其负面影响提出三个方面的对策分析,即正确处理目标与方法的辩证关系、充分体现内容决定方法的合法性以及高度重视学科特点、彰显语言魅力的特殊性。其目的是为了多媒体教学能健康有效可持续地发展。     

国际中文教育“讲好越剧故事”的原则和策略

越剧具有革故鼎新、兼容并包的属性,集中体现了对中华优秀传统文化的承接,展现出独有的中国精神、中国创造、中国气魄,蕴含着鲜明的中国特色和更为丰富的文化内涵。将越剧融入国际中文课堂,对于创新中国价值观的国际表达、讲好中国故事、传播好国家文化、助推汉语推广、促进中外文化交流具有重要意义。