从中原流传到高原的“雪域佛韵” 清代金嵌珠宝檀香木唢呐管见

<正>2018年2月，《天路文华——西藏历史文化展》在首都博物馆举办。这一展览不仅荣获了被誉为博物馆界“奥斯卡”的“全国博物馆十大陈列展览精品”，更因首次将诸多重要的西藏历史文物精品集中呈现给观众而创造了多个记录，成为涉藏文物展览史上的重要里程碑。清代金嵌珠宝檀香木唢呐，作为该展览“雪域佛韵”单元的法器代表文物得以展出。     

人类学视域中的博物馆陈列展览

陈列展览是博物馆得以传播知识和思想、进行社会教育的载体,是博物馆的主要业务工作之一.当今随着新博物馆学的兴起与发展,博物馆由对"物"的重视逐渐转向对"人"的重视,这就要求博物馆陈列展览在强调知识性与学术性的同时,也要注重其亲和力,拉近与公众的距离,主动融入公众之中.人类学是全面研究人及其文化的学科,主张通过研究文化来理解人性,无论从其理论、方法抑或其学科发展历程看,都具有强烈的人文关怀.本文拟从人类学的视角对博物馆陈列展览予以解读,借以展现陈列展览的不同维度,从而更好地达到其传播知识与社会教育的目的.     

博物馆陈列展览的信息传递

在博物馆工作中,陈列展览属于其中的一个重要环节.通常,陈列指基本陈列,展览指临时展览.在对这两者进行形式设计时都需要恰当运用光、色、形、材等"形式要素",并满足实用、美观、经济、创新的基本要求.但是,对于各种"形式要素"的运用不同,实用、美观、经济、创新的要求不同,所设计的陈列展览传递的信息内容就有所不同.为了使博物馆陈列展览真正实现最大价值,必须切实挖掘其中所蕴含的信息,并将之传递出去.     

博物馆陈列展览中的问题与改进对策探讨

在目前博物馆陈列展览中,如何提高陈列展览的效果、更好地满足观众的需求,成为了博物馆陈列展览所必须思考的问题。结合当前博物馆陈列展览实际,由于所采取的展览方式还存在一定的问题和不足,导致了整个博物馆陈列展览在展览效果方面存在问题,不能够满足观众的实际需要。因此,如何有效地提高博物馆陈列展览效果、提升观众的观看满意度,是博物馆陈列展览应当关注的问题。因此,我们应当对博物馆陈列展览中存在的问题进行重点探讨,并采取有针对性的措施予以解决。     

博物馆陈列展览中存在的问题及对策

近几年来我国的博物馆事业取得了不错的发展,面对着良好的发展前景,博物馆人还是应该保持理性的态度.一定要透过事情的现象看本质,这样才能够从根本上促进博物馆事业的长久可持续发展.作为博物馆中一个重要的组成部分,展览和陈列它将直观的反应到整个博物馆的水平当前在博物馆的陈列展览中还存在着一些问题,想要促进博物馆的良好发展,就必须要解决这些问题.     

博物馆陈列展览中的问题与改进对策探讨

在目前博物馆陈列展览中,如何提高陈列展览的效果、更好地满足观众的需求,成为了博物馆陈列展览所必须思考的问题。结合当前博物馆陈列展览实际,由于所采取的展览方式还存在一定的问题和不足,导致了整个博物馆陈列展览在展览效果方面存在问题,不能够满足观众的实际需要。因此,如何有效地提高博物馆陈列展览效果、提升观众的观看满意度,是博物馆陈列展览应当关注的问题。因此,我们应当对博物馆陈列展览中存在的问题进行重点探讨,并采取有针对性的措施予以解决。     

博物馆展览陈列的改进对策

博物馆展览陈列工作直接影响着历史文化的体现效果,为了使参观者充分体会博物馆蕴含的文化精神,需要对博物馆展览陈列工作加强建设。而目前博物馆的展览陈列工作还存在一定不足,难以充分展示展览品的文化内涵与内在魅力,导致博物馆与展品均缺乏吸引力。为了促进博物馆的长久可持续发展,本文结合博物馆展览陈列现状,针对展览陈列工作存在的不足提出对应的改进对策,以期在充分提升博物馆展览陈列水平基础上推动博物馆的健康发展。     

博物馆陈列展览的学术性与趣味性研究

博物馆具有向大众传播知识和思想的社会功能,陈列展览是知识和思想传播的载体.随着我国社会主义市场经济的发展和文化多元化的加深,现代人们对于知识和生活品质的追求都在不断提高,同时人们获取知识和信息的渠道也多种多样.如何丰富和提升博物馆文物陈列的知识性和观赏性,做到博物馆陈列展览的学术性与趣味性的统一,对于博物馆吸引公众关注,充分发挥其社会功能有重要作用.本文从学术性与趣味性统一结合的角度研究和讨论了博物馆陈列展览的相关问题,以求更好地实现博物馆的社会功能.     

人类学视域中的博物馆陈列展览

陈列展览是博物馆得以传播知识和思想、进行社会教育的载体,是博物馆的主要业务工作之一。当今随着新博物馆学的兴起与发展,博物馆由对"物"的重视逐渐转向对"人"的重视,这就要求博物馆陈列展览在强调知识性与学术性的同时,也要注重其亲和力,拉近与公众的距离,主动融入公众之中。人类学是全面研究人及其文化的学科,主张通过研究文化来理解人性,无论从其理论、方法抑或其学科发展历程看,都具有强烈的人文关怀。本文拟从人类学的视角对博物馆陈列展览予以解读,借以展现陈列展览的不同维度,从而更好地达到其传播知识与社会教育的目的。     

浅谈博物馆陈列设计的几点认识

随着近年来博物馆的大力发展,越来越多的人们走进博物馆参观各种展览,陈列展览的形式越来越多样化,观众的需求也越来越多。本文选取了博物馆陈列设计中人与物的关系、色彩的运用、展具与辅助展品的运用三个切入点,尝试对博物馆陈列设计进行探讨。     

浅谈博物馆陈列设计的几点认识

随着近年来博物馆的大力发展,越来越多的人们走进博物馆参观各种展览,陈列展览的形式越来越多样化,观众的需求也越来越多。本文选取了博物馆陈列设计中人与物的关系、色彩的运用、展具与辅助展品的运用三个切入点,尝试对博物馆陈列设计进行探讨。     

博物馆陈列展览的信息传递

在博物馆工作中,陈列展览属于其中的一个重要环节。通常,陈列指基本陈列,展览指临时展览。在对这两者进行形式设计时都需要恰当运用光、色、形、材等"形式要素",并满足实用、美观、经济、创新的基本要求。但是,对于各种"形式要素"的运用不同,实用、美观、经济、创新的要求不同,所设计的陈列展览传递的信息内容就有所不同。为了使博物馆陈列展览真正实现最大价值,必须切实挖掘其中所蕴含的信息,并将之传递出去。     

博物馆陈列展览中存在的问题及对策

近几年来我国的博物馆事业取得了不错的发展,面对着良好的发展前景,博物馆人还是应该保持理性的态度。一定要透过事情的现象看本质,这样才能够从根本上促进博物馆事业的长久可持续发展。作为博物馆中一个重要的组成部分,展览和陈列将直观地反应整个博物馆的水平,当前在博物馆的陈列展览中还存在着一些问题,想要促进博物馆的良好发展,就必须要解决这些问题。     

关于加强临时展览策划的思考 ——以鸦片战争博物馆为例

基本陈列是博物馆实现其社会教育功能的主要方式,是博物馆工作的重中之重,而临时展览是对基本陈列的补充和延伸,是博物馆对外宣传教育的重要补充,越来越受到博物馆人的重视.随着人民群众对精神文化产品的需求越来越高,如何办好优质的临时展览已成为博物馆工作实践中必须重视的课题.     

博物馆陈列展览的学术性与趣味性研究

博物馆是思想和知识传播的主要载体,在其陈列展览期间,必须从艺术性和趣味性的角度出发对其进行展览传播,并结合博物馆自身的定位与资源确定陈列展览主题、文本内容和设计制作等。与此同时,还要积极运用各种高科技技术对陈列展示方式进行全面补充和完善,这样才能吸引公众的目光,增强博物馆陈列展览的感染力。     

基于文旅融合背景下博物馆展览陈列创新探索

文旅融合是国务院机构改革,将文化部和国家旅游局两部门合并的产物,是新时代发展的必然趋势。为了适应形势发展的需要,本文在探究文旅融合和博物馆展陈各自内涵的基础上,对我国博物馆建设发展的成就与问题,以及博物馆发展的时代机遇进行了研究分析,最后,从四个方面对文旅融合背景下博物馆展览陈列的创新路径进行了探讨,即从展陈和文创产品入手创新"核心"理念;运用传播学理论和方法创新博物馆的展陈方式;丰富展览内容,吸引观众视线;运用科技手段,让展陈文物"活"起来。     

新形势下博物馆陈列展览的转变与发展研究

在现代旅游业高速发展的背景中，博物馆也已经成为人们旅游的必经之地，对文物进行陈列展览也是表现优秀传统文化的最主要形式之一。现如今随着人们思想观念的不断转变和社会的不断进步，传统的博物馆陈列展览形式已经无法满足人们对精神文化内涵的深层次追求，急需进行转型与创新。在此背景下，本文将对新形势下博物馆陈列展览转变的意义、背景和现状进行简要概述，并提出优化的转变与发展策略，希望可以进一步提高博物馆陈列展览水平，促使博物馆真正肩负起向公众传播历史文化的重要职责。     

浅析博物馆陈列展览中的数字媒体技术

随着信息技术的发展,如今先进技术在文化遗产管理中得到充分应用,如博物馆逐渐加强了对数字媒体技术的应用,以期打造出呈现效果丰富、吸引观赏者的数字化博物馆.博物馆利用新媒体和新技术的方式营造虚拟空间,能够让观赏者更加形象化了解历史.本文主要分析了博物馆陈列展览中应用数字媒体技术的特点,阐述数字媒体技术应用在博物馆陈列展览中的效果及存在的问题,并针对数字媒体技术应用方式进行了研究和探讨.     

博物馆陈列展览的学术性与趣味性研究

博物馆具有向大众传播知识和思想的社会功能,陈列展览是知识和思想传播的载体。随着我国社会主义市场经济的发展和文化多元化的加深,现代人们对于知识和生活品质的追求都在不断提高,同时人们获取知识和信息的渠道也多种多样。如何丰富和提升博物馆文物陈列的知识性和观赏性,做到博物馆陈列展览的学术性与趣味性的统一,对于博物馆吸引公众关注,充分发挥其社会功能有重要作用。本文从学术性与趣味性统一结合的角度研究和讨论了博物馆陈列展览的相关问题,以求更好地实现博物馆的社会功能。     

博物馆教育活动模式分类研究

博物馆教育活动模式可以从基本属性、陈列展览属性、馆藏文物、空间和举办方式进行划分,其共同点主要为大众性、生动性、全面性。博物馆应面向观众举办分层教育活动,分别是具有普及性、基础性的教育活动、针对不同需求的专业性教育活动以及针对不同年龄的教育活动。